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城起名笔画解析:如何通过笔画数选择吉祥城名

郑璂洛作者:郑璂洛2025-04-22 14:07:21

在城市命名中,笔画数一直是一个重要的考量因素。许多人相信,一个城市的名称不仅代表其地理和文化特征,还可能影响其未来的发展运势。因此,城起名笔画成为了许多城市规划者和文化研究者关注的焦点。笔画数的选择并非随意,而是基于传统文化中的数理逻辑和风水学说。例如,某些笔画数被认为具有吉祥的寓意,能够为城市带来繁荣与和谐,而另一些笔画数则可能被视为不吉利。 在中国传统文化中,数字与五行、八卦等理论密切相关。例如,笔画数为8的名称通常被视为吉利,因为“八”在中文中与“发”谐音,象征着财富和成功。相反,笔画数为4的名称可能被避免,因为“四”与“死”谐音,被认为不吉利。这种文化背景使得城起名笔画成为一门复杂的学问,需要综合考虑多种因素。 除了数字的象征意义,笔画数还与城市的整体形象和品牌塑造密切相关。一个笔画数恰当的城市名称不仅易于记忆和传播,还能在无形中传递出城市的独特气质。例如,笔画数较少的名称通常显得简洁有力,适合现代化的大都市;而笔画数较多的名称则可能显得庄重典雅,适合历史文化名城。 此外,城起名笔画还涉及到语言学和文化传播的层面。一个名称的笔画数过多或过少都可能影响其在国际上的传播效果。例如,笔画数过多的名称可能难以被非中文母语者正确拼写和记忆,而笔画数过少的名称则可能缺乏辨识度。因此,在城市命名过程中,需要平衡传统文化与现代传播的需求。 总之,城起名笔画是一门融合了传统文化、风水学说和现代传播学的综合性学问。通过合理选择笔画数,不仅可以为城市赋予吉祥的寓意,还能提升其品牌形象和文化影响力。在未来的城市规划中,城起名笔画将继续发挥重要作用,为城市的命名提供科学和文化依据。

城起名笔画

予嫒

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
予,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句下》》,原文:予不得已也

珐琢

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
琢,来源于李弥逊的《宋诗》《赠浮光王教授》,原文:璠璵入磨琢,会作清庙献

术帧

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
术,来源于王迈的《宋诗》《读林去华居厚主簿省题》,原文:经术止斋陈,文章水心叶

琳孜

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
琳,来源于楼钥的《宋诗》《永嘉天庆观》,原文:琳宫迥出沧瀛表,羽士如游昆阆间

典梁

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
典梁,来源于曾怀的《宋诗》《恭和御制玉津园宴射 其一》,原文:竣事更容窥典雅,宸章应陋柏梁篇

炫缔

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
炫,来源于苏轼的《宋诗》《鸣泉思思君子也君子抱道且殆而时弗与民咸思之鸣泉故基堙圮殆尽眉山苏轼搔首踟蹰作鸣泉思以思之》,原文:谷鸟在上,巌花炫前

耘茶

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
耘茶,来源于陆游的《宋诗》《赠曾温伯邢德允》,原文:发似秋芜不受耘,茶山曾许与斯文

棂琰

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
棂,来源于陆游的《宋诗》《初春纪事二首 其一》,原文:窗棂无日影,庭树无风声

淬潜

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
淬,来源于姚勉的《宋诗》《送邓若思赴南剑乡举》,原文:朅来磨剑池,清水为淬锋

尉豫

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
尉,来源于朱松的《宋诗》《芍药二首 其二》,原文:颓簷醉尉花应笑,那有当年幕客心

庚峻

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
庚峻,来源于晁端礼的《宋词》《永遇乐》,原文:峻岳储灵,长庚应梦,还庆佳辰到

祁隆

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
祁隆,来源于释居简的《宋诗》《寄南翔远讲主 其二》,原文:趁此身轻未死前,两忘隆暑与祁寒

兆阑

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
兆阑,来源于岑参的《唐诗》《暮秋会严京兆后厅竹斋》,原文:京兆小斋宽,公庭半药阑

湲诏

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
湲,来源于朱熹的《宋诗》《次韵四十叔父白鹿之作》,原文:故作轩窗挹苍翠,要将絃诵答潺湲

