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起名带金土的名字:寓意深远,助力人生运势

唐漪廷作者:唐漪廷2025-04-28 03:57:10

在中国传统文化中,五行学说占据着重要的地位,五行包括金、木、水、火、土,它们相互制约、相互依存,构成了宇宙万物的基本元素。起名时,许多家长会根据孩子的生辰八字,结合五行来选择一个合适的名字,以期达到平衡五行、增强运势的目的。特别是对于那些五行中缺少金和土的孩子,起名带金土的名字显得尤为重要。金象征着财富、权力和坚韧,土则代表着稳定、包容和厚实。因此,起名带金土的名字不仅能够弥补五行的不足,还能赋予孩子美好的寓意和期望。 在选择带金土的名字时,家长可以从多个角度进行考虑。首先,可以从字义上入手,选择那些带有金或土偏旁的字,如“鑫”、“铭”、“坤”、“培”等。这些字不仅符合五行的要求,还蕴含着丰富的文化内涵。例如,“鑫”字由三个“金”组成,寓意财富源源不断;“坤”字则代表着大地,象征着包容和稳定。其次,家长还可以结合孩子的生肖、性别等因素,选择那些既符合五行又适合孩子的名字。例如,属鼠的孩子可以选择“铭”字,寓意聪明伶俐;属牛的孩子可以选择“培”字,寓意稳重踏实。 此外,起名带金土的名字还可以结合音韵美和字形美,使名字读起来朗朗上口,写起来美观大方。例如,“金铭”这个名字,不仅符合五行要求,还寓意着孩子将来能够铭记父母的教诲,成为一个有责任感的人;“坤宇”这个名字,则寓意着孩子将来能够胸怀宽广,成就一番大事业。总之,起名带金土的名字不仅是一种文化传承,更是一种对孩子的美好祝愿。通过精心选择,家长可以为孩子选择一个既符合五行又寓意美好的名字,助力孩子的人生运势。

起名带金土的名字

锋执

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
锋执,来源于徐瑞的《宋诗》《辛丑二月初晴与仲退从芳洲纵游溪山间私念吾党会聚殆不偶然赋古诗一首后五百岁有知音者于吾诗物色可乎》,原文:玄同执尤契,妙中值箭锋

钥炯

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
钥,来源于刘宰的《宋诗》《东禅百韵》,原文:将士儿戯尔,回旋守宫钥

壹绚

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
壹,来源于王禹偁的《宋诗》《送戚维戚纶之阆州亳州》,原文:此志尚壹鬰,此别良悲吁

纤粹

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
纤粹,来源于刘克庄的《宋诗》《追用南塘韵题尹刚中潜斋》,原文:绪言传粹密,古调扫秾纤

媵州

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公八年》,原文:卫人来媵

隋泯

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
隋,来源于杜牧的《唐诗》《将赴宣州留题扬州禅智寺》,原文:杜陵隋苑已绝国,秋晚南游更渡江

乘犹

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
乘犹,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和王景彝忆秋》,原文:流乌不转天边日,乘马犹知果下人

页禧

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《北邙古墓》,原文:(同前第二一八八页)

幻齐

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
幻齐,来源于刘长卿的《唐诗》《惠福寺与陈留诸官茶会》,原文:因知万法幻,尽与浮云齐

珈奘

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
珈,来源于孔平仲的《宋诗》《再吟六诗四首拜呈 其三》,原文:草莱依瑞穗,荆布缀明珈

韧文

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

羡棋

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
羡棋,来源于傅察的《宋诗》《十五伯以诗见赠因次韵为谢》,原文:载酒未妨从靖节,围棋端不羡羊昙

诺骏

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
诺,来源于曾协的《宋诗》《和唐使君秬古风二首 其二》,原文:琳馆返高卧,铃斋休画诺

萝珊

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
萝,来源于刘应子的《宋诗》《游九锁 其二》,原文:烟萝蔓千树,风松鼓万壑

璁自

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
璁自,来源于苏轼的《宋诗》《予昔作壶中九华诗其后八年复过湖口则石已为好事者取去乃和前韵以自解云》,原文:頼有铜盆修石供,仇池玉色自璁珑

