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广州七十三中改名的背景及影响

徐援臻作者:徐援臻2025-01-27 09:24:01

广州七十三中改名一事引起了社会各界的关注。作为广州市内一所历史悠久的知名学校,七十三中一直以来都备受人们喜爱。然而,随着时代的变迁和教育理念的更新,学校决定对自身进行改革,希望更好地适应当下的教育需求。近日,广州七十三中宣布将进行校名更名,此举旨在提升学校形象、推动教育改革。接下来,我们将深入探讨广州七十三中改名背景、可能带来的影响等问题。

广州七十三中改名

虞蕴

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
虞,来源于郭祥正的《宋诗》《旅食》,原文:上书终自达,圣世本虞唐

霓霄

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
霓霄,来源于王阮的《宋诗》《洞庭题咏十一首 仙坛观》,原文:羽盖霓旌入绛霄,偃松长向古坛朝

嵘援

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
嵘,来源于王洋的《宋诗》《和陈长卿五人同集韵》,原文:湖泛轻舟遁,峰排老岫嵘

豫梁

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
豫梁,来源于李流谦的《宋诗》《用黎州梅字韵作诗送之》,原文:豫樟连云谁手栽,梁千尺观峥嵘哉

忻奥

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
忻,来源于陆游的《宋诗》《书怀示子遹》,原文:东望故山百余里,父老欢忻来接迹

灏淬

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
灏,来源于吕声之的《宋诗》《过杜潭题曾祖庆源庵》,原文:横江灏气欲欺裘,木落千林水露洲

郁炳

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
郁,来源于朱雍的《宋词》《玉女摇仙佩》,原文:馥郁盈芳酒

岭乘

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
岭乘,来源于杨万里的《宋诗》《题南雄驿外计堂》,原文:携家度岭夜乘槎,小泊凌江水北涯

笠凌

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
笠,来源于杨万里的《宋诗》《荷池》,原文:一似渔人暮归后,败蓑破笠挂鱼竿

谆翊

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
谆,来源于汪的《宋词》《沁园春》,原文:故见之诰诏,视如子弟,谆勤恳切,悃愊无华

茗京

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
茗京,来源于魏野的《宋诗》《谢长安孙舍人寄惠蜀牋并茶二首 其二》,原文:谁将新茗寄柴扉,京兆孙家小紫微

璩思

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
璩思,来源于邵雍的《宋诗》《和王不疑郎中见赠》,原文:已沐仁风深骨髓,更惊诗思剧琼璩

渤源

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
渤源,来源于李彭的《宋诗》《巢云亭》,原文:眼界无一欠,辞源溟渤宽

谆正

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
谆正,来源于陈普的《宋诗》《朱文公》,原文:鞠躬上文石,谆谆正心语

莹嫣

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
莹,来源于章孝标的《唐诗》《题朱秀城南亭子》,原文:朱家亭子象悬匏,阶莹青莎栋剪茆

越鸠

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
越鸠,来源于吴潜的《宋诗》《七用喜雨韵三首 其三》,原文:越鹜已收天外影,吴鸠尚带雨中音

珉柒

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
珉,来源于陈造的《宋诗》《庾楼》,原文:风流与经济,本自珉玉殊

意骏

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
意骏,来源于杜甫的《唐诗》《天育骠骑歌》,原文:是何意态雄且杰,骏尾萧梢朔风起

淙幂

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
淙,来源于陆游的《宋诗》《舟行至织女潭》,原文:山谿曲折遥通谷,沙水淙潺各赴溪

寓洛

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
寓洛,来源于郭祥正的《宋诗》《送僧白》,原文:逃名出京洛,寓迹遗埃尘

嵘芨

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
嵘,来源于僧齐己的《唐诗》《杂曲歌辞 苦热行》,原文:火云峥嵘焚泬寥,东皐老农肠欲焦

扬炜

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
扬炜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 还位用《干安》。》,原文:六乐宣扬,百礼炜烨

菡郝

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
菡,来源于贾岛的《唐诗》《题岸上人郡内闲居》,原文:池开菡萏香,门闭莓苔秋

纭暖

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
纭暖,来源于张孝祥的《宋诗》《送纸衾韩中父 其一》,原文:乞与纸衾绵样暖,撩教醉里梦纷纭

寅遥

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
寅遥,来源于方回的《宋诗》《乳虎行》,原文:南山斑寅产三稚,野人采樵遥见之

净专

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
净专,来源于方回的《宋诗》《送胡子游学正》,原文:柱史玄牝门,专气保清净

彦晓

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
彦,来源于宋真宗的《宋诗》《又》,原文:懿才符曩彦,佳器贯时英

炔琤

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

钊蕊

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

茶漫

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
茶漫,来源于张商英的《宋诗》《题太平兴龙寺》,原文:山叶半青茶未过,水畦漫白稻初芽

白榭

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
白榭,来源于陆龟蒙的《唐诗》《四明山诗 樊榭》,原文:樊榭何年筑,人应白日飞

堇炜

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
堇,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:周原膴膴,堇荼如饴