援酝

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
援,来源于无可的《唐诗》《和宾客相国咏雪诗》,原文:卷幌书千帙,援琴酒百杯

瑭真

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

晷桢

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
晷,来源于魏了翁的《宋诗》《朱邵州挽诗》,原文:民命一丝悬晷刻,仁心触处作春风

缤央

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
缤,来源于范成大的《宋诗》《过燕渡望大峨有白气如层楼拔起丛云中》,原文:围野千山暑气昏,大峨烟霭亦缤纷

逻盛

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
逻,来源于曾诚的《宋诗》《七夕王都尉邀同舍置酒听琵琶》,原文:春葱细撚龙香拨,秀颈偏明逻逤槽

同珞

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
同,来源于吕温的《唐诗》《青海西寄窦三端公》,原文:时同事弗同,穷节厉阴风

昭濡

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
昭,来源于德宗皇帝的《唐诗》《三日书怀因示百僚》,原文:天文信昭回,皇道颇敷陈

朔尧

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
朔尧,来源于饶节的《宋诗》《送彭渊才如北都》,原文:胸中几年读,正朔谨尧舜

楣琰

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
楣,来源于缪鉴的《宋诗》《得女》,原文:男儿未必勋鼎彝,女子未必光门楣

砚卫

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
砚,来源于释永牙的《宋诗》《赠英公大师》,原文:墨研天电煤疑绝,砚琢端溪石欲空

鑫唯

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
唯,来源于徐凝的《唐诗》《酬相公再游云门寺》,原文:遗簪唯一去,贵赏不重来

之景

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
之景,来源于姚勉的《宋诗》《赠彭花翁牡丹障》,原文:蜀之花图景仁句,香雪蕊金藏不露

彤芗

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
彤,来源于孔平仲的《宋诗》《城楼晚望》,原文:苍云彤霞物象变,落日清风天气凉

愿妤

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
愿,来源于项安世的《宋诗》《送程道辉之广济》,原文:海鹤愿鸡栖,榆鸠困鹏翼

翩昊

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
翩,来源于欧阳澥的《唐诗》《咏燕上主司郑愚》,原文:翩翩双燕画堂开,送古迎今几万回

栎颍

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
栎,来源于刘仪凤的《宋诗》《自归州陆行至夔州 其一》,原文:林荒樗栎寿,月黑虎狼贪

詹庄

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
詹,来源于李白的《唐诗》《代佳人寄翁参枢先辈》,原文:詹锳《李诗辨伪》云:「按《文苑英华》编次体例,各类之中,一以时代先后为序

炯元

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
炯元,来源于邹浩的《宋诗》《吴公蔚将还滁阳出所集述德堂诗作此送之》,原文:谁令千里便归休,炯炯此心元自古

旭琀

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
旭,来源于柳宗元的《唐诗》《感遇二首 二》,原文:旭日照寒野,鸒斯起蒿莱

梧恽

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
梧,来源于罗公升的《宋诗》《戏萧高风曾孟声二友 其一》,原文:偶来梧竹间,振翮鸣朝阳

尧灵

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
尧灵,来源于齐己的《唐诗》《月下作》,原文:何当见尧舜,重为造生灵

意峥

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
意峥,来源于邹浩的《宋诗》《送石师稷还新昌》,原文:汀洲梦破白鸥前,归意峥嵘净如刬

楠墨

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
楠,来源于项安世的《宋诗》《题张药局退巖四十韵》,原文:巖头有椶楠,巖下有薜萝

晔琤

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
晔,来源于洪适的《宋词》《醉蓬莱》,原文:少日声名,珠玑黼黻,晔煜分符,喧轰持斧

繁戈

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
繁戈,来源于卢纶的《唐诗》《代员将军罢战后归旧里赠朔北故人》,原文:枕戈眠古戍,吹角立繁霜

其孝

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
其孝,来源于郑侠的《宋诗》《谢曹公》,原文:至于事其君,是乃孝之中

卓钊

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
卓,来源于释法具的《宋诗》《游华顶峰》,原文:簷牙卓地殿影出,蜗涎上阶夜雨残

壹松

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
壹,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:葵丘之会,陈牲而不杀,读书加于牲上,壹明天子之禁,曰:「毋雍泉,毋讫籴,毋易树子,毋以妾为妻,毋使妇人与国事

