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揭秘食之秘改名派:美食背后的故事

谢煜贤作者:谢煜贤2024-11-12 16:28:22

食之秘改名派,作为一家知名的美食品牌,一直备受消费者喜爱。然而,其背后隐藏着许多不为人知的秘密,这些秘密正是造就了它在市场上的独特魅力。从其创立的初衷,到产品的制作工艺,再到品牌的营销策略,每一个细节都透露着食之秘改名派所追求的极致。本文将揭开这些秘密,带领读者一起探索美食背后的精彩故事。

食之秘改名派

荷焓

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
荷,来源于秦观的《宋词》《调笑令》,原文:笑折荷花呼女伴

霓重

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
霓重,来源于刘克庄的《宋诗》《三叠 其五》,原文:三郎方爱霓裳舞,珍重梅姬且素粧

恽蕙

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
恽,来源于刘克庄的《宋诗》《题洪使君诗卷》,原文:突过韦郎森戟句,高如柳恽采苹诗

渭年

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
渭年,来源于杜甫的《唐诗》《锦树行》,原文:故国三年一消息,终南渭水寒悠悠

筠含

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
筠含,来源于冯时行的《宋诗》《题报恩方丈宋子展所作墨竹》,原文:丛筠抱清节,茂若含幽翠

弈品

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
弈,来源于刘克庄的《宋诗》《读竹溪诗一首》,原文:参它少陵髓,饶得弈秋先

藻琝

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
藻,来源于晁公溯的《宋诗》《池上与师伯浑饮酒》,原文:藻寒鱼不食,花暖蝶先知

郅芾

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
郅,来源于王安石的《宋诗》《西帅》,原文:誓斩郅支聊出塞,生擒颉利始归朝

锐勋

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
锐,来源于王质的《宋诗》《和沈述之与俞舜俞题墨梅》,原文:空郊莽苍江渺茫,中书头锐身瘦长

遥晃

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
遥,来源于张乔的《唐诗》《兴善寺贝多树》,原文:势随双刹直,寒出四墙遥

瑧矜

拼音五行释意
zhēn玉名。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
矜,来源于徐积的《宋诗》《双树海棠 其一》,原文:恐淡添猩血,矜香弃麝煤

冬岭

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
冬岭,来源于张道洽的《宋诗》《梅花七律 其七》,原文:林杪冬穷羣木落,岭头春蚤一枝多

胧乾

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
胧,来源于李端的《唐诗》《雪夜寻太白道士》,原文:雪路夜朦胧,寻师杏树东

昶明

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
昶,来源于刘克庄的《宋诗》《昌黎子》,原文:却怪韩公产韩昶,不如枚叔有枚皋

荷慈

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
荷慈,来源于权德舆的《唐诗》《送别沅汎》,原文:伊予谅无取,琐质荷洪慈

庭崎

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
庭崎,来源于陈与义的《宋诗》《粹翁用奇父韵赋九日与义同赋兼呈奇父》,原文:今年洞庭上,九折余崎岖

和璩

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
和,来源于胡平仲的《宋词》《减字木兰花》,原文:不问青枝和绿叶

桢昃

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
桢,来源于不详的《唐诗》《总闻诗涕泗交下为一章寄娇羞娘子(题拟)》,原文:遇二黄衣,自称为王粲、徐干,谓总生前是刘桢,并出桢卒后所为诗

灿晋

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
灿,来源于陈造的《宋诗》《复吴祕正五诗 其五》,原文:北斗灿繁星,拜赐诧儿女

芦纯

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
芦,来源于陆游的《宋诗》《闻雁》,原文:芦深洲渚冷,岁晚霰雪逼

意晰

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
意,来源于吕本中的《宋词》《西江月》,原文:欢意厌厌未尽

缎汝

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・斗虾蟆》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

蒂珹

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
chéng玉名。
国学点评
蒂,来源于舒岳祥的《宋诗》《鬓边娇》,原文:淡匀弄色蔷薇紫,深蒂含胎豆蔻红

憧誉

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
憧,来源于梅尧臣的《宋诗》《毛君宝秘校将出京示予诗因以答之》,原文:从何求故步,往返自憧憧

谨尔

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
谨尔,来源于王炎的《宋诗》《送游尧臣归闽六首 其五》,原文:轩冕傥来尔,为亲谨眠食

旎昀

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
旎,来源于卢仝的《唐诗》《寄赠含曦上人》,原文:春鸟娇关关,春风醉旎旎

媵潭

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:晋人来媵

汉弈

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
汉,来源于京镗的《宋词》《水调歌头》,原文:汉嘉守,明似月,洁如霜

旨珵

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
旨,来源于释子淳的《宋诗》《酬时于叔》,原文:妙句灵然溢目寒,幽微旨趣曾还难

麒原

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
麒原,来源于梅尧臣的《宋诗》《读永叔所撰薛云卫碣》,原文:岂与石麒麟,原傍鬭苍翠

璆榆

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
璆,来源于方岳的《宋诗》《天基锡宴致语口号》,原文:宫墙璆玉韶音远,合殿珠环晓漏迟

莹益

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
莹益,来源于陈宓的《宋诗》《某尝次赞府卢丈高韵复承见示佳篇叹咏之余辄成二首 其一》,原文:初听已莹心,久坐益醒耳

