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安顺十中改名：历史变迁与未来展望

徐常璐作者：徐常璐2025-02-09 20:13:46

安顺十中是安顺市的一所知名学校，一直以来都备受社会关注。最近，安顺十中宣布将进行改名，引起了广泛关注和热议。这一决定背后究竟有哪些原因？是源于学校的发展需要，还是来自外部的压力？改名后的安顺中学将会有怎样的改变和发展？各界对此议论纷纷，对此，我们有必要从历史变迁和未来展望的角度来深入探讨。

安顺十中改名

境萃

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
境萃，来源于佚名的《唐诗》《邺下百姓为张嘉祐歌（题从《古谣谚》卷八一）》，原文：张公张公清且明，蝗虫避境（阙）成，正（《金石萃编》作「巫」）晴（阙）雨（阙）晴

季央

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
季央，来源于曾丰的《宋诗》《寄题刘永年桂堂》，原文：翁在中央季在旁，读万卷书字字香

瓷燃

拼音五行释意
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
瓷燃，来源于汪莘的《宋诗》《野趣亭》，原文：炉野燃生薪，器野执素瓷

迪清

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
迪，来源于岳珂的《宋诗》《朱文公离骚经赞》，原文：使交有所发兮，亦足以迪天性民彝之善

天润

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
天润，来源于项安世的《宋诗》《晚晴》，原文：一雨草木润，新晴天地明

匠舸

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
匠，来源于释智圆的《宋诗》《拟洛下分题 文石酒杯》，原文：良匠凿顽璞，为杯异彩存

维苍

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
维苍，来源于何基的《宋诗》《题定武兰亭副本》，原文：维扬苍莅驾南辕，百年文物不堪补

追匠

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
追匠，来源于邵雍的《宋诗》《代书谢王胜之学士寄莱石茶酒器》，原文：东山有石若琼玖，匠者追琢可盛酒

睨旨

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
睨，来源于洪炎的《宋诗》《叶少蕴出示郑先觉阅骏图为作长歌》，原文：千金不惜市骏骨，睥睨神物秋毫中

樗飔

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
樗，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：2　栲，山樗

胧筝

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
胧，来源于贺铸的《宋词》《蝶恋花》，原文：朦胧淡月云来去

娴甯

拼音五行释意
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
娴，来源于张炎的《宋词》《好事近》，原文：水调数声娴雅，把芳心偷说

染淳

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
染，来源于吴文英的《宋词》《点绛唇》，原文：一握柔葱，香染榴巾汗

漾隽

拼音五行释意
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
漾，来源于许及之的《宋诗》《绿野堂》，原文：山坪萦雾草，湖泺漾烟芦

凰温

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
凰温，来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・驻马听》，原文：貂蝉女泪珠儿滴满了凤凰杯，吕温侯怒风儿吹散了鸳鸯会

瑺嫣

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
瑺，来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四）（按：宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录，均仅存前四句

简逸

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
简逸，来源于黄裳的《宋诗》《寄隠者》，原文：汗简书逸民，义风洗贪士

暄箫

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
暄箫，来源于刘弇的《宋诗》《送狄太守清明日燕莆田共乐亭三首 其一》，原文：涩道直西暄绛蜡，卷空箫鼓使君归

袤町

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
袤，来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 筑层楼辞》，原文：楼安得兮袤阜，松安得兮穹岩

殷波

拼音五行释意
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
国学点评
殷波，来源于张碧的《唐诗》《林书记蔷薇》，原文：殷勤无波绿池水，为君作镜开妆蘂

鹄阔

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
鹄阔，来源于李之仪的《宋诗》《七言古风寄题薛公尉氏逍遥阁兼送伯成知县宣德解印当涂直书民言耳非所谓诗也》，原文：尔来契阔四十年，停鸾峙鹄欣相传

皤酝

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
皤，来源于朱继芳的《宋诗》《读黄玉溪汤婆传》，原文：何如韩时老汤婆，冬则饮汤惟腹皤

