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起名字带小的:寓意、技巧与精选名字推荐

郑燮琪作者:郑燮琪2025-03-28 18:58:55

起名字是一件既充满乐趣又需要深思熟虑的事情,尤其是当您希望名字中带有‘小’字时。‘小’字在名字中常常给人一种亲切、可爱、灵动的感觉,适合用于孩子或宠物的名字。无论是男孩还是女孩,带‘小’的名字都能赋予一种独特的魅力。那么,如何巧妙地将‘小’字融入名字中呢?首先,我们需要了解‘小’字的寓意。‘小’字不仅代表尺寸上的小巧,还象征着纯真、活泼和朝气。在传统文化中,‘小’字也常用于表达对孩子的疼爱和呵护,比如‘小宝贝’、‘小心肝’等昵称。因此,起名字带‘小’不仅能体现亲昵感,还能传递出对孩子的美好祝愿。其次,起名字带‘小’时,可以结合其他字来丰富名字的寓意。例如,‘小萱’中的‘萱’代表忘忧草,寓意快乐无忧;‘小枫’中的‘枫’象征坚韧和热情;‘小雨’则给人一种清新自然的感觉。此外,还可以根据孩子的生辰八字或五行缺失来选择合适的字搭配‘小’,以达到五行平衡的效果。比如,如果孩子五行缺木,可以选择‘小桐’、‘小柳’等带木字旁的名字。最后,起名字带‘小’也需要注意名字的音韵和书写。名字读起来要朗朗上口,避免拗口或谐音不雅的情况。同时,书写要简洁美观,避免过于复杂的字形。无论是单字名还是双字名,带‘小’的名字都能给人一种亲切感和独特感。接下来,我们将为您推荐一些精选的带‘小’的名字,希望能为您的取名之旅提供灵感。

起名字带小的

闻芃

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
闻,来源于岑真人的《唐诗》《还丹口诀》,原文:圣人秘宝,非者不闻

迪礼

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
迪礼,来源于王侑的《宋诗》《乡饮酒倡和诗》,原文:端藉乡贤扶世道,共修礼饮迪民彜

舸映

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
舸映,来源于权德舆的《唐诗》《杂言和常州李员外副使春日戏题十首 二》,原文:兰桡画舸转花塘,水映风摇路渐香

婳鸯

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

荑灿

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
荑,来源于洪皓的《宋诗》《彦清弹琵琶有感》,原文:黄金捍拨紫檀槽,推引柔荑品调髙

漫媪

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
漫媪,来源于徐瑞的《宋诗》《二月望暂寓山中感旧 其二》,原文:白髪前坡两翁媪,相逢漫说十春秋

闰朦

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
闰,来源于叶秀发的《宋诗》《翠微寺》,原文:五闰都无半抔土,清风千古一麻衣

瑭媖

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yīng女子的美称。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

辑萱

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
辑萱,来源于项安世的《宋诗》《又代作》,原文:百柂琼艘倾竹酝,千年眉寿辑萱闺

亚馟

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
亚,来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・鸳鸯煞》,原文:生为逆子,也只由的李亚仙

存袤

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
存,来源于张炎的《宋词》《忆旧游》,原文:空存

典砚

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
典,来源于曾丰的《宋诗》《谢广东经略潘直阁席间分贶李济墨》,原文:乃言济妙处,而有祖典型

襄慕

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
襄,来源于王山的《宋诗》《答盈盈》,原文:道字不正娇满怀,学得襄阳大隄曲

菀箪

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
菀,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:瞻彼 阪田,有菀其特

团曼

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
团,来源于苏轼的《宋诗》《寄周安孺茶》,原文:团凤与葵花,碔砆杂鱼目

郁兆

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
郁,来源于魏了翁的《宋词》《洞庭春色・沁园春》,原文:人间郁蒸难耐,谁借我五万蒲葵

烟篁

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
烟篁,来源于程洵的《宋诗》《余季行肯堂》,原文:老木傲风烟,脩篁拂云霓

黎缃

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
黎,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:黎来,微国之君,未爵命者也

旬漓

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
旬,来源于俞德邻的《宋诗》《前哀哉行》,原文:尽室遯空谷,雷雨弥半旬

扬年

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
扬年,来源于杜牧的《唐诗》《遣怀》,原文:十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名

琬哲

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
琬,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:越玉五重,陈宝,赤刀、大训、弘璧、琬琰、在西序

桠典

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
桠,来源于丘的《宋词》《醉花阴》,原文:碧玉槎桠金粟小

骓荑

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
骓,来源于华岳的《宋诗》《早春即事》,原文:晓迷芳草骓騣湿,夜宿闲花蝶翅香

灵语

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
灵语,来源于孙景文的《宋诗》《尧庙》,原文:时时有灵异,此语出田翁

礴簌

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
礴,来源于吴申甫的《宋诗》《寿主簿》,原文:眉寿堂中恣盘礴,摩挲铜狄细推评

潆蓁

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
潆,来源于彭天益的《宋诗》《游司空山》,原文:藤萝映带皆天设,山水潆洄总地裁