绡芈

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
绡,来源于杨公远的《宋诗》《康使君惠诗借韵谢》,原文:几幅生绡扫麝煤,枯梢黏藓石封苔

绪隋

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
绪,来源于张炎的《宋词》《法曲献仙音》,原文:听到无声,谩赢得、情绪难翦

函谒

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
函谒,来源于郭慎微的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:承明常谒帝,函谷坐成仙

娄情

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
娄情,来源于魏了翁的《宋诗》《次李肩吾送安恕父回长沙韵 其二》,原文:可人安倩来相问,语极情生爵娄挥

诣书

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
诣书,来源于韩翃的《唐诗》《送夏侯校书归上都》,原文:此回将诣阙,几日谏书成

惋骥

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
惋,来源于杜龙沙的《宋词》《雨淋铃》,原文:听扇底、凄惋新声,醉里翻念家

兆钊

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
兆,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:遥源始悟垂鸿庆,亿兆耸群伦

鉴零

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
鉴零,来源于石孝友的《宋词》《念奴娇》,原文:鸾鉴分飞,梦云零乱,欢意今衰飒

昃缨

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
昃,来源于石介的《宋诗》《河决》,原文:吾君为深虑,不食到日昃

昼燏

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
火光貌。
国学点评
昼,来源于刘埙的《宋词》《醉思仙》,原文:炉薰昼残

郄玉

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
郄玉,来源于司马扎的《唐诗》《送友人下第东游》,原文:圣代留昆玉,那令愧郄诜

元绪

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
元绪,来源于程公许的《宋诗》《为王山尹子渚赋潜斋末句寄声叶新之》,原文:斯文宗绪自河南,妙处元非故纸钻

元如

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
元如,来源于朱翌的《宋诗》《送苏判院赴江东辟》,原文:元祐子孙今用尽,如公岂合在天涯

邵中

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
邵中,来源于刘克庄的《宋诗》《挽叶寺丞二首 其一》,原文:少日思乘博望槎,中年归种邵平瓜

庄炘

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
庄,来源于晁补之的《宋诗》《视田五首赠八弟无斁 其一》,原文:我庄当水穷,乃比石田瘦

闻镜

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
闻镜,来源于皮日休的《唐诗》《初夏游楞伽精舍》,原文:褫魂窥玉镜,澄虑闻金铎

郦瓷

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
郦,来源于张耒的《宋诗》《效白体赠晁无咎 其一》,原文:君比郦生多事业,我方谢朓欠诗名

睿纶

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
睿纶,来源于苏颂的《宋诗》《谢赐御书诗五言十二韵》,原文:清躬忘旰食,睿藻出丝纶

忱幻

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
忱,来源于王应麟的《宋诗》《东山》,原文:典午鼎岌岌,日夕照忠忱

楚啸

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
楚啸,来源于谢翱的《宋诗》《中秋忆山中人》,原文:兹夕发清啸,为君楚舞终

荟舜

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
荟,来源于李纲的《宋诗》《次韵申伯上杭道中见示二首 其二》,原文:蝉曳残声吟翳荟,泉飞小瀑落峥嵘

奘渭

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
奘,来源于程俱的《宋诗》《西安谒陆蒙者老大夫观著述之富戏用蒙老新体作 其一》,原文:作书兼远奘,众妙探玄竺

磐锦

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
磐,来源于徐德辉的《宋诗》《钓台》,原文:此身合向丘林著,汉祚已如磐石安

瓷燮

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
瓷,来源于李彭的《宋诗》《客有以戏鱼竹枕见饷作此谢之》,原文:蕲州笛竹含风漪,缥瓷斵月聊相依

驹戈

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
驹戈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:囚呼,莱驹失戈,狼瞫取戈以斩囚,禽之以从公乘,遂以为右

邵尚

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
邵尚,来源于孔平仲的《宋诗》《送王秀才归邵州》,原文:平明骑马出郊关,北望邵陵程尚几

淑绚

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
淑,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其八一》,原文:寒食风光淑景时,宫娥装束鬭珠玑