炀简

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
炀，来源于宋祁的《宋诗》《官廪月钱不足经费》，原文：俸微才给斗升储，炀灶烟沈乏爨苏

崔佶

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
崔，来源于许及之的《宋诗》《园丁以菊为屏为船转庵竹院谛赏不足分题得塔字》，原文：崚嶒玉崔嵬，团栾金匼匝

汝正

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
汝正，来源于楼钥的《宋诗》《送潚宰富阳》，原文：汝亦颇练事，正恐才尚疎

绡芗

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
绡，来源于王铚的《宋诗》《妾薄命 其一》，原文：命似绛绡薄，身同朝露轻

彰庭

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
彰庭，来源于许及之的《宋诗》《挽承事黄公词》，原文：鼎级科名彰父教，著庭勋绩见家传

意淑

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
意淑，来源于王安石的《宋诗》《虞美人》，原文：虞美人，态浓意远淑且真

珐壹

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
壹，来源于戴圣的《礼记》《礼记/表记》，原文：礼以节之，信以结之，容貌以文之，衣服以移之，朋友以极之，欲民之有壹也

逻缮

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
逻，来源于刘长卿的《唐诗》《送子壻崔真甫李穆往扬州四首 二》，原文：半逻莺满树，新年人独还

荏璃

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
国学点评
荏，来源于度正的《宋诗》《寿章漕》，原文：荏苒岁月久，斗杓符南撑

阔瑛

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
阔，来源于方回的《宋诗》《西斋不寐三首 其三》，原文：意长岁年短，虑阔世俗窄

棂娇

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
棂，来源于楼钥的《宋诗》《送春 其一》，原文：夜倚疎棂诵佳句，好风如水月如霜

缈渌

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
缈，来源于赵彦端的《宋词》《千秋岁》，原文：缥缈长生曲

诣玄

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
诣玄，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三八六》，原文：性成而不立玄微，智诣而难分是非

仲昭

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
仲昭，来源于张说的《唐诗》《皇帝降诞日集贤殿赐宴》，原文：仲秋金帝起，五日土行昭

洵零

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
洵，来源于韦洵美的《唐诗》《答崔素娥（《全唐诗》名媛有崔素娥《别韦洵美诗》，韦诗以小字附后。）》，原文：（《全五代诗》八详引《侍儿小名录》（韦洵美二诗，皆出自《灯下闲谈》卷下《行者雪怨》

伽朔

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
伽，来源于刘应时的《宋诗》《投魏先辈二首 其二》，原文：稽首问弥伽，轮宇烦举似

怀昃

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
怀，来源于陈造的《宋诗》《和陶渊明二十首 其九》，原文：杂遝尽奇士，腾凌舒壮怀

钲琤

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
钲，来源于骆宾王的《唐诗》《从军中行路难二首 二》，原文：七德龙韬开玉帐，千里鼍鼓垒金钲

亘韦

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
亘，来源于赵蕃的《宋诗》《教授以忆梅韵赋雪诗蕃同之五首 其二》，原文：梅花遍南峤，雪岭亘西陲

砚珵

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
砚，来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・寄生草》，原文：(家童云)笔砚在此

存乘

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
存乘，来源于李正民的《宋诗》《寄元叔》，原文：往事已嗟存土梗，乘时争欲辨莸薫

懿藻

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
懿，来源于杨简的《宋诗》《历代诗 西晋》，原文：懿师昭不帝，追谥宣景文

存椿

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
存椿，来源于王质的《宋诗》《山水友余辞 刺椿》，原文：刺椿，刺椿，黠禽掐捾余姑存，土卵蕨鸡无宿根

艺尤

拼音五行释意
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
艺尤，来源于秦观的《宋诗》《吕与叔挽章四首 其一》，原文：艺文尤尔雅，经术自名家

宜治

拼音五行释意
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
宜治，来源于方岳的《宋诗》《次韵宋尚书山居 日涉园》，原文：老石山苔手自治，爱闲诗最与山宜

怡柃

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
怡，来源于王安石的《宋诗》《自讼》，原文：孔子见南子，子路为不怡

