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起名怎么降低重名？5个实用技巧帮你取独特名字

罗夕作者：罗夕2025-04-15 02:45:16

给孩子起名是每个家长都要面对的重要任务，一个好听、有意义且独特的名字不仅能让孩子从小建立自信，还能避免未来生活中因重名带来的诸多不便。那么，起名怎么降低重名率呢？这是许多准父母都在思考的问题。随着人口基数的增大，重名现象越来越普遍，特别是在一些热门名字上，一个班级里出现两三个同名的情况并不罕见。要解决这个问题，首先需要了解导致重名的原因。常见的原因包括盲目跟风使用流行字、过度依赖取名软件、局限于常见字库等。要降低重名率，可以采用以下几个方法：第一，适当使用生僻字。汉字博大精深，有很多寓意美好但不常用的字，这些字既能保证名字的独特性，又能体现文化底蕴。比如"彧"（意为有文采）、"翀"（意为向上飞）等。第二，结合父母姓氏。将父母的姓氏巧妙组合，既能体现家庭传承，又能大大降低重名概率。第三，参考古诗词典籍。从传统文化中汲取灵感，既能取到雅致的名字，又能避免与当代流行名撞车。第四，使用多字名。三字名、四字名相比二字名重名率会低很多。第五，创新组合方式。突破"姓氏+单字名"或"姓氏+双字名"的传统模式，尝试新的组合方式。此外，取名时还应该注意避免使用过于拗口的字，要考虑名字的易读性和书写便利性。一个理想的名字应该在独特性、文化性和实用性之间取得平衡。接下来的内容中，我们将详细探讨每种降低重名率方法的实际操作技巧和注意事项，帮助您为孩子取一个既独特又有深意的名字。

起名怎么降低重名

璃荟

拼音五行释意
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
璃，来源于周密的《宋词》《采绿吟》，原文：点尘飞不到，冰壶里、绀霞浅压玻璃

琯滢

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
琯，来源于孟郊的《唐诗》《连州吟 三》，原文：南风嘶舜琯，苦竹动猿音

韧彻

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
国学点评
韧，来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》，原文：脆枝弱，韧枝强，惟闻呼餠不闻香

泽逻

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
泽，来源于屈原的《楚辞》《大招》，原文：粉白黛黑，施芳泽只

礼初

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
礼初，来源于曹勋的《宋诗》《政府生日四首 其一》，原文：衮衣三总郊丘礼，黛耜初亲帝藉耕

觉晰

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
觉，来源于释德洪的《宋诗》《三月二十八日枣柏大士生辰用达本情忘知心体合为韵作八偈供之时在建康狱中 其八》，原文：其智自神解，成就一切觉

意陵

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
意陵，来源于强至的《宋诗》《赠苏宣甫》，原文：有才恐失朝廷意，不日房陵被诏函

岱书

拼音五行释意
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
岱书，来源于韩琦的《宋诗》《叔平学士知青州》，原文：厌直图书府，思为海岱州

籍缤

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
籍缤，来源于释居简的《宋诗》《晚归遇雪》，原文：集霰缤缤趁雨飘，回风籍籍委江郊

醇旆

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
醇，来源于周必大的《宋诗》《顷在道中闻邦衡侍郎将进周礼新解尝赋诗就为六月三日寿或谓名在丹书不当玷污西清之儶老羞愧而止今蒙俯记生朝特贻佳作既仍旧韵敢隠鄙言狗尾之续斐然鹤头之侧必矣》，原文：太平致了阴谋息，方信儒真道粹醇

霁骓

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
霁，来源于释文珦的《宋诗》《雨后寄侃直翁新行古》，原文：今朝喜新霁，始得问平安

序遥

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
序遥，来源于郑愔的《唐诗》《胡笳曲》，原文：汉将留边朔，遥遥岁序深

淑峪

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
淑，来源于杨万里的《宋诗》《咏绩溪道中牡丹二种 丝头粉红》，原文：头重醉余扶不起，肌香淑处澹仍芬

奎采

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
奎采，来源于赵希蓬的《宋词》《水调歌头》，原文：人物降崧岳，文采焕奎躔

单庆

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
单庆，来源于刘筠的《宋诗》《奉和圣制社日七言四韵》，原文：美服斯勤验国径，里民单出庆秋成