幽霁

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
幽霁,来源于刘攽的《宋诗》《雪后行小园》,原文:晚照开霁色,闭园幽事增

玺戎

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
玺,来源于刘弇的《宋诗》《赠饶倅陈伯模朝奉二首郡事 其二》,原文:宜有玺书旌治状,饱闻玉笋数门生

璐瑄

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
璐,来源于李弥逊的《宋诗》《席上分韵赋梅花得知字》,原文:白霓行处玉妃从,明月光中宝璐垂

采蔳

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
采,来源于徐瑞的《宋诗》《余自入山距出山五十五日竹屋青灯山阴杖屦忘其痴不了事矣随所赋录之得二十首 苦菜》,原文:采苦南山下,载咏采苦诗

扬皙

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
扬皙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:玉之瑱也 ,象之揥也,扬且之皙也

谊琛

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
谊,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:卑湿终投谊,愁忧遂放均

凡鸠

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
凡鸠,来源于项安世的《宋诗》《次韵答胡季履二首 其一》,原文:忽然怜我鸒鸠鷃雀之凡毛,傅以鹏翼何其高

仪缨

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
仪缨,来源于和岘的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:布羽仪簪缨

年漫

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
年漫,来源于张镃的《宋诗》《对雪》,原文:漫记今年雪,先悭半月晴

储资

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
储资,来源于楼钥的《宋诗》《娄彦发参政寿诗》,原文:储采久资三善得,生朝相去半旬强

烽熙

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
烽熙,来源于陈棣的《宋诗》《挽丞相祁国公三首 其二》,原文:海宇熙春物,边陲罢夕烽

嵇壬

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
嵇,来源于梅尧臣的《宋诗》《答中道小疾见寄》,原文:嵇康性弥嬾,曾不废养生

瞳德

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
瞳德,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 晋朝飨乐章 羣臣酒行歌 一》,原文:一德君臣合,重瞳日月临

璂缘

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

俪襄

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
俪襄,来源于刘克庄的《宋诗》《昔坡公倅杭有悯囚诗后守杭岁除狱空又和前作庐山吴公前倅后守践坡补处亦以岁除狱空和坡二诗寄示墨本次韵附诸公后 其一》,原文:谈文及谈政,俪美襄与脩

僖晶

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
僖,来源于吕陶的《宋诗》《奉和胡右丞视学所赋》,原文:远模类文翁,故事循鲁僖

执琛

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
执琛,来源于苏辙的《宋诗》《次韵门下吕相公车驾视学》,原文:执爵稍前疑问道,献琛不日数来王

裳璐

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
裳,来源于徐铉的《宋诗》《步虚词五首 其二》,原文:霓裳纷蔽景,羽服迥临虚

珏棠

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
珏,来源于陈昌言的《唐诗》《赋得玉水记方流》,原文:方珏清沙遍,纵横气色浮

莲祯

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
莲,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:徐步金莲,款款步砌

滇仟

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
滇,来源于鲁应龙的《宋诗》《题陈山飞星石》,原文:滇海始知鲸欲动,零陵不独燕能飞

彤和

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
彤和,来源于史浩的《宋诗》《次韵恩平郡王》,原文:彤庭秋晚宴,和气与春同

闰博

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
闰,来源于陈著的《宋诗》《谢童志道书》,原文:芳林丹桂君须折,厄闰黄杨我自嗟

蔚爀

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
蔚,来源于文同的《宋诗》《子骏运使八咏堂 桐轩》,原文:庭下双高桐,枝叶蔚以繁

峰儒

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
峰儒,来源于陈宓的《宋诗》《延平书院落成柬诸友 其二》,原文:群峰九叠势来雄,直作吾儒五亩宫

与闲

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
与闲,来源于韩维的《宋诗》《令绰泛舟潩河作诗诒之》,原文:投闲归里闾,幸与故人遇

棹荑

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
棹,来源于胡寅的《宋诗》《送朱推于水东口》,原文:何时理归棹,横笛下沧洲

笠涔

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
笠,来源于张顶的《唐诗》《献蔡京》,原文:抛却长竿卷却丝,手持蓑笠献新诗

遒汉

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
遒汉,来源于叶茵的《宋诗》《谢朱宜中隶字》,原文:气象晋人遒且劲,源流汉刻古而清