濡萱

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
濡，来源于刘克庄的《宋诗》《挽郑令人二首 其一》，原文：迺翁自是里名儒，箴史遗言幼染濡

亚文

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
亚文，来源于孙应时的《宋诗》《送明守黄子由尚书赴召》，原文：文星旧与文昌亚，今贯三台更炳然

懿琪

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
懿，来源于强至的《宋诗》《临洺驿雨中作》，原文：北人是日竞条桑，手执懿筐共操作

玺权

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
国学点评
玺权，来源于郭祥正的《宋诗》《同蔡持正长官观齐景蒨虞部家藏远祖成公监修国史诰》，原文：玺文俨如新，是亦权公词

桓圭

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
国学点评
桓圭，来源于文天祥的《宋诗》《古心江先生以旧弼出镇长沙癸酉十月乙亥是为七十六岁门人文某以一节趋走部内谨拟古体一首为寿》，原文：桓圭殿南服，熊旗被金城

晳筝

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
晳，来源于杨简的《宋诗》《丁丑偶书 其二》，原文：涧水谈颜乐，松风咏晳词

恒汝

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
恒汝，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：」王曰：「封，以厥庶民暨厥臣达大家，以厥臣达王惟邦君，汝若恒越曰：我有师师、司徒、司马、司空、尹、旅

苏帧

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
苏，来源于文彦博的《宋诗》《深院》，原文：萱苏不蠲忿，拥鼻独清吟

倾昙

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
倾昙，来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其五三》，原文：年年倾尽西湖水，难洗瞿昙满面尘

奎璞

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
奎，来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》，原文：季夏之月，日在柳，昏火中，旦奎中

爀澎

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
爀，来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》，原文：学有渊源，家声爀熠

纾芈

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
纾，来源于苏籀的《宋诗》《送中书潘舍人省上二首 其二》，原文：亟纾多难一羣心，惕厉咨嗟憯测深

杉芃

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
杉，来源于方回的《宋诗》《灵隠寺行呈伏虎巖》，原文：漫山钜竹不知数，百围屹立松杉樟

琤亘

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
琤，来源于范成大的《宋诗》《岁旱邑人祷第五罗汉得雨乐先生有诗次韵》，原文：海山之湫龙所宫，溅瀑下赴声琤琮

俐霆

拼音五行释意
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
俐，来源于王伯成的《元曲》《李太白贬夜郎・快活三》，原文：沾拈着不摘离，厮胡突不怜俐

枫逻

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
枫，来源于陆游的《宋诗》《夜坐》，原文：篱犬吠残月，江枫凋早霜

挚支

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
挚，来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》，原文：玉剑卧霜斗，金锁挚天扃

珞琳

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
珞，来源于杨万里的《宋诗》《晓炊黄竹庄三首 其一》，原文：丝窠璎珞消多少，破费天公百斛珠

郁斓

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
郁，来源于王维的《唐诗》《奉和杨驸马六郎秋夜即事》，原文：高楼月似霜，秋夜郁金堂

桥伊

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
桥伊，来源于宋之问的《唐诗》《寒食还陆浑别业》，原文：旦别河桥杨柳风，夕卧伊川桃李月

辽冉

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
辽，来源于僧皎然的《唐诗》《相和歌辞 从军行 二》，原文：汉斾拂丹霄，汉军新破辽

袁秸

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
国学点评
袁，来源于无名氏的《唐诗》《袁山》，原文：袁山大小双螺并，秀水东西一带横

纪瑺

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
纪，来源于刘克庄的《宋诗》《挽崔丞相三首 其三》，原文：昔侍琼花宴，回头二纪余

恽朝

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
恽，来源于韩偓的《唐诗》《倒押前韵》，原文：东阿初度洛，杨恽旧家秦

旌缤

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
旌缤，来源于孙应时的《宋诗》《峡中歌》，原文：旌旆夹道缤逢迎，霜锋雪锷立万兵

虔亦

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
虔亦，来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》，原文：更干虔亦喜，勤扫入僧庐