郇泱

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
郇，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：辛丑，狐偃及秦、晋之大夫盟于郇

豫澜

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
国学点评
豫，来源于李之仪的《宋诗》《合流遇潘子真出斯文相示因置酒》，原文：山谷老子久不见，豫章诗人何许来

忆静

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
忆静，来源于杨泽民的《宋词》《秋蕊香》，原文：不忆幽花静院

憬尔

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
憬，来源于苏籀的《宋诗》《北榭》，原文：越北燕南纷会解，伧音憬俗寖相知

稽尔

拼音五行释意
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
稽尔，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》，原文：”诸大夫不得已皆逡巡北面，再拜稽首而君之尔

骓苍

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
骓苍，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：42　苍白杂毛，骓

晳珞

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
晳，来源于刘克庄的《宋诗》《白湖庙二十韵》，原文：束晳何人哉，愚欲补前脩

琰页

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
琰，来源于韦庄的《唐诗》《同旧韵》，原文：簟委班姬扇，蝉悲蔡琰琴

治忆

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
治忆，来源于韩琦的《宋诗》《送刘易归洛》，原文：满怀经术欲谁传，却忆西归治洛田

召赓

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
召赓，来源于曾巩的《宋诗》《和孙少述侯职方同燕席》，原文：周召二南皆绝唱，抑扬赓和愧非材

珈普

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
珈，来源于戴表元的《宋诗》《余博士家猫相乳歌》，原文：我怜二猫有至性，欲脱毛尾升笄珈

泷黎

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
泷黎，来源于陈造的《宋诗》《十诗谢廖计使 其六》，原文：泓涵老昌黎，客或陇头泷

飔什

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
飔，来源于高斯得的《宋诗》《次韵刘友鹤端午三首 其二》，原文：桐江五月凉，波上抟层飔

畚仪

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
畚，来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》，原文：连营释鞞琫，四野竞畚梮

箫奕

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
箫奕，来源于王质的《宋诗》《上王公明寿四首 其一》，原文：缑氏吹箫远，王家奕叶光

书之

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
书之，来源于文同的《宋诗》《子平寄惠希夷陈先生服唐福山药方因戏作杂言谢之》，原文：后复寄书劝我当饵之，满纸亲题华岳先生诀

翼普

拼音五行释意
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
翼，来源于杨时的《宋诗》《归雁》，原文：悲鸣愁绝塞，接翼冒清霜

憧俏

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
憧，来源于邹浩的《宋诗》《双璧歌寄马叔宝》，原文：君不见朱公托身天地中，四方万货常憧憧

陇娅

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
陇，来源于赵蕃的《宋诗》《初五日呈潘提举时祷雨应而未洽》，原文：未复田畴绿，才苏菜陇黄

域伽

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
域伽，来源于玄奘的《唐诗》《题尼莲河七言》，原文：（按：《大唐西域记》卷八《伽耶城与伽耶山》云：「戒贤伽蓝西南行四五十里，渡尼连禅河

崎书

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
崎书，来源于陈淳的《宋诗》《谨所之赠王氏子》，原文：语孟两部书，坦坦无峣崎

燏音

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

容尚

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
容尚，来源于曹勋的《宋诗》《和李提举山宫梅》，原文：它时尚容嗣此赏，冠巾乱插无迎随

益祯

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
益，来源于欧阳修的《宋诗》《韩公阅古堂》，原文：将法多益办，万千由十百

漓娴

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
漓，来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一三○》，原文：散为器者，乃道之漓

峰恒

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
峰恒，来源于李颀的《唐诗》《送裴腾》，原文：相将簿领闲，倚望恒峰孤

鸠挚

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
鸠，来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵去非梅花》，原文：已与鸣鸠传酒信，更乞游蜂供蜜料

萦阮

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
萦，来源于徐彦伯的《唐诗》《奉和幸新丰温泉宫应制》，原文：翠仗萦船岸，明斾应萯阳

泯茜

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
泯，来源于常察的《唐诗》《十玄谈（幷序） 尘异》，原文：万法泯时全体现，三乘分处假（《大正》本、《偈颂》作「别假」）安名

梦俪

拼音五行释意
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
梦，来源于史达祖的《宋词》《凤来朝》，原文：一梦蒲香葵冷

