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学校文化墙起名指南：创意与教育意义的完美结合

魏偕欢作者：魏偕欢2025-03-29 10:39:13

学校文化墙是校园文化建设的重要组成部分，它不仅能够美化校园环境，还能传递学校的教育理念和精神内涵。为文化墙起一个恰当的名字，是展现学校特色和激发学生兴趣的关键一步。那么，如何为学校文化墙起一个既有创意又富有教育意义的名字呢？首先，我们需要明确文化墙的主题和功能。文化墙可以展示学校的历史、荣誉、师生风采，也可以是某一学科或德育主题的集中体现。例如，如果文化墙主要用于展示学生的艺术作品，可以命名为“艺彩飞扬”或“童心绘梦”；如果是为了弘扬传统文化，可以考虑“国学长廊”或“经典传承”。其次，命名的语言要简洁明了，易于理解和记忆。可以使用成语、诗句或谐音，增加文化底蕴和趣味性。比如“知行合一墙”体现了理论与实践的结合，“书香满园”则突出了阅读的重要性。此外，还可以结合学校的地理位置或特色，如“山海情怀”适合沿海学校，“绿荫雅韵”适合绿化较好的校园。最后，命名要注重互动性和参与感，鼓励师生共同创作和讨论，让文化墙成为校园文化的一部分。通过以上方法，您可以为学校文化墙找到一个既独特又富有教育意义的名字，为校园增添一抹亮丽的色彩。

学校文化墙起名

莱孝

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
莱孝，来源于皇甫冉的《唐诗》《刘侍御朝命许停官归侍》，原文：孟孙唯问孝，莱子复辞官

朝棠

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
朝棠，来源于范成大的《宋诗》《壬辰三月十八日石湖花下作》，原文：夜饮海棠月，朝漱山茶露

烯峨

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
峨，来源于陆游的《宋诗》《群儿》，原文：古来富贵人，峨冠登庙堂

淅凇

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
淅，来源于虞俦的《宋诗》《冬至后五日夜雪复作再用韵 其一》，原文：卧听玉霙惊淅沥，起看琼树怪联钩

珐胧

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
胧，来源于刘希夷的《唐诗》《秋日题汝阳潭壁》，原文：错落非一文，空胧几千尺

纫团

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
纫团，来源于张侃的《宋诗》《象田老馈山茶用东坡先生韵奉寄》，原文：铜模新制号凤团，绛纱斜纫护龙餠

湫秭

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
湫，来源于释原妙的《宋诗》《颂赵州无字示陈太尉》，原文：澄潭千载毒龙蟠，倒岳倾湫谁解看

菀坤

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
国学点评
菀，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：菀彼桑柔，其下侯旬，捋采其刘，瘼此下民

齐沫

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
国学点评
齐沫，来源于徐积的《宋诗》《钱塘江潮 其一》，原文：齐声怒过轰雷鼓，乱沫喷来碎玉山

休沥

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
休沥，来源于邵雍的《宋诗》《闲居述事 其二》，原文：茅簷滴沥无休歇，却忆当初宿夜航

梁泱

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
梁，来源于李山甫的《唐诗》《牡丹》，原文：（见《梦梁录》卷十八）

晨暖

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
晨暖，来源于赵蕃的《宋诗》《比作诗从成父索不老泉并简子进昆仲今日成父送酒与子进子肃子仪诗俱来复次元韵》，原文：今晨风日亦佳哉，冬暖如春木阴薄

柳桐

拼音五行释意
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
柳桐，来源于陆游的《宋诗》《南堂杂兴八首 其三》，原文：蛩声每续蝉声起，桐叶仍兼柳叶凋

文榆

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
文榆，来源于刘才邵的《宋诗》《次韵寛夫题王自然参议江阁》，原文：定将奇策收桑榆，不似书鱼老文字

婴品

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
婴，来源于温庭筠的《唐诗》《赠蜀府将》，原文：今日逢君倍惆怅，灌婴韩信尽封侯

佶馠

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
馠hān木芳香。
国学点评
佶，来源于陆龟蒙的《唐诗》《开元寺楼看雨联句》，原文：佶栗乌皮几，轻明白羽扇

