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博泽起名字是什么含义?深入解析博泽的命名文化与寓意

于麟作者:于麟2025-04-04 22:29:04

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望与祝福。“博泽”作为一个富有文化内涵的名字,近年来受到许多家长的青睐。那么,“博泽起名字是什么含义”呢?本文将从多个角度为您解析这一名字的深层寓意。 首先,从字义上来看,“博”字在汉语中有“广博”、“渊博”之意,常用来形容一个人学识丰富、见多识广。而“泽”字则有“恩泽”、“润泽”的含义,象征着仁慈、善良与福气。将“博”与“泽”结合,不仅体现了对学识与品德的追求,也寄托了父母希望孩子能够广施恩泽、造福他人的美好愿望。 从文化背景来看,“博泽”二字还与中国传统文化中的“厚德载物”理念相契合。“博”代表博学多才,“泽”则体现德行深厚,两者结合恰恰呼应了古人“立德树人”的教育思想。此外,“泽”在古文中也常与水相关,象征着生命之源与滋养万物的力量,进一步丰富了名字的意境。 在实际应用中,“博泽”这个名字适合男女皆用,既显得大气又不失文雅。许多家长选择这个名字,是希望孩子未来能够成为一个既有学识又有德行的人。同时,名字中的“泽”字也暗含了对孩子一生平安顺遂的祝福,因为“泽”在传统文化中常与吉祥、福气联系在一起。 综上所述,“博泽”这个名字不仅字义美好,文化底蕴深厚,还寄托了父母对孩子的殷切期望。无论是从音韵、字义还是文化内涵来看,它都是一个非常优秀的名字选择。

博泽起名字是什么含义

亭筱

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
亭,来源于张耒的《宋诗》《啄木词》,原文:美人亭亭面如雪,纤手当弦金杆拨

尉襄

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
尉襄,来源于许及之的《宋诗》《送张说道县尉之官襄阳》,原文:一尉襄阳去,三年别旧游

箪凡

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
箪凡,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:凡以弓剑、苞苴、箪笥问人者,操以受命,如使之容

季蕴

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
季,来源于范祖禹的《宋诗》《送秦主簿赴仁和》,原文:绪余有季子,饥食玉山禾

奎情

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
奎情,来源于王柏的《宋诗》《代挽王潜斋 其一》,原文:清思奎画重,忠简物情怜

资滇

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
资,来源于王禹偁的《宋诗》《谪居感事》,原文:折腰称小吏,矩步慎初资

资娅

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
资,来源于李洪的《宋诗》《庆陵季文尚书休致会者三十一人各赋诗》,原文:公贵无留资,韩宣有卿名

殷晋

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
殷晋,来源于方一夔的《宋诗》《贺方逢辰得宣命》,原文:处士一生纯是晋,逸民千古尚为殷

研萌

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
研,来源于吕陶的《宋诗》《送茹世美少卿》,原文:研味经翻玉,吁嗟砾变金

洵含

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
洵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:132 洵,均也

麒遒

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
麒,来源于常建的《唐诗》《第三峰》,原文:愿与黄麒麟,欲飞而莫从

宓炜

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
宓,来源于余干的《宋诗》《次韵赠无咎学士》,原文:戏笑岂复为儿狂,追昔宓子初登堂

嵇苑

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
嵇,来源于苏辙的《宋诗》《扬州五咏 九曲池》,原文:嵇老清弹怨广陵,隋家水调继哀音

泊元

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
泊元,来源于虞刚简的《宋诗》《游灵巖寺 其一》,原文:老我泊然元会得,俯空一笑晚风临

彬青

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
彬青,来源于李峤的《唐诗》《史》,原文:善谈方亹亹,青简见彬彬

忆荏

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
忆荏,来源于蔡向的《宋诗》《题张子正观察溪风亭 其三》,原文:忆昨从游鄞水边,星霜荏苒几经年

旭璂

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
旭,来源于韦应物的《唐诗》《酬李儋》,原文:开门临广陌,旭旦车驾喧

裴祯

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
裴,来源于皮日休的《唐诗》《宿报恩寺水阁》,原文:寺鏁双峰寂不开,幽人中夜独裴回

支常

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
支常,来源于戎昱的《唐诗》《逢陇西故人忆关中舍弟》,原文:每念支离苦,常嗟骨肉分

恒町

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
恒,来源于无名氏的《元曲》《玉清庵错送鸳鸯被・越调/斗鹌鹑》,原文:你畅好是性狠也夫人,毒心也那郑恒

桢芍

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
桢,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:鲁人三郊三遂,峙乃桢干

淄初

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
淄,来源于释德洪的《宋诗》《复和答之》,原文:及见但为上林令,断国反在淄川下

旭沉

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
旭,来源于喻良能的《宋诗》《道中口占 其一》,原文:出郭及初旭,郊原豁寒晴

珈潜

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
珈,来源于元结的《唐诗》《说洄溪招退者》,原文:糜色如珈玉液酒,酒熟犹闻松节香

赫檀

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
赫,来源于李颀的《唐诗》《送王道士还山》,原文:出入彤庭佩金印,承恩赫赫如王侯