砺其

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
砺其,来源于方凤的《宋诗》《寄柳道传黄晋卿两生 其二》,原文:惟有砥砺志,搜剥得其纯

豫瞻

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
豫瞻,来源于刘挚的《宋诗》《正月十一日迎驾大庆殿次曾子固韵》,原文:上元咫尺瞻游豫,更慰都城望幸人

旨醇

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
chún纯真朴实。
国学点评
旨醇,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祀九宫贵神乐章 寿和》,原文:大庖载盈,旨酒斯醇

专昉

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
专,来源于程公许的《宋诗》《和雁湖先生病起自警八章 其三》,原文:专气如婴儿相,观心得宿命通

淄含

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
淄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:成人伐齐师之饮马于淄者,曰:「将以厌众

知陟

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
知陟,来源于刘克庄的《宋诗》《禽言九首 行不得哥哥》,原文:何曾知有陟冈诗,声声叫兄不容释

理柃

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
理,来源于薛季宣的《宋诗》《怨歌行》,原文:妾欲理丝桐,丝桐亮以悲

茂缎

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
茂,来源于梅尧臣的《宋诗》《和寿州宋待制九题 美荫亭》,原文:野村仍翦茅,当此茂林下

绡椎

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
绡,来源于杨巨源的《唐诗》《赠陈判官求子花诗》,原文:油地轻绡碧且红,须怜纤手是良工

瞳汶

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
瞳,来源于释德洪的《宋诗》《蔡藏用生辰》,原文:已惊久视方瞳碧,更觉藏年玉骨清

璁箫

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
璁,来源于李廌的《宋诗》《上姑丈闾丘通牧少卿》,原文:果毅将慎智,佩玦锵璁珩

经晋

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
经晋,来源于苏泂的《宋诗》《爱九兄旧句》,原文:禊觞岂是荒耽具,晋士那无经济谋

策籍

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
策籍,来源于苏籀的《宋诗》《夜饮一首》,原文:韬钤筹策皆摧折,文籍条纲总阔疏

中瞳

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
中瞳,来源于刘才邵的《宋诗》《湘夫人歌》,原文:云中帝子谒重瞳,宝车倐忽穿遥空

植濡

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
植濡,来源于王十朋的《宋诗》《九日饮酒会趣堂者十九人老者与焉既醒念不可以无诗因用赠林知常韵示诸友》,原文:辛勤耕植三十年,往往糟醨罕濡口

昙蝶

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
昙,来源于王安中的《宋诗》《荣归堂》,原文:华屋飘零鎻夜台,羊昙扶路肯重来

睨苑

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
睨,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵泸帅范郎中再和所送李季允韵见寄 其一》,原文:旧垒无华闲睥睨,新机有句到侏离

嶛泓

拼音五行释意
liáo高。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

奂淙

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
奂,来源于刘克庄的《宋诗》《孚应祠十二韵》,原文:沈沈孚应祠,轮奂粲碧朱

种悦

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
种悦,来源于陆游的《宋诗》《山家五首 其二》,原文:种药为生业,弹琴悦性灵

征颐

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
征颐,来源于张玉孃的《宋诗》《无题二首 其一》,原文:征雁初闻废织梭,支颐机杼恨偏多

仑鹭

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
仑鹭,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其一八》,原文:铁蛇钻入金刚眼,昆仑骑象鹭鸶牵

汝匠

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
汝匠,来源于施元长的《宋诗》《句 其二》,原文:明当构廊庙,匠石良汝资

琪汶

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
琪,来源于刘敞的《宋诗》《牡丹三首 其一》,原文:闻道阆风有琪树,可能一二敌芬芳

蕊璁

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
蕊,来源于姜特立的《宋诗》《招客赏菊》,原文:有花与无花,摘蕊泛酒巵

洌支

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
洌,来源于包恢的《宋诗》《挽陈和仲二首 其二》,原文:进佩龙泉秋水洌,退怀骊颔夜珠明

支薇

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
支薇,来源于徐凝的《唐诗》《翫花五首 五》,原文:花到蔷薇明艳绝,燕支颗破麦风秋

瑭皙

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

寅理

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
寅理,来源于孙思邈的《唐诗》《保生铭》,原文:寅丑日剪甲,理发须百度

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