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高三前期改名字好吗?为什么高三考生需要考虑改名字?

赵麟砺作者:赵麟砺2025-02-11 00:12:31

高三前期是备战高考的关键时刻,许多考生开始考虑改名字是否会对自己的运势有所帮助。改名字可以在一定程度上改变一个人的命运运势,提升考试成绩,增加考试运气。因此,许多高三考生通过改名字来增强自己的信心,希望在高考中取得好的成绩。然而,改名字也需要谨慎对待,不宜频繁变更,否则可能带来负面影响。在高三前期是否改名字,需考生自行斟酌。

高三前期改名字好吗

琼笠

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
琼笠,来源于李演的《宋词》《摸鱼儿》,原文:琼荷万笠花云重,袅袅红衣如舞

仟州

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

桅弈

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
桅,来源于杨梓的《元曲》《承明殿霍光鬼谏・青哥儿》,原文:爷饭娘羹,娇养,夫贵妻荣休望,教骨奸折倍扌光,是无桅船,没底筐

追维

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
追维,来源于郭祥正的《宋诗》《酬耿天隲见寄》,原文:追维平昔游,十几丧六七

援盈

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
援盈,来源于杨无咎的《宋词》《齐天乐》,原文:睡起援毫,戏题新句谩盈卷

卓榆

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
卓,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其四二》,原文:妙应群机活卓卓,默传一句圆陀陀

伽浠

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
伽,来源于程公许的《宋诗》《自道场山至何山读故人洪舜俞内翰诗刻追和》,原文:愿言借一窗,炉香繙楞伽

篁仟

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
篁,来源于薛季宣的《宋诗》《诚台春色》,原文:篁鞭破藓,柳带萦愁

鸿胥

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
鸿,来源于郎大家宋氏的《唐诗》《宛转歌二首 一》,原文:愿为双鸿鹄,比翼共翺翔

儒嵊

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
儒,来源于徐铉的《唐诗》《酬郭先辈》,原文:论兵属少年,经国须儒术

庄郇

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
庄,来源于冯时行的《宋诗》《再和》,原文:君今门下士,良庄满人寰

政峰

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
政峰,来源于杨万里的《宋诗》《挽谢母安人胡氏》,原文:西峰半轮月,松槚政疎疎

逊启

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
逊启,来源于王炎的《宋诗》《太上皇帝挽诗 其一》,原文:揖逊承虞治,讴歌与启贤

茹栗

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
茹栗,来源于刘克庄的《宋诗》《用韵题卓刑部乐山楼》,原文:及菊未荒归栗里,有芝堪茹老商颜

岭涔

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
岭涔,来源于戎昱的《唐诗》《句 二》,原文:不须挂岭居天末,但见涔阳在眼前

淳祯

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
淳,来源于曹勋的《宋诗》《悲采薇》,原文:强谏非矫讦,所守怀真淳

瑜旖

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
瑜,来源于于石的《宋诗》《美人一章寄徐秉国》,原文:瑶环瑜珥锵琳琅,修竹萧萧翠袖长

镌陵

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
镌陵,来源于陶弼的《宋诗》《瑞莲池》,原文:额名旧载零陵志,碑字新镌子厚诗

凡冶

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
凡冶,来源于方回的《宋诗》《李仲宾墨竹四首 其三》,原文:心空节劲翠筠浓,冷笑凡花诲冶容

珂楹

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
珂,来源于范成大的《宋诗》《梅林先生夫人徐氏挽词二首 其一》,原文:择对鸣珂里,宜家驷马门

亭璐

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
亭,来源于史浩的《宋诗》《次韵王龟龄赠韶美》,原文:亭亭看直上,高压百花头

凰茯

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
凰,来源于僧贯休的《唐诗》《杂曲歌辞 君子有所思行 一》,原文:扑碎骊龙明月珠,敲出凤凰五色髓