恺初

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
恺初,来源于史浩的《宋诗》《喜到镇江复用前韵》,原文:摩抚正须烦恺悌,进攻初不碍乘机

椰骏

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
椰,来源于释德洪的《宋诗》《送文中北还》,原文:栅庐余百家,间见椰子林

淳瑜

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
淳,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其三○》,原文:咸淳更号,立见升平

润钧

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
润钧,来源于强至的《宋诗》《伏睹留守安抚司徒侍中镇魏三日遂获甘雨吟成律诗一章上荐》,原文:二方岂合偏蒙润,四海思归旧化钧

羲华

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
羲华,来源于吕本中的《宋诗》《周仲固尚论斋》,原文:上参羲皇下秦汉,采取英华几脱腕

遒镌

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
遒,来源于周行己的《宋诗》《北山阁》,原文:徙倚事穷览,良时忽我遒

桑羡

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
桑,来源于程垓的《宋词》《菩萨蛮》,原文:耕桑山下足

挚珞

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:宾再拜送挚,出

翡煦

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
翡,来源于李绅的《唐诗》《过梅里七首 家于无锡四十载今敝庐数堵犹存今列题于后 翡翠坞》,原文:翡翠飞飞绕莲坞,一啄嘉鱼一鸣舞

僖翰

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
僖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公元年》,原文:僖公,葬而后举谥,谥所以成德也,于卒事乎加之矣

绪飔

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
绪,来源于徐侨的《宋诗》《青田舟中》,原文:睡起愁无绪,持书复懒披

壹珐

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:壹食之人,一人彻

樗珐

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
樗,来源于陆游的《宋诗》《自诒二首 其二》,原文:虽云苦寒近,随手蓄薪樗

娣童

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
娣童,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观秋分夕月四首 送神。》,原文:霓裾娣从,风翿童执

庄诗

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
庄诗,来源于王仲简的《唐诗》《赠耿郎中》,原文:)(按:《郡阁雅谈》云此诗为仲简卒后其兄仲伟梦庄客持书来附诗

旬尤

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
旬尤,来源于释居简的《宋诗》《既作飘风行十有七日风雨倍前乃赋后篇》,原文:再驾才浃旬,怒很尤雄夸

域羲

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
域羲,来源于薛季宣的《宋诗》《武陵行》,原文:抱孙养子乐天年,羲皇何远今其域

齐璐

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
齐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十年》,原文:十年春,公如齐

泰羡

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
泰羡,来源于辛弃疾的《宋词》《洞仙歌》,原文:羡安乐窝中泰和汤,更剧饮,无过半醺而已

柔甯

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
柔,来源于周紫芝的《宋诗》《季夏极暑正昼草木俱萎独吾坡上数君子玉立苍然傲睨自得岂杜少陵所谓脩竹不受暑者乎》,原文:小人柔弱姿,难与君子群

煦辽

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
煦,来源于钱惟治的《宋诗》《春日登大悲阁二首 其一》,原文:登临徒倚傍琼栏,满目春光煦寥廓

瑺旬

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

飏旬

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《和冲卿雪诗并示持国》,原文:飞飏窥已眩,摧压听还凶

甄琮

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
甄,来源于陆游的《宋诗》《遣兴二首 其二》,原文:风月四时随指顾,干坤一气入陶甄

诚旎

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
诚,来源于李纲的《宋诗》《次韵和渊明饮酒诗二十首 其五》,原文:醒来念前乐,欲辩诚难言

宓常

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
宓常,来源于高适的《唐诗》《宋中十首 九》,原文:常爱宓子贱,鸣琴能自亲

沉存

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
沉存,来源于戴栩的《宋诗》《陈民表挽词》,原文:没犹存议论,生岂恨沉沦

常自

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
常自,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵张子仪仓司展翠亭》,原文:官事常忙心自闲,故应拄笏为西山

郝邵

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
郝,来源于魏野的《宋诗》《和三门窦寺丞见寄》,原文:风情不独少人同,满腹书宁愧郝隆