纾皤

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
纾,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵奉和永叔感兴五首 其一》,原文:既祈致日出,杲杲纾民情

林鼎

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
林鼎,来源于刘一止的《宋诗》《允迪以羊膏瀹茗饮吕景实景实有诗叹赏仆意未然輙次原韵》,原文:山林钟鼎异天性,难遣华腴偶穷独

骓源

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
骓,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・乱地风》,原文:踏宝镫滴溜扑跳上乌骓,吼风雷吐虹霓,一怒千斤力

菡琥

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
菡,来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其三九》,原文:泥水未分红菡萏,雨余先透碧波香

纾岐

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
纾,来源于张澂的《宋诗》《雷公山》,原文:何以纾拂鬰,曳策青云端

昉梓

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
昉,来源于周紫芝的《宋诗》《题包鼎大虎图》,原文:易生惊猿羞挂枝,周昉稺犬空复肥

芍琳

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
芍,来源于李石的《宋诗》《苦胃不出二首 其二》,原文:芍药樱桃春殿后,芎藭麦曲病争先

常砚

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
常砚,来源于魏了翁的《宋词》《木兰花慢》,原文:砚涵槐影漾旗常

素纶

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
素纶,来源于长孙铸的《唐诗》《送萧颖士赴东府得离字》,原文:素怀经纶具,昭世犹安卑

合明

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
合明,来源于杨简的《宋诗》《明堂礼成诗》,原文:虚明融寂寞,大化合敷宣

笙梁

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
笙梁,来源于梅尧臣的《宋诗》《汴堤鶑》,原文:千里归大梁,玉笙闻䆗窕

冽昃

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
冽,来源于吴潜的《宋词》《谒金门》,原文:睡浓香更冽

岱笙

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
岱,来源于李流谦的《宋诗》《寄送张雅州二首 其一》,原文:岱华自高元地势,球琳不琢本天姿

韧琢

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

才文

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
才文,来源于无名氏的《元曲》《冻苏秦衣锦还乡・黄钟尾》,原文:凭着我胸中豪气三千丈,笔下文才七步章

亘朗

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
亘朗,来源于直言的《唐诗》《观元相公花饮(一作「宴」)》,原文:同书卷上作「僧直玄」,《和汉朗咏集》卷下作「僧亘玄」,《全唐诗逸》卷中作「真元」

徵珹

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
chéng玉名。
国学点评

炘钲

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
钲,来源于汪元量的《宋诗》《鲁港》,原文:博徒无计解其纷,夜半鸣钲溃万军

汉骅

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
汉骅,来源于洪适的《宋诗》《寿施徽州 其二》,原文:骅骝丁汉苑,万里方长鸣

凡箪

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
凡箪,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:凡以弓剑、苞苴、箪笥问人者,操以受命,如使之容

琮渭

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
琮,来源于宋祁的《宋诗》《享庙禋郊诗 禋郊十韵》,原文:升琮奠黄粹,荐璧捧苍圆

淄瑷

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
淄,来源于范纯仁的《宋诗》《孙曼叔尚书挽词三首 其二》,原文:青松寒不改,白玉涅难淄

松飔

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
松飔,来源于戴栩的《宋诗》《卢直院挽词》,原文:松飔九里凄歌薤,依旧西湖不负公

希苏

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
希苏,来源于范仲淹的《宋诗》《送刁纺户掾太常下第》,原文:敢希苏季子,潜有激仪心

祯芸

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
祯,来源于杨炯的《唐诗》《奉和上元酺宴应诏》,原文:下武发祯祥,平阶属会昌

焓觉

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
觉,来源于杨冠卿的《宋词》《柳梢青》,原文:觉来情绪无聊

嘉鹤

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
嘉鹤,来源于冯山的《宋诗》《和后唐王仁裕舍人留题自然观》,原文:黄鹤仙音久寂然,嘉陵江上碧峰端

灿兆

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
灿,来源于吕陶的《宋诗》《上韩端明》,原文:绣衣新灿灿,大旆远皇皇

晋召

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
晋召,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:赵孟怒,召午,而囚诸晋阳

徵蒂

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
蒂,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・二煞》,原文:水面相牵荷蒂,池头远递莲香,波心摇落荷珠

搦宣

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
搦,来源于汪元量的《宋词》《水龙吟》,原文:对渔灯一点,羁愁一搦,谱琴中语

淮杨

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
淮杨,来源于王维的《唐诗》《从岐王过杨氏别业应教》,原文:杨子谈经所,淮王载酒过

澈谒

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
澈,来源于初惟深的《宋诗》《剑池》,原文:云崖倚天开,苍渊下澄澈

漳骊

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
漳,来源于王勃的《唐诗》《铜雀妓二首 一》,原文:金凤隣铜雀,漳河望邺城

文潭

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
文潭,来源于赵蕃的《宋诗》《简莫令求茶》,原文:万安近说神潭茶,颇似文当屈宋衙

元槿

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
元,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:元凯传癖,伯英草圣

霆禧

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
霆,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和王正仲熙宁郊祀二十韵》,原文:风霆齐命令,龙虎会旗旗