良笈

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
良,来源于徐玑的《宋诗》《题林氏学海楼》,原文:一瞬便可得,垂则良易求

玺矗

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
玺,来源于程珌的《宋诗》《高宗皇帝宝训终编锡赉进诗》,原文:更有祖宗传国玺,琢于元祐隆平际

箪峤

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
箪,来源于陆游的《宋诗》《初寒宴坐》,原文:道在箪瓢端自足,心闲天地本来寛

卿史

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
卿史,来源于司马光的《宋诗》《送张少卿学士知洪州》,原文:䌷书荣史观,典乐重卿曹

婧渌

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌,来源于佚名的《唐诗》《夜度赤岭怀诸知己》,原文:深溪多渌水,断岸饶黄蒿

隽遒

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
隽,来源于朱翌的《宋诗》《投壶 其四》,原文:中行穆子虽争隽,司马温公不贵枭

卓荷

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
卓荷,来源于牟巘的《宋诗》《次韵程晋辅》,原文:卓哉荷插翁,旷达未可毁

莘笠

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
莘,来源于陈普的《宋诗》《咏史 伊尹》,原文:万物权衡在有莘,孰称社稷与君民

童辰

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
童辰,来源于郑刚中的《宋诗》《始生之日石子寿我以诗所以相属之意再三甚厚饮其酒歌其诗既至于醉也援笔为十韵报之》,原文:儿童喜我悬弧辰,洒扫庭除具盘皿

茶涧

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
茶涧,来源于韩淲的《宋诗》《和昌甫竹句 其七》,原文:野水纵横旧时涧,客来犹得共瓜茶

鸥仞

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
鸥仞,来源于苏籀的《宋诗》《陪侍知府待制丈巾山高设窃闻是日赓和去春林倅红楼风什奉继一首》,原文:仰看凤德翔千仞,总领鸳鸾也狎鸥

仟琥

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

曙辕

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
曙,来源于韩愈的《唐诗》《和崔舍人咏月二十韵》,原文:长河晴散雾,列宿曙分萤

芗宸

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
芗,来源于向子湮的《宋词》《生查子》,原文:芗林万事休,独此情未了

天骓

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
天骓,来源于元稹的《唐诗》《望云骓马歌》,原文:路傍垂白天宝民,望骓礼拜见骓哭

晟晠

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
晟,来源于张继先的《宋诗》《金丹诗四十八首 其六》,原文:采阴丹法起何时,后汉刘晟亦自迷

陇芙

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
陇芙,来源于强至的《宋诗》《送刘嗣复都官赴辟秦州幕府四首 其四》,原文:鹦鹉陇西迎赋笔,芙蓉幕里近花期

勃旒

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
勃,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《乡党篇》》,原文:过位,色勃如也,足躩如也,其言似不足者

朴情

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
朴情,来源于陈藻的《宋诗》《丘子中生日》,原文:斯翁自小学雕虫,性情朴直浮谁语

孝霜

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
孝霜,来源于于石的《宋诗》《琴寥歌》,原文:操履霜兮猗兰,忠与孝兮两全

志谊

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
志谊,来源于张嵲的《宋诗》《哭孙信道》,原文:孟郊骨相终赍志,贾谊才能竟不侯

凡和

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
凡和,来源于洪刍的《宋诗》《曾内相以绝句诗还予诗卷和其韵五首 其三》,原文:愿乞金丹换凡骨,坐令文物压元和

泰萱

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
泰萱,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:萱亲况年老,深蒙泰山,送荆钗岂嫌寒舍小

蒂宜

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
蒂宜,来源于曹勋的《宋词》《浣溪沙》,原文:并蒂轻黄宜淡淡,联芳竞秀巧盈盈

辰秭

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
辰,来源于陆景初的《唐诗》《奉和九日幸临渭亭登高应制得臣字》,原文:九秋光顺豫,重节霁良辰