翊幻

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
翊，来源于沈辽的《宋诗》《讽仕 其一》，原文：吁嗟韩冯翊，胡为子孙戒

畚汀

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
畚，来源于张舜民的《宋诗》《送罗正之年兄出使二浙》，原文：随轩载畚插，一心惟度地

炳柃

拼音五行释意
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
炳，来源于米芾的《宋诗》《焦山普济禅院碑赞》，原文：我今稽首明应公，永护宝车炳威德

琉茜

拼音五行释意
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
琉，来源于赵鼎的《宋诗》《次韵退翁游北山之什》，原文：鼎湖龙去自不返，非烟长锁琉璃宫

甄芙

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
甄，来源于李若水的《宋诗》《徐太宰生日》，原文：挈提宇宙归陶甄，西北两路尚控弦

芹玟

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
国学点评
芹，来源于谢逸的《宋诗》《社日》，原文：清欢唯煮茗，美味祇羹芹

鸢敦

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
国学点评
鸢，来源于释文珦的《宋诗》《重阜崔嵬行》，原文：树顶啸鸱鸢，草根穴狐兔

勉竣

拼音五行释意
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
国学点评
勉，来源于贺铸的《宋诗》《读李益诗》，原文：勉哉课谣吟，请自田居始

靖黎

拼音五行释意
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
靖，来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》，原文：瓘靖二妙，岳湛连璧

暄言

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
暄言，来源于徐凝的《唐诗》《奉和鹦鹉》，原文：毛羽曾经翦处残，学人言语道暄寒

樨濡

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
樨，来源于吴文英的《宋词》《三姝媚》，原文：樨柳阑干，晴荡漾、禁烟残照

研郁

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
研，来源于赵蕃的《宋诗》《东坡在惠州窘于衣食以重九近有樽俎萧然之叹和渊明贫士七诗今去重九三日尔仆以新谷未升方绝粮是忧至于樽俎又未暇计也因诵靖节贫士诗及坡翁所和者辄复用韵 其二》，原文：声名向千载，谁得加磨研

璆识

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
璆识，来源于王安石的《宋诗》《送章宏》，原文：道合由来不易谋，岂无和氏识荆璆

敏姝

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
敏，来源于杜甫的《唐诗》《赠郑十八贲》，原文：抱病排金门，衰容岂为敏

颐凡

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
颐，来源于范浚的《宋诗》《四月一日偶成三绝句奉勉诸友 其三》，原文：过眼飞光流水急，莫矜颐颔始生须

霓斯

拼音五行释意
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
霓，来源于惠洪的《宋词》《西江月》，原文：微露云衣霓袖

漾元

拼音五行释意
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
漾，来源于张籍的《唐诗》《登楼寄胡家兄弟》，原文：独上西楼尽日闲，林烟演漾鸟蛮蛮

择玺

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
择，来源于苏舜钦的《宋诗》《感兴三首 其三》，原文：瞽说圣所择，愚谋帝不罪

樱爕

拼音五行释意
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
樱，来源于徐铉的《宋诗》《柳枝词十首 其一○》，原文：樱桃未绽梅先老，折得柔条百尺长

熙韬

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
熙，来源于戴圣的《礼记》《礼记/缁衣》，原文：』大雅曰：『穆穆文王，于缉熙敬止

宗鹤

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
宗鹤，来源于方岳的《宋诗》《送少卿奉使淮西》，原文：符麟留钥汉宗姓，风鹤为兵谢安姪

觅槿

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
觅，来源于胡惠斋的《宋词》《满江红》，原文：听邻家昨夜，扣阍谁觅

钗虢

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
钗，来源于贺铸的《宋词》《掩萧斋・浣溪沙》，原文：笑拈飞絮罥金钗

琮仪

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
琮仪，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 神州地祇位奠玉币用《嘉安》。》，原文：币琮以侑，仪腆气和

遥郝

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
遥，来源于刘黻的《宋诗》《出邑》，原文：出邑欣逢友，不知三岭遥

棕同

拼音五行释意
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
棕同，来源于苏过的《宋诗》《椰子冠》，原文：棕子偶从遗物得，竹皮同使后人知

芗轼

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
芗，来源于向子湮的《宋词》《水调歌头》，原文：谁似芗林老，无喜亦无忧

