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小朋友申请改名字流程详解

冯珹茶作者:冯珹茶2024-12-11 01:50:15

小朋友申请改名字是一个需要家长慎重考虑的决定。首先,家长需要确保小朋友的名字是否符合法律规定,是否涉及冒犯他人等问题。其次,家长需要前往当地公安局办理相关手续,准备好必要的证件资料,如户口本、出生证明等。在提交改名字的申请后,还需等待公安部门审批。总的来说,小朋友改名字的流程并不复杂,但家长们务必在过程中注意细节,确保一切顺利进行。

小朋友申请改名字流程

涔律

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
涔,来源于萧立之的《宋诗》《己未作》,原文:云寒衣纳纳,沙远树涔涔

謇檀

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
謇,来源于张咏的《宋诗》《悼蜀四十韵》,原文:世方尚奔竞,谁复振謇谔

桑幽

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
桑幽,来源于吴沆的《宋诗》《句 其二七》,原文:柔桑翠竹相倾倒,细草幽花自发明

旭瀚

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
旭,来源于李羣玉的《唐诗》《九日越台》,原文:旭日高山上,秋天大海隅

源沫

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
源,来源于张栻的《宋诗》《光弼姪得邑西归赋诗勉之并示光义二首 其二》,原文:暇日书还读,清源政自新

鸢俞

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
鸢,来源于方回的《宋诗》《三贪叹》,原文:鼠窃不以夜,腐尸供鸱鸢

禾英

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
禾英,来源于郭祥正的《宋诗》《庐陵乐府十首 其七》,原文:英英玉山禾,乃是凤凰食

驹靖

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
驹,来源于苏轼的《宋词》《行香子》,原文:叹隙中驹,石中火,梦中身

亘航

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
亘,来源于崔起之的《宋诗》《题姚司户万翠亭》,原文:柳山与龙山,连亘殆无际

融彤

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
融彤,来源于林希逸的《宋诗》《纪异诗》,原文:祝融熛怒咋齿牙,彤幢绛旆纷要遮

恤敖

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
恤,来源于刘洎的《唐诗》《五言春日侍宴望海应诏》,原文:俱由肆情欲,非为恤封壃(同「疆」)

桑燝

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
桑,来源于孟浩然的《唐诗》《过故人庄》,原文:开筵面场圃,把酒话桑麻

年旎

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
年旎,来源于释居简的《宋诗》《柳 其一》,原文:不信楼头观旖旎,嫰金匀徧去年丝

墨励

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
墨励,来源于文彦博的《宋诗》《近以蜀物寄献复以雅章为报辄课芜音仰酬来贶》,原文:辞清墨妙真双绝,韫匵传家励子孙

晖莞

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
晖,来源于赵彦端的《宋词》《千秋岁》,原文:晖晖浓艳出,袅袅繁枝亚

曜峨

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
曜,来源于刘克庄的《宋诗》《挽楼旸叔二首 其二》,原文:凄凄德曜齐眉案,草草黔娄覆首衾

齐怀

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
齐怀,来源于明解的《唐诗》《因致酒欢会述志为诗》,原文:未能齐物我,犹怀识是非

椒謇

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
椒,来源于李新的《宋诗》《王中玉生辰》,原文:紫芝老艾副椒浆,请公倒尽长生酒

欢兹

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
欢兹,来源于梅尧臣的《宋诗》《阻浅挺之平甫来饮》,原文:俛仰已陈迹,未可忘兹欢

时彬

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
时彬,来源于魏了翁的《宋诗》《送安同知赴阙 其三》,原文:当年匣剑授彬时,都在将军颐指麾

煦昊

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
煦,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・鸳鸯煞》,原文:准备着载月兰舟,煦夜花灯

芗憧

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
芗,来源于贾曾的《唐诗》《祭汾阴乐章》,原文:蠲我渐饎,洁我膋芗

若年

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
若年,来源于金君卿的《宋诗》《范资政移镇杭州一百韵》,原文:十年始得拜车下,若出秽薮游飞僊

蓬晔

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
蓬晔,来源于曾原一的《宋诗》《金精歌》,原文:灵根晔晔贯元气,瞬睫蓬莱无弱水

嫣音

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
嫣,来源于姜夔的《宋词》《念奴娇》,原文:嫣然摇动,冷香飞上诗句

熙采

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
熙采,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:有能奋庸熙帝之载,使宅百揆亮采,惠畴

苑昉

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
苑,来源于丁位的《唐诗》《小苑春望宫池柳色》,原文:小苑春初望,宫池柳色轻

振倾

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
振倾,来源于张玉孃的《宋诗》《幽州胡马客》,原文:笑看华海静,怒振河山倾

琉睿

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
琉,来源于白玉蟾的《宋诗》《百丈巖观水》,原文:戏以藜杖尖,斲破黄琉璃