桅绚

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
桅，来源于陆游的《宋诗》《舟中偶书》，原文：汉口船开催疉鼓，淮南帆落亚高桅

骊嘉

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
骊嘉，来源于王炎的《宋诗》《次韵杨秘监馆中留题 其一》，原文：把杯方喜挹流霞，照眼骊珠重拜嘉

謇怡

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
謇，来源于屈原的《楚辞》《招魂》，原文：弱颜固植，謇其有意些

觅温

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
觅温，来源于姜特立的《宋诗》《负暄》，原文：不是羲和德泽流，寒乡何处觅温柔

绚瞻

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
绚，来源于岳珂的《宋诗》《紫微花》，原文：明霞绚烂琼为蕊，晓日离披绮作丛

蕾原

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
蕾，来源于高登的《宋诗》《偕学子游都峤》，原文：江梅喜我来，蓓蕾敷南枝

璐瑾

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
璐，来源于强至的《宋诗》《诘朝雨寒密雪杂下辄成一篇呈诸匠者幸赐光和》，原文：尚愧侔连璐，才宜比散盐

徽原

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
徽，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇后庙十五首 孝惠皇后室用《奉安》。》，原文：柔顺中积，英徽外宣

如易

拼音五行释意
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
如易，来源于刘克庄的《宋诗》《答妇兄林公遇四首 其四》，原文：挹君如玉雪，未易得亲疎

渭嵇

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
渭嵇，来源于苏籀的《宋诗》《与可墨竹二十韵》，原文：影动嵇阮爱，笋穿淇渭干

釉寒

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
寒，来源于赵与仁的《宋词》《清平乐》，原文：过鸿影落寒沙

馥裳

拼音五行释意
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
国学点评
馥裳，来源于释居简的《宋诗》《酬秋塘古诗之惠》，原文：梅花楮帐芙蓉裳，书传腾馥掩众芳

渊丁

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
渊，来源于孔武仲的《宋诗》《江豚诗》，原文：渊有羣鱼，掠以肥已

勋璂

拼音五行释意
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
勋，来源于李弥逊的《宋诗》《门下大资颜公挽诗 其一》，原文：勋业艰难际，声名寂寞滨

婵珞

拼音五行释意
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
婵，来源于顾况的《唐诗》《归阳萧寺有丁行者能修无生忍担水施僧况归命稽首作诗》，原文：九族无白身，百花动婵娟

若硝

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
若，来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其二五》，原文：南北东西若稻麻

植勖

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
植，来源于李商隐的《唐诗》《有感二首 二》，原文：临危对卢植，始悔用庞萌

研缔

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
研，来源于苏泂的《宋诗》《夜读杜诗四十韵》，原文：何当同宗文，相与携笔研

齐秋

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
齐秋，来源于张碧的《唐诗》《惜花三首 二》，原文：阿母蟠桃香未齐，汉皇骨葬秋山碧

霓萝

拼音五行释意
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
霓萝，来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集》，原文：（杜奕）轻萝缥缈挂霓裳

荟磐

拼音五行释意
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
荟，来源于释正觉的《宋诗》《华亭顾道友儿女俱出家求颂》，原文：不作丘坑看觉地，当鉏荟蘙种昙华

诚涛

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
诚涛，来源于赵抃的《宋诗》《次韵见寄》，原文：云屋万家诚乐地，涛江一水隔名都

豫枝

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
豫枝，来源于储光羲的《唐诗》《同诸公秋日游昆明池思古》，原文：豫章尽莓苔，柳杞成枯枝

盈佶

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
盈，来源于史浩的《宋词》《采莲舞》，原文：笼娇媚、轻盈伫眺

钟旨

拼音五行释意
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
钟旨，来源于曹勋的《宋诗》《和丹客林公》，原文：但传钟吕有妙旨，著在诗曲成华编

犹彬

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
犹彬，来源于不详的《唐诗》《沈彬圹篆》，原文：漆灯犹未灭，留待沈彬来

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