竹逵

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
竹，来源于陈允平的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：檐外竹、圃中药

洌燿

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
洌，来源于黄裳的《宋诗》《题杨氏聚义轩》，原文：源泉洌清甃，既与还不穷

诏翀

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
诏，来源于汪莘的《宋诗》《访孟守》，原文：迩来十四载，有失汉诏宽

研卿

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
研卿，来源于王十朋的《宋诗》《喻叔奇惠川墨》，原文：明窗研磨出珠玉，客卿于君德良渥

敖恣

拼音五行释意
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
敖恣，来源于文同的《宋诗》《贾佩兰歌》，原文：乘风恣敖荡，众首倾云衢

佰斯

拼音五行释意
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
佰，来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》，原文：佰弜必尽护，盘饤如拱宝

篌策

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
国学点评
篌，来源于陈允平的《宋词》《南歌子》，原文：伤春情绪寄箜篌

鹄孜

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
鹄孜，来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《缑山月》，原文：但孜孜有志效鸿鹄，似藏珍韫匮，韬光隐讳，待价沽诸

望桢

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
望，来源于晁补之的《宋词》《调笑・调笑令》，原文：望尽床头秋月

鸯焘

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
鸯，来源于曹勋的《宋诗》《闺怨》，原文：唯有鸳鸯席，承欢难可毕

桓旷

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
国学点评
桓旷，来源于刘克庄的《宋词》《水龙吟》，原文：笑谢公旷达，暮年垂泪，听桓郎笛

漾什

拼音五行释意
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
漾，来源于葛绍体的《宋诗》《烟雨馆 其五》，原文：湖波漾日乱簷花，人影天光带落霞

圆沫

拼音五行释意
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
国学点评
圆沫，来源于苏味道的《唐诗》《单于川对雨二首 一》，原文：缘阶起素沫，竟水聚圆文

湲泉

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
湲泉，来源于王禹偁的《宋诗》《偶置小园因题 其一》，原文：十亩春畦两眼泉，置来应得弄潺湲

佳灵

拼音五行释意
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
佳灵，来源于辛弃疾的《宋词》《木兰花慢》，原文：待说与佳人，种成香草，莫怨灵修

璩钥

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
璩，来源于郑清之的《宋诗》《谢葺芷和韵》，原文：有美建安璩，竞爽淇园竹

尤铮

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
尤，来源于李处权的《宋诗》《十月十日陪张丈奉高雅臣德器凌波亭小酌》，原文：始及庐陵郡，俯仰尤不尘

烟甯

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
烟，来源于葛胜仲的《宋词》《西江月》，原文：不浥翔龙烟缕

珈零

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
珈，来源于黄裳的《宋诗》《安康郡夫人挽辞 其三》，原文：堂堂归处魏公家，才饰笄珈日未斜

琢搦

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
琢，来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一一六》，原文：白圭本无瑕，琢磨乃成玷

芗杉

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
芗，来源于苏籀的《宋诗》《莳兰一首》，原文：湘累鞙佩南邦媚，天女襟期绝世芗

帧猷

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
帧，来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》，原文：试看帧上传来，辊得成甚觜面

泽史

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
泽史，来源于刘黻的《宋诗》《哭艺堂汤先生》，原文：深衣褒带山泽癯，经史百家罗府库

琝姝

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
姝，来源于无名氏的《元曲》《逍遥乐・非是把盟言辜负，多应是身事牵萦，致令的佳期间阻。抛撇下红》，原文：粉娇姝，自别来消息全无

页煜

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
页，来源于郑良士的《唐诗》《送人罢尉归山》，原文：（同前第六册第四三八三页）

酝迪

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
酝，来源于吴融的《唐诗》《和座主尚书春日郊居》，原文：春蔬已为高僧掇，腊酝还因熟客开

识种

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
识种，来源于乐雷发的《宋诗》《雉山寺宋永初中有僧西颙诵法华经于此白雉听之而化至唐黄梅五祖弟子喜登告祖乞巡礼五祖应以遇雉即止后至此开山本朝王初寮有留题》，原文：白雉苦无千岁种，青山空识六朝僧

茶敏

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
茶，来源于朱庆余的《唐诗》《和刘补阙秋园寓兴之什十首 九》，原文：闲来寻古画，未废执茶瓯

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