沧焘

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
沧,来源于王之道的《宋诗》《苦雨呈蕲守徐次公》,原文:势如黄河翻,声若沧海泻

缪郇

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
缪,来源于陈著的《宋诗》《君贵用前韵来谢又次韵答之》,原文:情话绸缪无世变,意吟潇洒似秋光

采珊

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
采珊,来源于李曾伯的《宋诗》《送管季衡赴省》,原文:珊瑚文采世所贵,玉树潇洒人争看

煦旬

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
煦,来源于葛立方的《宋诗》《余居吴兴汎金溪上暇日率同志拏小舟载鱼鼈虾蟹命五比丘诵宝胜佛名若十二因缘法作梵呗舍之溪中坐间有请作诗以纪一时事者余辄为书云》,原文:溼沫相煦濡,自分煮姜芥

箪钰

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
箪,来源于楼钥的《宋诗》《从子淮过省寄伯中弟》,原文:忍贫老尚甘箪食,教子今方擢省闱

颜皖

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
颜皖,来源于徐俯的《宋诗》《句 其二八》,原文:欲寻浙子水云客,共看皖江冰雪颜

皖彦

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
皖,来源于郭祥正的《宋诗》《寄致政苏子平大夫》,原文:云在皖山峰上住,龙归潜水窟中蟠

琀澄

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
澄,来源于曹冠的《宋词》《蓦山溪》,原文:深秋澄霁,烟淡霜天晓

未典

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
未典,来源于牟巘的《宋诗》《和赵子俊闲居十首 其四》,原文:未漉头上巾,先典箧中衣

罡楣

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
罡,来源于张继先的《宋词》《满庭芳》,原文:但明心是道,专役天罡

文冬

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
文冬,来源于范仲淹的《宋诗》《依韵答贾黯监丞贺雪》,原文:自秋徂冬渇雨雪,旬奏空文惭转邮

渌晔

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
渌,来源于苏辙的《宋诗》《同李倅钧访赵嗣恭留饮南园晚衙先归》,原文:劝我一振衣上黄,临风共倒樽中渌

年庭

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
年庭,来源于王重民的《唐诗》《敦煌唐人诗集残卷考释》,原文:把第一首《怀素师草书歌》和李白的《草书歌行》(《分类补注李太白诗》卷八)相比较,可以推断他是开元、天宝年间人,他的落蕃是在公元七八七年安西、北庭陷蕃以前,而不是在以后

储翙

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
储,来源于方一夔的《宋诗》《秋夜有感》,原文:窥奇故牧储,借重宗橐赏

钧硝

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
钧,来源于文天祥的《宋诗》《端午》,原文:试为问大钧,举杯三酹地

泰搦

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
泰,来源于李益的《唐诗》《府试古镜》,原文:应祥知道泰,鉴物觉神通

闲晠

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
闲,来源于释慧空的《宋诗》《和才仲五字韵 其二》,原文:得住从缘住,非闲亦似闲

奕明

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
奕明,来源于刘筠的《宋诗》《戊申年七夕五绝 其二》,原文:华寝星陈夜未央,明河奕奕度神光

昼灵

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
昼灵,来源于岳珂的《宋诗》《文忠烈治装帖赞》,原文:德威堂中有汉相,衮绣昼扶灵寿杖

萄年

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
萄年,来源于司马光的《宋诗》《同宋次道陪讌琼林》,原文:蒲萄卢橘应相识,半是当年举酒人

纴凇

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
纴,来源于苏籀的《宋诗》《耕者得古玉指环一首》,原文:巧梳堕马长扫眉,五色纴针工组绣

炫烊

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
炫,来源于李复的《宋诗》《雨中观池荷》,原文:炫转势不定,积多忽自倾

誉睨

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
誉,来源于赵蕃的《宋诗》《寄胡达孝二首 其二》,原文:誉毋求赫赫,腹肯媿便便

骥知

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
骥知,来源于赵蕃的《宋诗》《寄赠汤司谏二首 其一》,原文:绝知骥騄难羁绊,故遣松筠试雪霜

霁尧

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
霁尧,来源于钱起的《唐诗》《乐游原晴望上中书李侍郎》,原文:不知凤沼霖初霁,但觉尧天日转明

潮怡

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
潮,来源于赵师侠的《宋词》《柳梢青》,原文:潮落潮生,吴山越岭,依旧临流

冕谧

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
冕,来源于韩维的《宋诗》《苏才翁与予定林下之约今被命提点湖南刑狱恐其侵寻而不能反作诗贻之》,原文:轩冕予已轻,山水君所乐

湫潆

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
湫,来源于苏籀的《宋诗》《夏日叹二首 其二》,原文:湫隘蛙蜩讙嘒里,扫除风月广轮间

郦鸢

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
郦,来源于张祁的《宋诗》《庐州诗》,原文:郦琼劫众叛,度河从伪齐

湲壬

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
湲,来源于高骈的《唐诗》《蜀路感怀》,原文:唯有萦回深涧水,潺湲不改旧时流