扬郦

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
扬,来源于晁端礼的《宋词》《百宝装・新燕过妆楼》,原文:片帆初卷,歌吹是扬州

旎滦

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
旎,来源于顾逢的《宋诗》《题徐容斋先生爱兰轩》,原文:坐对清幽地,时来旎□风

禺昶

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
禺,来源于沈辽的《宋诗》《伯翔父挽歌 其二》,原文:君向番禺去,何心瘴雾间

颉芉

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
颉,来源于岳珂的《宋诗》《太宗皇帝古诗御书赞》,原文:太常之英姿,跨颉历籀,开大荒兮

真勰

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
真,来源于周紫芝的《宋词》《感皇恩》,原文:假饶真百岁,能多少

吟晳

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
吟,来源于李羣玉的《唐诗》《穆天子》,原文:但听西王母,瑶池吟白云

宣槐

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
宣槐,来源于许应龙的《宋诗》《贺同知生辰》,原文:曈眬瑞日上公槐,宣劝黄封天上来

合淼

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
合淼,来源于白居易的《唐诗》《自蜀江至洞庭湖口有感而作》,原文:混合万丈深,淼茫千里白

禾町

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
禾,来源于杨万里的《宋诗》《和吴伯承提宫孟冬风雨》,原文:独怜禾头湿,可欢不可哂

麓昭

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
麓昭,来源于张栻的《宋诗》《芭蕉茶送伯承伯承赋诗三章次韵 其三》,原文:春去云藏岳麓,梅黄雨涨昭潭

骏孜

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
骏孜,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・滚绣球》,原文:慢腾腾缓行着骏骑,喜孜孜列鼎而食

磐禾

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
磐,来源于张镃的《宋诗》《次韵傅景夏见赠兼简徐季益》,原文:何时结幽磐,开径通双扉

经琯

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
经琯,来源于魏了翁的《宋词》《鹧鸪天》,原文:三三律琯声馀亥,九九玄经卦起中

姝宓

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
姝,来源于陈克明的《元曲》《尧民歌・呀,我恰才望夫山上问个实虚,他可在竹林寺里寄情书?多管在》,原文:秦楼谢馆笑欢娱,柳陌花街恋娇姝

樗纮

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
樗,来源于陆游的《宋诗》《寓舍书怀》,原文:春从豆蔲梢头老,日向樗蒱齿上消

恽瑱

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
恽,来源于陈与义的《宋诗》《谨次十七叔去郑诗韵二章以寄家叔一章以自咏 其一》,原文:固应聊颂屈原橘,底事便歌杨恽田

麒杏

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
麒,来源于方岳的《宋诗》《移饮治城楼》,原文:鹦鹉杯深遗恨在,麒麟冢没莫烟寒

初颜

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
初颜,来源于江万里的《宋诗》《梅花 其二》,原文:到得初冬梦颜子,欠伸俄健起寻梅

桦匠

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
桦,来源于王执礼的《宋诗》《游玉仙诸洞戏题碧云石崖》,原文:滑径铿蜡屐,阴崖然桦炬

懿霖

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
懿,来源于李翔的《唐诗》《石鹤》,原文:若教卫懿如今在,也遣轩车到此迎

觅筠

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
觅筠,来源于潘矩的《宋诗》《献沈詹事》,原文:昔年单骑向筠州,觅得歌姬共远游

采婧

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
采,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:陟彼阿丘,言采其蝱

迪旌

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:皇天弗保,监于万方,启迪有命,眷求一德,俾作神主

欢冽

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
欢,来源于曹勋的《宋诗》《寄张达道先生》,原文:万春等朝菌,欢事讵可涯

迪蔚

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
迪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 奉俎用《丰安》。》,原文:专精厉意,神其迪尝

知藻

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
知藻,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和运使王密学见贻之作》,原文:余藻相存知厚意,孤松凌雪鹤鸣阴

晤葭

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
晤,来源于李石的《宋诗》《感怀》,原文:神晤又何说,交疎莫强亲

专爕

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
专,来源于高斯得的《宋诗》《读哲宗长编》,原文:纪纲耳目地,悉以私人专

萦崇

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
chóng高明宏大。
国学点评
萦崇,来源于陈造的《宋诗》《游普向十首 其九》,原文:崇冈回首路萦盘,夕照明边小凭栏

本泯

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
本泯,来源于唐庚的《宋诗》《受代有日呈谭勉翁谢与权》,原文:泉名三逸本戏语,野史千年传不泯

萝仟

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
萝,来源于李白的《唐诗》《同族姪评事黯游昌禅师山池二首 二》,原文:惜去爱佳景,烟萝欲暝时

容帧

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
容,来源于史达祖的《宋词》《贺新郎》,原文:对别浦、扁舟容与

单蓁

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
单,来源于晁端礼的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:正小雨初收,馀寒未放,怯试单衣

骃璩

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
骃,来源于方回的《宋诗》《送郭伯川》,原文:万山中遇驱骃辔,十载前同上鹤楼

遥惜

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
遥惜,来源于杜甫的《唐诗》《陪郑广文游何将军山林十首 一》,原文:平生为幽兴,未惜马蹄遥