情淼

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
情淼，来源于苏轼的《宋诗》《和章七出守湖州二首 其一》，原文：方丈仙人出淼茫，高情犹爱水云乡

竺熙

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
竺，来源于方子容的《宋诗》《西龙潭》，原文：禅子坐听金竺语，老人拜献玉函方

晷纴

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
晷，来源于刘才邵的《宋诗》《登景德寺塔》，原文：百年能几时，两曜无停晷

专吟

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
专吟，来源于许及之的《宋诗》《侍南轩先生卷云亭望岳麓积雪分韵得初作二字》，原文：须公专吟笔，载赓仍屡书

贞蓬

拼音五行释意
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
贞蓬，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗 徐诗》，原文：贞观购亡逸，蓬瀛渐周旋

祯楚

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
祯，来源于苏颋的《唐诗》《大唐封东岳朝觐颂附诗》，原文：士马山嶫，戈矛山沓，祯符山杂，灵响山答，天与人合

玺绡

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
玺，来源于刘克庄的《宋诗》《陪宋侯赵倅过仓部弟家园宾主有诗次韵二首 其一》，原文：留得广平春却否，传闻已有玺书旌

浠永

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
永，来源于杨亿的《宋诗》《正冬御殿上寿乐章八首 皇帝举寿酒宫悬奏和安之曲》，原文：永锡难老，万寿无疆

馥姬

拼音五行释意
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
姬jī木贤淑美丽的女子。
国学点评
馥姬，来源于张澂的《宋诗》《述陂橘》，原文：甘寒入齿冰浆冷，气馥吴姬翠袖香

德郅

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
德，来源于徐积的《宋诗》《赠吕公侍讲》，原文：我敬吕公，以其德齿

瑱麒

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
瑱，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》，原文：商祝掩，瑱，设幎目，乃屦，綦结于跗，连絇

嵊帧

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
嵊，来源于薛逢的《唐诗》《早发剡山》，原文：正怀何谢俯长流，更览余封识嵊州

薏夷

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
薏，来源于牟巘的《宋诗》《曩在长沙有遗以石山今旧物云散此石以坚顽独存渔庄为赋九芙蓉之句遂以归之目为壶中九华致其怅望》，原文：莫向壶头疑薏苡，要从华顶看芙蓉

奘澎

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
奘，来源于江满昌的《唐诗》《大唐大慈恩寺大师画赞》，原文：（见《卍续藏经》本《玄奘三藏师资丛书》卷下，原署「特进行门下侍郎兼镇西员外都督江满昌文」

霜陟

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
霜陟，来源于林季仲的《宋诗》《魏府君挽词》，原文：霜露长悲陟岵人，见翁强健却酸辛

琤真

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
琤真，来源于陆龟蒙的《唐诗》《自遣诗三十首 六》，原文：玉芝敲折琤然堕，合有真人上姓名

臻甄

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
臻，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德以后祀五方帝十六首 酌献用《祐安》。》，原文：精羞丰荐，景福攸臻

飖忱

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
飖，来源于陈深的《宋诗》《送曹叔时归淮东》，原文：方期拾瑶草，归袂何飘飖

境启

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
境启，来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗（幷序） 宜兮一章（二十句）（宜兮，洽民心也。）》，原文：启藩斯境，民之宜兮

翙楦

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

暌鸯

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
暌，来源于高斯得的《宋诗》《龟溪即事五首 其二》，原文：暌孤谅无乐，旅琐良可唏

燏悠

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

凡萱

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
凡，来源于陈有声的《宋诗》《重修圣济院》，原文：水旱凡祷祈，响答应甚迩

骓谦

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
骓，来源于白居易的《唐诗》《病中诗十五首 卖骆马》，原文：项籍顾骓犹解叹，乐天别骆岂无情

浦陵

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
浦陵，来源于吴文英的《宋词》《桃源忆故人》，原文：越山青断西陵浦

沅瞻

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
沅，来源于皇甫曾的《唐诗》《赠沛禅师》，原文：南岳满湘沅，吾师经利涉

未芗

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
未芗，来源于曾几的《宋诗》《企疏堂》，原文：芗林未置身，泛宅先入手