婧庭

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
庭,来源于欧阳修的《宋词》《玉楼春》,原文:沈沈庭院莺吟弄

屿卓

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
屿,来源于黄滔的《唐诗》《书崔少府居》,原文:夕阳明岛屿,秋水浅池塘

堇幂

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
堇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:印堇父与皇颉戍城麇,楚人囚之,以献于秦

单茹

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
单茹,来源于韦应物的《唐诗》《晓坐西斋》,原文:寝斋有单祶,灵药为朝茹

炘存

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
存,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其八三》,原文:明白之传,湛存绵绵

晏州

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
晏州,来源于无名氏的《唐诗》《白洞滩(题拟)》,原文:(见同书卷七四《归州》引《晏公类要》引古诗

汐蔻

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
汐,来源于杨时的《宋诗》《过金山》,原文:飞腾潮汐浪,漂泊利名舟

麟纴

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
麟,来源于王炎的《宋诗》《林宝文生日》,原文:在外守麟符,十连蒙宠绥

鉴纾

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
鉴,来源于长孙佐辅的《唐诗》《横吹曲辞 关山月》,原文:借问映旌旗,何如鉴帷幕

郝灏

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
郝,来源于王十朋的《宋诗》《送子尚如浙西》,原文:论交自喜得房杜,言志端能效来郝

缃良

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
缃,来源于常理的《唐诗》《杂曲歌辞 古离别》,原文:君御狐白裘,妾居缃绮帱

婕芾

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
婕,来源于李嘉祐的《唐诗》《古兴》,原文:莫道君恩长不休,婕妤团扇苦悲秋

品蔚

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
品蔚,来源于洪适的《宋诗》《陈体仁以心清闻妙香作诗惠末利花香次韵为谢 其四》,原文:吾非范蔚宗,品题能了了

颐舸

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
颐,来源于权德舆的《唐诗》《和九华观见怀贡院八韵》,原文:支颐一吟想,恨不双翻飞

郇烊

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:管蔡郕霍,鲁卫毛聃,郜雍曹滕,毕原酆郇,文之昭也

序中

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
序中,来源于赵师侠的《宋词》《永遇乐》,原文:中兴天统,四三传序,揖逊自归明主

筝雅

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
筝雅,来源于刘克庄的《宋诗》《题郑宁文卷》,原文:筝笛岂能谐雅乐,绮纨元未识深衣

榭俪

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
榭,来源于王十朋的《宋诗》《提舶携具过云榭知宗出示和章复用韵 其一》,原文:山川满目如京洛,台榭侵云类广寒

淇泰

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
淇,来源于舒岳祥的《宋诗》《次韵酬达善》,原文:陶公岂真乞,善谑淇澳诗

瑷峤

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

卫濡

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
卫,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》,原文:五、郑忽出奔卫

豫悦

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
豫悦,来源于刘子翬的《宋诗》《谕俗 其九》,原文:岁俭民怨咨,时丰家悦豫

琝尤

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
尤,来源于司马光的《宋诗》《送张都官江南东路提刑》,原文:楚俗号难治,司刑尤择贤

舸潜

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
舸潜,来源于周密的《宋诗》《泛舟》,原文:清弹发邻舸,暗搅潜虬睡

楹涔

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
楹,来源于徐寿朋的《宋诗》《胜会堂》,原文:吞含气象归平陇,鬬凑溪山到画楹

豫憬

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
豫,来源于刘允济的《唐诗》《经庐岳回望江州想洛川有作》,原文:豫章观伟材,江州访灵崿

奎霁

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
奎霁,来源于陈元光的《唐诗》《其三》,原文:再拜烟雾霁,羣峰奎璧森

馚储

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
储,来源于无名氏的《宋词》《奉礼歌》,原文:如山岳、福委祥储

琝律

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
律,来源于权德舆的《唐诗》《送灵武范司空》,原文:伐谋师以律,贾勇士争先

轩沉

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
轩沉,来源于刘攽的《宋诗》《高楼》,原文:佳人当轩玉不如,红帘翠幕深沉居

源戍

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
源戍,来源于刘敞的《宋诗》《闻徙关中兵备河东》,原文:胡兵绝当路,戍卒下河源

荣幂

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
荣,来源于韦骧的《宋诗》《寒菊》,原文:又岂各有命,荣谢分迟速

袅涟

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
袅,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・仙吕/八声甘州》,原文:风袅篆烟不卷帘,雨打梨花深闭门

玟其

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:为玉之寡而玟之多与

汉瑱

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
汉,来源于黄庭坚的《宋诗》《罗汉南公塔颂》,原文:罗汉云居,天上天下

郝璐

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
郝,来源于释慧空的《宋诗》《送茶头幷化士 其二》,原文:待我明年春睡醒,借尔郝源作茶鼎