召晓

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
召晓,来源于薛的《诗》《勅赠康尚书美人》,原文:天门喜气晓氛氲,圣主临轩召冠军

潆陵

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
潆,来源于赵镇的《宋诗》《题妙庭观玉泉池》,原文:一脉泠泠绝点埃,方池幽洞自潆洄

研淳

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
研淳,来源于张炜的《宋诗》《柯山制墨胡处士求隶字》,原文:浣濯研沼尘滓无,磨动淳漆生金壶

央真

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
央真,来源于张栻的《宋诗》《人日游城东晚饭陈仲思茅亭分韵得香字》,原文:一笑俱真率,悠然意未央

篌缥

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
篌,来源于仇远的《宋词》《合欢带》,原文:醒来时、月转西厢,隔窗犹听箜篌

耘阑

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
耘阑,来源于王十朋的《宋诗》《题庾楼呈唐守立夫》,原文:诗篇细读张耘叟,倚遍阑干思黯然

昀煜

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
煜,来源于项安世的《宋诗》《雪晴》,原文:煜煜阳光动,欣欣客意宽

桥禧

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
桥,来源于王质的《宋词》《红窗怨》,原文:且须折赠、市桥官柳

隽尧

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
隽尧,来源于徐积的《宋诗》《和路朝奉退居》,原文:彼美东南隽,尧时作外臣

凰嫣

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
凰,来源于郑玘的《唐诗》《伤淘者》,原文:力尽半年深水里,难全为一凤凰钗

郦净

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
郦,来源于王质的《宋诗》《何处难忘酒 其二》,原文:腐儒还有郦,好汉总无张

华昼

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
华昼,来源于王柏的《宋诗》《蜀葵韵》,原文:宗华衣锦趋炎昼,蜀本镕金耐素伤

戍缔

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
戍,来源于舒岳祥的《宋诗》《即事》,原文:惊心严戍马,极目览征鸿

奘韪

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
奘,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・梅花酒》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

鸠琬

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
鸠,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵黄梦及见寄》,原文:平生拙甚屋背鸠,羊头可烂身不侯

谦缈

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
谦,来源于杜光庭的《唐诗》《贺府主令公甘雨应祈》,原文:(宋吕祖谦《诗律武库后集》卷十

觉德

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
觉德,来源于苏辙的《宋诗》《池州萧丞相楼二首 其一》,原文:楼成始觉江山胜,人去方知德业尊

闳瑜

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
闳,来源于李廌的《宋诗》《上姑丈闾丘通牧少卿》,原文:时公罢仙班,入觐中天闳

乘本

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
乘本,来源于刘敞的《宋诗》《期邻几饮不至醉作江侯诗并解座客》,原文:乘兴本当出,兴尽便回轮

久帧

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
久,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:不可以久些

纪庭

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
纪庭,来源于周紫芝的《宋诗》《再赋立春效王建三绝 其三》,原文:圣明天子见升平,二纪颁春下禁庭

祈约

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
祈约,来源于罗隐的《唐诗》《冬暮寄裴郎中》,原文:仙郎旧有黄金约,沥胆隳肝更祷祈

德缃

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
德缃,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制墨歌》,原文:写功咏德盈缃帙,体物缘情徧绮牋

晓月

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
晓月,来源于张方平的《宋诗》《送僧南游雪窦》,原文:乘月晓行松露湿,迎风晚渡海涛来

洲绰

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
洲,来源于吴淇的《宋词》《南乡子》,原文:白鹭自芳洲

庭纤

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
庭纤,来源于杨时的《宋诗》《秋晚偶成二首 其一》,原文:纤纤晚雨洗秋容,庭树萧然策策风

飖汀

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
飖,来源于高适的《唐诗》《答侯少府》,原文:飘飖天地间,一别方兹晨

昂驹

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
昂驹,来源于李昭玘的《宋诗》《昂昂千里驹》,原文:昂昂千里驹,逸气吞九区