晗麓

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

瑧祁

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
祁，来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其六六》，原文：相逢只解那斯祁，明眼衲僧休卜度

原闲

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
原闲，来源于苏颂的《宋诗》《和林成之五题 西邻》，原文：中原太平日已久，刃顿兵闲空细柳

子洵

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
子洵，来源于叶茵的《宋诗》《棹雪》，原文：老渔直前相招呼，骨相子猷洵且都

惟筝

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
惟筝，来源于刘筠的《宋诗》《别墅》，原文：燕酒惟增气，秦筝漫送愁

淅析

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
淅析，来源于佚名的《唐诗》《晚秋覊情》，原文：城边谷口色苍茫，木落霜飞风析（淅）沥

琢隽

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
琢，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观闻喜宴六首 其五》，原文：追琢其章，髦士攸宜

篁融

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
篁融，来源于张为的《唐诗》《秋醉歌》，原文：动叶如笙篁，音律相怡融

芾溯

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
芾，来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》，原文：宗藩亲鲁衞，相芾拱闳颠

理炀

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
理，来源于张炎的《宋词》《台城路・齐天乐》，原文：快料理幽寻，酒瓢诗卷

铮奈

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
铮，来源于陆游的《宋诗》《不寐》，原文：熠熠萤穿幔，铮铮铁过门

蕾援

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
蕾，来源于周南的《宋诗》《池阳春日迓新使君》，原文：留意野棠无意度，淡红疎蕾当年华

冬延

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
冬延，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：冬筑微，春新延厩，以其用民力为已悉矣

楠郇

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
楠，来源于白居易的《唐诗》《早蝉》，原文：石楠深叶里，薄暮两三声

昭博

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
昭博，来源于黄庭坚的《宋诗》《博山台》，原文：千年隠沦被昭洗，博山我劝尔一杯

稽林

拼音五行释意
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
稽林，来源于陈普的《宋诗》《咏史 武帝 其八》，原文：起上林苑赏方朔，发会稽兵惜虎符

胧南

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
胧南，来源于罗隐的《唐诗》《中元夜看月》，原文：朦胧南溟月，汹涌出云涛

颀晖

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
颀，来源于释德洪的《宋诗》《余自太原还匡山道中逢泽上人与至海昏山店有作》，原文：静时颀绍痛诫我，先须从此焚破砚

玢时

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
玢，来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》，原文：晴日照旗红灼烁，韶光入队影玢璘

诏箬

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
诏，来源于皎然的《唐诗》《从军行五首 五》，原文：黄纸君王诏，青泥校尉书

乾川

拼音五行释意
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
川，来源于辛弃疾的《宋词》《最高楼》，原文：金闺老，眉寿正如川

贞敏

拼音五行释意
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
贞敏，来源于仇远的《宋诗》《呈王达之御史》，原文：敏手除三害，贞心畏四知

季武

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
季武，来源于戴表元的《宋诗》《送叶伯几赴奉化录》，原文：叶家翁季亦如此，一经接武成师儒

尧罡

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
尧，来源于曹彦约的《宋诗》《挽宁宗皇帝词二首 其二》，原文：衣冠藏禹穴，历数袭尧天

碧芉

拼音五行释意
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
碧，来源于向子湮的《宋词》《浣溪沙》，原文：碧云时度小崔嵬

滟茯

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
滟，来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻自徐移湖将过宋都途中见寄五首 其二》，原文：潋滟三月余，浮沉一朝事

飔廷

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
飔，来源于张纲的《宋诗》《次韵公显木犀》，原文：铺茸紫葵乱晴飔，点金寒菊栖短篱

柃媵

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
媵，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》，原文：若命长致，则媵爵者奠觯于篚，一人待于洗南

瑭序

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
瑭，来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》，原文：明宗与愍潞，灭于石敬瑭

支庚

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
国学点评
支庚，来源于葛胜仲的《宋诗》《伏日不预诸僚饮会》，原文：赐肉归来命支生，共惊至日已三庚

赓颐

拼音五行释意
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
赓颐，来源于李吕的《宋诗》《次韵令裕言诗》，原文：自怜不具正法眼，解颐安足论赓酬