尤煦

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
尤,来源于李纲的《宋诗》《江月五首 其四》,原文:四更山吐月,夜静月尤明

燝丁

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

謇燏

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
火光貌。
国学点评
謇,来源于赵抃的《宋诗》《次韵前人见赠》,原文:謇謇去为中国使,皇皇宁许外夷觇

挚泷

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:请还挚于将命者

章甯

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
章,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 四十二》,原文:□□□□□,平章自埋却

艾骊

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
艾,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:75 艾,冰台

飖轩

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
飖,来源于司马光的《宋诗》《缑山引》,原文:鹤驭飘飖向何许,林间空见白云飞

若燮

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
若燮,来源于员兴宗的《宋诗》《贺雨》,原文:燄燄无若雨反风,燮理阴阳且封鲁

灏缪

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
灏,来源于吴锡畴的《宋诗》《桂花》,原文:许多香却不多花,灏气浮空月满家

遒奎

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
遒,来源于苏颂的《宋诗》《宋中道都官挽辞二首 其二》,原文:文章微婉气清遒,议论精通学赡优

冽绡

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
冽,来源于释智圆的《宋诗》《怀石壁旧居兼简绍上人》,原文:壁立巖峦照冽泉,几思幽景叹流年

湫泰

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
湫,来源于蔡戡的《宋诗》《鴈荡》,原文:胜地百年开鴈荡,漏天千古泻龙湫

灏予

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
灏,来源于卫宗武的《宋诗》《约友秋赏》,原文:干坤灏气浮,万象互清发

骥陵

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
骥陵,来源于王之道的《宋诗》《和李难老》,原文:州县未应淹骥足,钓名谁羡子陵矶

里桦

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
里,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《似娘儿》,原文:[末]都是干折,袖里来,袖里去

燮瑭

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
燮,来源于陆游的《宋诗》《冬夜作短歌》,原文:衣裘视寒燠,日夜自调燮

缔禺

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
缔,来源于丁儒的《唐诗》《归闲诗二十韵》,原文:辞国来诸属,于兹缔六亲

庄琮

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
庄,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公二年》,原文:二年春,王二月,葬陈庄公

燃钲

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
燃,来源于王琪的《宋诗》《秋日白鹭亭向夕有感》,原文:安得燃犀灯,煌煌发水怪

翡橙

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
翡,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:琉璃翦木叶,翡翠开园英

意桦

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
意,来源于赵长卿的《宋词》《蓦山溪》,原文:春亦元无意

本畚

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
本,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 四十七》,原文:兵行日(京本作「已」),禽乃或(京本作「巨鸟或」)期军

才斐

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
才斐,来源于宋祁的《宋诗》《三月四日玩园花小集》,原文:不是年芳相假借,使君兼乏斐然才

珞珐

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
珞,来源于文同的《宋诗》《题象耳山寺》,原文:像阁罘罳明海日,经幢璎珞撼天风

盈子

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
盈子,来源于方回的《宋诗》《送前歙黟楚□□五首 其一》,原文:害盈殊不验,君子例坎?

淙煊

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
淙,来源于范纯仁的《宋诗》《游嵩山与王弱翁联句》,原文:垅麦风摇浪,溪淙石耸簪

亘篁

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
亘篁,来源于张嵲的《宋诗》《上分水岭》,原文:篁竹互蒙笼,冈峦亘萦绕

馠绪

拼音五行释意
hān芳香。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
绪,来源于陈造的《宋诗》《再游福溪巖赠主僧》,原文:农时多闵雨,意绪每如麻

霖娥

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
霖,来源于孔武仲的《宋诗》《故县作》,原文:上漂以霖雨,下溅以泥涂

燏昼

拼音五行释意
火光貌。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

煦旒

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
煦,来源于无名氏的《宋词》《锦堂春・锦堂春慢》,原文:非是东君私语,和煦恩偏

秭晣

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
秭,来源于项安世的《宋诗》《司马归州挽诗 其二》,原文:矻矻秭归山,长身困远官

绎斌

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
绎,来源于张栻的《宋诗》《平时兄弟间十三章章四句送定叟弟之官桂林 其三》,原文:与子共䌷绎,舍去情何如

漳苍

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
漳苍,来源于释德洪的《宋诗》《送济上人归漳南》,原文:吾家在漳南,万顷苍玉璧

常彬

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
常彬,来源于无名氏的《元曲》《逞风流王焕百花亭・风人松》,原文:高常彬差使洛阳时,有多少过犯公私

容峨

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
容峨,来源于赵善括的《宋诗》《题马氏避暑宫开福寺莲湖》,原文:金仙楼观鬰嵯峨,昔日曾容万绮罗

榷凡

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
榷,来源于吕陶的《宋诗》《以茶寄宋君仪有诗见答和之》,原文:一朝使者忽禁榷,振举法令摇三巴

仑珺

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
仑,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二二六》,原文:穷河汉于昆仑之椒,渊源亲到

郄屹

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
郄,来源于司空曙的《唐诗》《酬郑十四望驿不得同宿见赠因寄张参军》,原文:明日郄超会,应思下客同

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