川至

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
川至,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:如山如阜,如冈如陵,如 川之方至,以莫不增

楚陇

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
楚陇,来源于贾宗谅的《宋诗》《渝南寒食》,原文:心摇陇云下,身寄楚江头

钊崔

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

缔粹

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
缔,来源于卢照邻的《唐诗》《哭明堂裴主簿》,原文:缔欢三十载,通家数百年

栖秋

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
栖秋,来源于谢翱的《宋诗》《乌栖曲拟张司业》,原文:乌栖乌啼宫烛秋,越女入宫吴女愁

甯霜

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
甯,来源于晁说之的《宋诗》《再和班字三首 其一》,原文:短衣非旧甯,陋巷是今颜

序靖

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
序,来源于皎然的《唐诗》《酬薛员外谊苦热行见寄》,原文:迟君佐元气,调使四序平

瞳胥

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
瞳,来源于韩维的《宋诗》《答师厚和叔喜病起相招》,原文:忽得连纸诗,烂然乱昏瞳

苒暄

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
苒暄,来源于程鸣凤的《宋诗》《晦庵亭》,原文:溪山荏苒更寒暄,空余碧树吟霜猿

靖烯

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
靖,来源于契此的《唐诗》《偈 十六》,原文:二书均藏于奉化县文物室,承张靖龙同志录示

零琤

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
零,来源于孟郊的《唐诗》《峡哀 三》,原文:逐客零落肠,到此汤火煎

涌煦

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
涌,来源于苏辙的《宋诗》《欧阳伯和仲纯挽词二首 其二》,原文:仲氏气无前,为文思涌泉

汉儒

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
汉儒,来源于范育的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:雍容青琐汉儒臣,出牧东南七郡民

庄洵

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
庄,来源于周孚的《宋诗》《次汤士美送蔡季任韵寄士美二首 其二》,原文:更问西庄友,能容此客不

储嵇

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
储,来源于刘弇的《宋诗》《赠王隠居适中》,原文:那知胸腹中,固自储琳琅

捷纶

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
捷,来源于孔武仲的《宋诗》《献西俘》,原文:奏捷公卿贺,酬勲将佐荣

僖弈

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
僖,来源于狄常侍的《唐诗》《悼孟昭图(题拟)》,原文:(周校本《诗话总龟》卷四五引卢瓌《抒情》)(按:卢瓌《抒情》云:「僖宗幸蜀,拾遗孟昭门上疏切直,蹈于非罪

淑忱

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
淑,来源于王安石的《宋诗》《寄吴氏女子》,原文:因之授汝季,季也亦淑灵

旎鉴

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
旎,来源于徐侨的《宋诗》《送施持正司理解官》,原文:始如石落落,终似旗旎旎

仞贞

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
仞,来源于蔡元厉的《宋诗》《中阁》,原文:万仞仙山插太空,山腰依约见蓬宫

艺珊

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
艺,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:曲艺争工巧,彫机变组紃

宗旖

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
宗,来源于冯山的《宋诗》《武侯庙》,原文:刘宗难再起,郭坞已长号

辽煦

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
辽,来源于赵抃的《宋诗》《送李运使学士赴阙十咏 其七》,原文:荆衡此驾轺,封郡去相辽

栾资

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
栾资,来源于李师中的《宋诗》《龙隠巖》,原文:太虚可为室,岂复资栾楹

暄沧

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
暄沧,来源于储光羲的《唐诗》《敬酬陈掾亲家翁秋夜有赠》,原文:雪尽宇宙暄,雁归沧海春

湫时

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
湫时,来源于柯应东的《宋诗》《壶山》,原文:峰上今犹蠔带石,穴边时有蟹寻湫

郝庆

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
郝,来源于不详的《唐诗》《江淮间语》,原文:贵如许郝,富若田彭

煦禄

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
煦,来源于曾丰的《宋诗》《落叶自幸》,原文:恬受煦之赐,怪为寒所干

愉砺

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
愉,来源于赵孟坚的《宋诗》《甲辰岁朝把笔》,原文:秋风行可报瓜熟,便得怡愉奉慈色

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