俞凌

拼音五行释意
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
俞，来源于岳珂的《宋诗》《后元祐行上辨章乔益公》，原文：一都一俞一吁咈，四海春风已披拂

戚娥

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
国学点评
戚，来源于谢翱的《宋诗》《续琴操哀江南 我赴蓟门四之一》，原文：偷生有戚，就死无罪

甄瓷

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
国学点评
甄，来源于雍州率□□□的《唐诗》《同前》，原文：（上缺）在□□□□巖前□华历畿（下缺）人眄王孙寔□甄得因（下缺

至蒂

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
国学点评
至蒂，来源于张耒的《宋诗》《踵息斋》，原文：深之又深乃至踵，根深蒂固凝不动

搦鉴

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
搦，来源于刘攽的《宋诗》《和永叔春雪》，原文：鲜粧宫女喜深印，红手庠童斗坚搦

燿阮

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
燿，来源于张方平的《宋诗》《萤》，原文：土润正溽暑，幽庭熠燿飞

鸥蔓

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
鸥，来源于袁说友的《宋诗》《碧澜堂》，原文：鱼跃翻寒藻，鸥闲戏夕阳

珐燃

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
燃，来源于郑刚中的《宋诗》《忆书》，原文：去门闻盗兴，烈炬燃通衢

麒缎

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
麒缎，来源于项斯的《唐诗》《欲别》，原文：锦缎裁衣赠，麒麟落剪刀

仑隽

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
仑，来源于刘克庄的《宋诗》《东阿王纪梦行》，原文：帝遣纤阿控绿鸾，昆仑低小海如席

援专

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
援专，来源于文彦博的《宋诗》《贤大师以诸巨公画像见示传神写照曲尽其妙兼丐拙诗辄成一首奉呈》，原文：用志专精妙入神，援毫肖象夺天真

越湲

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
越，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵子绍同黄超然诸公山中之作》，原文：转战作蛮触，肝胆殊楚越

妍湘

拼音五行释意
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
妍湘，来源于范成大的《宋诗》《清湘县郊外杂花盛开有怀石湖》，原文：午行清湘县，妍暖春事嘉

晤园

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
晤园，来源于赵师秀的《宋诗》《访韩仲止不遇题涧上》，原文：虽然乖晤语，犹得见园林

彰僖

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
彰，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 朝日乐章 迎神》，原文：轩祥表合，汉历彰奇

庄沦

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
国学点评
庄沦，来源于林希逸的《宋诗》《前后身》，原文：李如画马沦为马，庄亦观鱼化作鱼

秸瑭

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
秸，来源于高斯得的《宋诗》《书事四首 其一》，原文：赤地眠枯秸，青天入短蓬

忆蔻

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
国学点评
忆，来源于魏了翁的《宋词》《南乡子》，原文：忆昔从容下帝京

燿秭

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
燿，来源于张伯垓的《宋诗》《题椿桂堂》，原文：更看勋名相炤燿，连珠光彩夺星榆

励存

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
励存，来源于王洋的《宋诗》《代徐思远谢张季万》，原文：志存宜自励，聪失仆安祈

卿艾

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
卿艾，来源于卫泾的《宋诗》《悼外姑安康郡太夫人章氏 其一》，原文：追荣知未艾，卿月近公台

峰陵

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
峰陵，来源于宗禅师的《宋诗》《偈》，原文：庐陵米，投子油，雪峰依旧辊双毬

憧凡

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
憧，来源于刘希夷的《唐诗》《洛中晴月送殷四入关》，原文：微云一点曙烟起，南陌憧憧遍行子

绎萧

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
绎萧，来源于无名氏的《唐诗》《同音韵诗》，原文：（以上六首均见《文镜秘府论校注》天卷《八种韵》）（按：《八种韵》节凡引诗九首，除梁萧绎、唐王昌龄、李白各一首外，余六首作者不详

霄园

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
霄园，来源于刘禹锡的《唐诗》《酬令狐相公赠别》，原文：田园松菊今迷路，霄汉鸳鸿久绝羣

尉珩

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
尉，来源于王柏的《宋诗》《早梅有感》，原文：急呼清樽相尉藉，无数落英坠巾帙

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