禹札

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
禹札,来源于陈普的《宋诗》《青蛙辞》,原文:吾闻狄公焚烧江南一千七百所,只留夏禹泰伯季札伍子胥

箪荟

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
箪,来源于张耒的《宋诗》《潘大临莲池二首 其一》,原文:谁知颜巷箪瓢外,更有秋风菡萏池

瑹蔓

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
蔓,来源于顾禧的《宋诗》《偶作》,原文:沙飞桐鹊隐,草蔓石鲸残

专纮

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
专,来源于薛师石的《宋诗》《寄赵紫芝》,原文:怀人闭门夕,专拟寄来书

临竣

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
临,来源于韩偓的《唐诗》《野寺》,原文:高阁正临夜,前山应落晖

勰浅

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

景柃

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
景,来源于沈蔚的《宋词》《寻梅》,原文:好景色、只消些个

合洵

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
合,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:[合前]

幻戎

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
幻,来源于刘克庄的《宋诗》《又和后九首 其一》,原文:大观如梦如幻,小视坐忘坐驰

诗晗

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
诗,来源于黎道华的《宋诗》《金石台遥碧堂》,原文:赋诗把酒弄清晖,酒人奇胸诗益壮

筝奕

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
筝,来源于吕渭老的《宋词》《念奴娇》,原文:长记那里西楼,小寒窗静,尽掩风筝鸣屋

映单

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
映,来源于刘长卿的《唐诗》《安州道中经浐水有怀》,原文:映沙晴漾漾,出涧夜溅溅

筱绍

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
筱,来源于刘辰翁的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:好在冰花,著些风筱,怎不清余发

胧珩

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
胧,来源于释元静的《宋诗》《颂古六首 无缝塔。》,原文:皎洁天心月,朦胧徧九垓

滔磊

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
滔,来源于陈著的《宋诗》《和吴竹修》,原文:滔滔世事黯难言,忽忽光阴况晚年

瑄术

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
瑄,来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》,原文:禅学瑄演辈,圭峯家法优

焓缎

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

岱渌

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
岱,来源于沈遘的《宋诗》《五言天台山送僧象微归山》,原文:奇挺究万状,嵩岱不足语

皤暖

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
皤,来源于白居易的《唐诗》《病中诗十五首 岁暮呈思黯相公皇甫朗之及梦得尚书》,原文:岁暮皤然一老夫,十分流辈九分无

弈暌

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
弈,来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》,原文:比观之博弈,不差乎毫厘

冬釉

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
冬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公元年》,原文:冬,十月

卓其

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
卓其,来源于岳珂的《宋诗》《沈叡达书简帖赞》,原文:今视其帖,信乎其嗜之专而见之卓也

澧斐

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
澧,来源于赵蕃的《宋诗》《赠尤检正四首 其四》,原文:澧兰与沅茝,顿觉无芬馥

诗昶

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
诗昶,来源于无名氏的《唐诗》《青鸾镜诗》,原文:」〖2〗按此诗亦载王昶《金石萃编》卷一百十八,录其按语如下:「按《山左金石志》跋此铭,谓首句清字与身人同韵,补段若膺《四声音韵表》所未备

京兴

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
京兴,来源于刘敞的《宋诗》《城南杂题 其四》,原文:早时风景爱东吴,一到京师兴益疏

峨舜

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
峨舜,来源于王禹偁的《宋诗》《闻鸮》,原文:我爱臯与夔,峨冠虞舜堂

奥翩

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
奥,来源于周必大的《宋诗》《李仁甫赋诗送其子塾下第归次韵为赠》,原文:余力犹能诵稗官,奥篇隠帙复何难

诏韬

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
诏韬,来源于曾觌的《宋词》《水调歌头》,原文:卷龙韬,随凤诏,与时谋

萄朝

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
萄朝,来源于胡仔的《宋诗》《足子苍和人诗》,原文:岂有葡萄博名郡,空余苜蓿上朝盘

忻昼

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
忻昼,来源于陈元晋的《宋诗》《采莲》,原文:春山懒妇忻昼眠,门前女伴邀采莲

棋晨

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
棋晨,来源于于石的《宋诗》《次韵秉国初夏》,原文:梅润图书晨雨暝,棋声庭院午风凉

灿恽

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
灿,来源于李曾伯的《宋词》《六州歌头》,原文:灿宸奎

銮町

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
銮,来源于宋庠的《宋诗》《送伯中尚书学士归阙》,原文:故人同省复同班,且喜先归奉帝銮

凰燃

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
凰,来源于刘摰的《宋诗》《三老堂》,原文:獬豸冠中曾补衮,凤凰台上叠擎天

宏追

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
宏追,来源于王庭珪的《宋诗》《送刘熙载赴省试》,原文:行当试殿陛,宏文要追琢

德炀

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
德炀,来源于柳宗元的《唐诗》《鼓吹曲辞 鼓吹铙歌 晋阳武》,原文:炀之渝,德焉归

胧容

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
胧容,来源于齐己的《唐诗》《灵松歌》,原文:世眼争知苍翠容,薜萝遮体深朦胧

芨其

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

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