衡仓

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
衡仓,来源于刘敞的《宋诗》《答许待制依韵》,原文:水衡钱朽太仓陈,均逸于藩布上仁

舟兴

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
舟兴,来源于柳永的《宋词》《夜半乐》,原文:冻云黯淡天气,扁舟一叶,乘兴离江渚

京陟

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
京,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:京庾比丰饶

茗知

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
茗知,来源于张栻的《宋诗》《五士游岳麓图》,原文:炎气知不到山林,茗碗蒲团对香缕

潞颜

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
潞,来源于刘辰翁的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:若比潞公,如今年纪,犹是平章事

竺恢

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
竺,来源于清江的《唐诗》《送坚上人归杭州天竺寺》,原文:归卧南天竺,禅心更寂寥

竣珹

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
chéng玉名。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其一三》,原文:秉翟言竣,总干是力

瑷嵇

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

妍弈

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
妍,来源于张耒的《宋诗》《霜后步西园》,原文:浓霜失暄妍,短日淡无色

融明

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
融明,来源于刘攽的《宋诗》《分题李花得香字》,原文:积雪春未融,明玉仍自香

钊绰

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

旨犹

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
旨犹,来源于方回的《宋诗》《十月十九日小酌分韵得里字》,原文:无钱焉能神,有酒犹粗旨

懿矜

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
懿,来源于释慧空的《宋诗》《真觉真赞 其二》,原文:至若开雪山,则忠懿闽王为之檀越

芨颐

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

团约

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
团约,来源于程垓的《宋词》《朝中措》,原文:且约玉骢留住,细将团凤平分

绰闰

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
绰,来源于陈允平的《宋词》《明月引・江城梅花引》,原文:绰约佩环风不定,云欲堕,六铢香,天外飘

容琀

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
容,来源于苏轼的《宋词》《踏莎行》,原文:毒手伤人,花容粉碎

畅史

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
畅史,来源于秦观的《宋诗》《同子瞻端午日游诸寺赋得深字》,原文:太史抱孤韵,畅怀在登临

桦洵

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
桦,来源于元稹的《唐诗》《友封体》,原文:桦烛燄高黄耳吠,柳堤风静紫骝声

庄庄

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
庄庄,来源于武汉臣的《元曲》《包待制智赚生金阁・贺新郎》,原文:说不尽庄家,庄家这好,还待要薄税轻徭

玮逵

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
玮,来源于何麒的《宋诗》《题师子巖 其一》,原文:澹巖冠湘中,瓌玮传万耳

亦晃

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
亦,来源于贯休的《唐诗》《东阳罹乱后怀王慥使君五首 四》,原文:魄慑魂飞骨亦销,此魂此魄亦难招

僖奕

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:及鄵,子驷使贼夜弑僖公,而以疟疾赴于诸侯

梧冉

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
梧,来源于郭祥正的《宋诗》《蔡梧州叙拜礼用四韵谢之兼送别》,原文:春风送和气,连夜入苍梧

璞壹

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
璞,来源于韩元吉的《宋诗》《少稷家观雪赋江字三十韵》,原文:价重连城璞,明逾钉壁釭

绡郦

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
绡,来源于张的《宋词》《梦游仙・戚氏》,原文:冰佩冷,风扬紫绡裘

骥普

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
骥,来源于文同的《宋诗》《师厚还朝》,原文:荆山拾玉抵干鹊,虞坂装盐压良骥

本临

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
本临,来源于释如珙的《宋诗》《寄予藏主》,原文:云门一举四十九,临济大师无本据

骅磐

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
骅,来源于杜甫的《唐诗》《渼陂西南台》,原文:世复轻骅骝,吾甘杂鼃黾

缨砚

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
缨砚,来源于李处权的《宋诗》《寄昙晦二首 其二》,原文:物外喜君能笔砚,尘中媿我漫簮缨

季蔳

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
季,来源于赵蕃的《宋诗》《久不作诗诗思甚涸春物日盛漫兴三章用常德枣心笔书本不工重复加弱似亦与诗相称云 其三》,原文:既已媿渊明,又应惭季路

涟献

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
涟献,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其八一》,原文:斗水小涟漪,拳石献巖窦

觅盂

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
觅盂,来源于董嗣杲的《宋诗》《芍药花》,原文:二十四桥春事老,而今难觅玉盘盂

瑥慕

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
慕,来源于王庭珪的《宋诗》《余弃官累年刘元弼作诗见勉次韵奉谢》,原文:不读五千卷,亦慕入此室

廷沐

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
廷沐,来源于晏殊的《宋诗》《端午词 升王阁 其一》,原文:朱邸沐兰逢令节,丹廷祝寿喜嘉辰

沉渲

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
沉渲,来源于崔致远的《唐诗》《奉和座主尚书避难过维阳宠示绝句三首(「阳」,疑当作「扬」。) 三》,原文:济川终望拯湮沉,喜捧清词渲俗襟

晢蒂

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
晢,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:昏以为期,明星晢晢

骋晷

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
骋,来源于刘兼的《唐诗》《昼寝》,原文:[恣]情枕上飞庄蝶,任尔云间骋陆龙

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