箐钲

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
箐,来源于贾至的《唐诗》《自蜀奉册命往朔方途中呈韦左相文部房尚书门下崔侍郎》,原文:饮啄丛箐间,栖息虎豹羣

萃箫

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
萃,来源于李纲的《宋诗》《初见牡丹与诸季申伯小酌》,原文:安能萃和气,孕此木芍药

州闰

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
州闰,来源于王遂的《宋诗》《牛渚曲》,原文:氛埃更五闰,毒烈遍九州

启竣

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
启,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀高禖十首 亚、终献用《文安》。》,原文:庶几神惠,祥启熊罴

偕峰

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
偕峰,来源于陈造的《宋诗》《赠广教主人 其一》,原文:偕客憩鹫峰,访僧得龙树

羿煦

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
羿,来源于项安世的《宋诗》《代作五首 其一》,原文:羲宅巧占尧火正,娥宫新学羿弦张

皎闻

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
皎闻,来源于曹勋的《宋诗》《隆兴天子七月十三日亲享太庙先期风雨弥日及夕拔木震海窗户俱动转五更即止乃行礼时也喜而成三章 其一》,原文:才闻初献风雷息,皎皎凉蟾数点星

阔晤

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
阔晤,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵斯远二十七日道中见怀二首 其二》,原文:晤言阔无友,展卷聊得书

郝绎

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
郝,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:48 郝郝,耕也

酝琲

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
酝,来源于林希逸的《宋诗》《偶成》,原文:案上旧书因暑废,樽中美酝为贫空

越炽

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
越,来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其二○》,原文:天且弗违,人谁敢越

泱庚

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
泱,来源于戎昱的《唐诗》《塞下曲 三》,原文:泱渀沙漠空,终日胡风吹

澧敦

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
澧,来源于员兴宗的《宋诗》《挽夔路帅韩徽猷 其二》,原文:轸域澧渝接,楼船滟滪闲

昱珲

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
昱,来源于李绅的《唐诗》《与李频诗》,原文:(见宋胡仔《苕溪渔隐丛话前集》卷二四《蔡宽夫诗话》引、《嘉定镇江志》卷二二)(按:《全唐诗》卷一三三李颀《送刘昱》云:「鸬鹚山头微雨晴,扬州城里暮潮生

藻汝

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
藻汝,来源于李羣玉的《唐诗》《野鸭》,原文:云披菱藻地,任汝作羣飞

栗影

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
栗影,来源于宋祁的《宋诗》《秋日四首 其一》,原文:短影悠扬日,薄寒憀栗天

艺晖

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
艺,来源于王庭珪的《宋诗》《送刘熙载赴省试》,原文:同游三数公,词艺俱赡博

仑纶

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
仑纶,来源于华岳的《宋诗》《钓鼇行》,原文:忽闻霹雳破昆仑,便整丝纶驾航舶

真朴

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
真朴,来源于王容的《宋诗》《登第诗》,原文:名实两言虽朴语,始终一节悉真诚

韪槐

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
韪,来源于方凤的《宋诗》《题光风霁月楼》,原文:无边妙处乃萃此,韪矣君家百尺楼

郄暖

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
郄,来源于宋庠的《宋诗》《送总阁学士守秦亭二首 其一》,原文:严庐侍从宣劳久,郄府诗书得帅贤

澎旌

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
澎,来源于连文凤的《宋诗》《秋怀 其二》,原文:须臾忽澎湃,愁思若悽恻

炀诣

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
炀,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 盥洗用《正安》。》,原文:晨炀致烟,浡然四施

寓酝

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
寓酝,来源于喻良能的《宋诗》《次韵外舅黄虞卿为爱山园好八首 其四》,原文:去就随佳酝,穷通付寓言

鑫迪

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
迪,来源于林希逸的《宋诗》《和吴检详飞跃亭韵 其二》,原文:圣师知远又知微,率性而修教迪彝

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