兆萝

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
兆,来源于项安世的《宋诗》《次韵江陵曹令祈雨》,原文:高田尺寸破龟兆,下田杪忽生针毡

昕琢

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
昕,来源于洪适的《宋词》《降仙台》,原文:礼成大庆,鳌三抃、受昕朝

赫霄

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
赫霄,来源于宋徽宗的《宋诗》《清庙斋幄常有诗赐太师已曾和进禋祀礼成以目击之事依前韵再进今亦用元韵复赐太师非特以此相困盖清时君臣赓载亦一时盛事耳》,原文:联翩玉羽层霄下,烜赫神光爱景暹

寅栎

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
寅,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:夏,五月庚寅,宋公兹父卒

羡召

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
羡,来源于陈渊的《宋诗》《交溪庵中因检药嚢偶成》,原文:道人头上经春雪,不羡少年何首乌

温渭

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
温渭,来源于张说的《唐诗》《扈从温泉宫献诗》,原文:温泉启蛰气氛氲,渭浦归鸿日数羣

渭渤

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
渭,来源于孙逖的《唐诗》《奉和李右相赏会昌林亭》,原文:还嗤渭滨叟,岁晚独垂纶

奂潞

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
奂,来源于丘光庭的《唐诗》《补新宫 三》,原文:奂奂新宫,既祭既延

融桠

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
融,来源于晁补之的《宋词》《凤箫吟・芳草》,原文:雨和雨细,南园次第春融

园梧

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
园梧,来源于赵长卿的《宋词》《念奴娇》,原文:松竹园林,柳梧庭院,自有人间乐

仞谊

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
仞,来源于刘弇的《宋诗》《题仰山二十韵》,原文:维南斗牛下,万仞耸崔嵬

馠畚

拼音五行释意
hān芳香。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
畚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:量功命日,分财用,平板干,称畚筑,程土物,议远迩,略基趾,具□粮,度有司,事三旬而成,不愆于素

瀚洲

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
瀚,来源于杨万里的《宋诗》《送章德茂少卿使虏》,原文:光华剑佩伊吾北,弹压风涛瀚海西

纭倾

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
纭,来源于苏辙的《宋诗》《宛丘二咏 其二》,原文:冰雪纷纭真性在,根株老大众园希

延珈

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
延,来源于晁公溯的《宋诗》《谢张待制赴饮》,原文:安敢延贵人,置酒登此堂

颉素

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
颉,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其二》,原文:霞佩颉颃风雨上,清都只在嘿存中

笈麓

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
笈,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:虞卿担簦,苏章负笈

玢旭

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
玢,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》,原文:缭绕缘云上,璘玢甃玉联

瑷媖

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
yīng女子的美称。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

沧南

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
沧南,来源于李纲的《宋诗》《次韵顾子美见示题曲江画像》,原文:空令万世沧海南,崒兀髙名配韶石

葆敏

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
葆,来源于郭印的《宋诗》《送张安国赴天彭司录》,原文:因公激壮怀,绿髪岂能葆

悟竺

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
悟竺,来源于释文珦的《宋诗》《世外》,原文:观象知羲易,安禅悟竺坟

灵嫣

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
灵,来源于不详的《唐诗》《景震劒文 二》,原文:干降精,坤应灵

伽峨

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
伽,来源于释大观的《宋诗》《偈颂五十一首 其二四》,原文:圆觉伽蓝,牛头北马头南

嵘夕

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
嵘夕,来源于王当的《宋诗》《戏画古松真清斋前》,原文:峥嵘历风霜,偃蹇岂朝夕

烯菀

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
菀,来源于宋祁的《宋诗》《去郑暮次中牟》,原文:菀树道旁密,侯田关内多

晗曙

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

鉴漪

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
鉴漪,来源于曾觌的《宋词》《蓦山溪》,原文:靓妆窥鉴,鸳甃湛清漪,浮暗麝,剪芳琼,消得连城价

支蘅

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
支蘅,来源于杨万里的《宋诗》《戏跋朱元晦楚辞解二首 其二》,原文:藏神上诉天应泣,支赐江蓠与杜蘅

绎缎

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
绎,来源于项安世的《宋诗》《江陵为浏阳柳氏作云山书院歌》,原文:支支离离兮万物散□,翕翕绎绎兮天地交孚

瞳峰

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
瞳峰,来源于释惟照的《宋诗》《颂古六首 其六》,原文:黯黯云攒覆雪峰,青青赵老一双瞳

芮霁

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
芮,来源于华镇的《宋诗》《陈大夫宅》,原文:至今风俗称虞芮,目击岐周始自惭

隅备

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
隅备,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵杨明叔四首 其三》,原文:全德备万物,大方无四隅

雯勖

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

琛竺

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
琛,来源于顾况的《唐诗》《曲龙山歌 二》,原文:其下琛怪之所产,其上灵栖复无限

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