燃勤

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
燃勤,来源于韩琦的《宋诗》《示直彦》,原文:燃膏继昼景,著撰勤节抄

城廷

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
城廷,来源于罗公升的《宋诗》《相国寺》,原文:白璧犹书唐岁月,都城更记旧朝廷

越奕

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
越,来源于白居易的《唐诗》《长庆二年七月自中书舍人出守杭州路次蓝溪作》,原文:自秦穷楚越,浩荡五千里

仓纾

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
仓,来源于林光朝的《宋诗》《代陈季若上仓使》,原文:义仓有粟腐,物价敢喧阗

昙勰

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
昙,来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其二九》,原文:黄面老瞿昙,甜瓜成苦瓠

籍朴

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
籍朴,来源于柳宗元的《唐诗》《田家三首 二》,原文:公门少推恕,鞭朴恣狼籍

笠华

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
笠华,来源于张元干的《宋词》《八声甘州》,原文:问苍颜华发,烟蓑雨笠,何事重来

单盈

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
单盈,来源于宇文虚中的《宋诗》《乌夜啼》,原文:城乌为我尽情啼,知道单栖泪盈枕

郁驰

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
郁驰,来源于陈子昂的《唐诗》《与东方左史虬修竹篇》,原文:驱驰翠虬驾,伊郁紫鸾笙

菀翌

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
菀,来源于陈宓的《宋诗》《六月祷衍山剑镡得雨 其三》,原文:连月心胸成菀结,通宵一雨为医治

焘卓

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
焘,来源于宋孝宗的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其三》,原文:履焘兼君父,文明炤典印谟

驰纾

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
驰,来源于王令的《宋诗》《道士王元之以诗为赠多见哀勉因以古诗为答》,原文:轲况比踵游,雄愈磨肩驰

芷飖

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
芷,来源于何梦桂的《宋诗》《寄夹谷书隠 其二》,原文:吹断参差天欲暮,薄言兰芷寄衡湘

孜仲

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
孜,来源于柳永的《宋词》《驻马听》,原文:无事孜煎,万回千度,怎忍分离

灵粹

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
灵粹,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享拜洛乐章 禋和》,原文:灵降无兆,神凝有粹

奕秉

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
奕秉,来源于张九龄的《唐诗》《骊山下逍遥公旧居游集》,原文:明德有自来,奕世皆秉彝

浅汐

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
浅,来源于胡仲弓的《宋诗》《仙霞岭》,原文:山色笼晴昼,湍声潄浅沙

茸绪

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
茸绪,来源于汤舜民的《元曲》《越调・柳营曲途中春暮》,原文:离绪蒙茸,倦眼朦胧,清泪滴香容

沦卿

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
沦卿,来源于晁补之的《宋诗》《悲来行哭石起职方》,原文:听我陈,张叔卿,孔巢父,皆隠沦,无人汲引长饥辛

盛泓

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
盛,来源于许浑的《唐诗》《赠柳璟冯陶二校书》,原文:桂堂同日盛,芸阁间年荣

襄祈

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
襄,来源于毛珝的《宋诗》《古出塞》,原文:初说戍渔阳,俄传出定襄

颍喻

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
颍,来源于苏过的《宋诗》《先公守汝阴尝以诗送都曹路君挂冠东归载乖崖公留其录曹语今传播世间三十年矣过寓居颍昌一日有都曹公之季子文老者来自京师出其家所藏二帖纸墨如新因道存没之旧感慨于怀乃追继先公诗韵以遗文老时方就试春官待报也》,原文:昔翁守颍尾,轩裳心已慵

箫阜

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
箫,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 息羽驾亭下》,原文:箫韵沸寒空,山人初鼾息

固陟

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
固陟,来源于陆游的《宋诗》《东篱三首 其三》,原文:家事犹令罢关白,固应黜陟不曾知

濡良

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
濡良,来源于刘克庄的《宋诗》《进读唐鉴彻章谢恩唐律一首二十韵》,原文:染濡乏才藻,赓载仰明良

瑹闻

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
闻,来源于无名氏的《宋词》《玉楼春》,原文:满座风生闻笑语

沁焘

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
沁,来源于王以宁的《宋词》《蓦山溪》,原文:回首古扬州,沁天外、残霞一缕

缃颀

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
缃,来源于周必大的《宋诗》《太和芍药最盛有红都胜黄楼子为之冠昔山谷常宰邑篇咏极多独遗此花四月八日与诸友共赏戏成小诗》,原文:红胜依稀如魏紫,缃楼彷彿似姚黄

薏璂

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
薏,来源于赵蕃的《宋诗》《道傍多薏苡菊花有感》,原文:菊花粲粲怀元亮,薏苡累累念伏波

笙瑭

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
笙,来源于白居易的《唐诗》《洛下诸客就宅相送偶题西亭》,原文:交亲致桮酒,僮仆解笙歌

忱瑾

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
忱,来源于张瑜的《唐诗》《感应诗五十六字》,原文:此则承张忱石先生录示

阔勤

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
阔勤,来源于刘宰的《宋诗》《挽赵和仲侍郎三首 其三》,原文:升沉嗟契阔,问讯辱勤渠

郄休

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
郄,来源于张道符的《唐诗》《和主司王起》,原文:更许下才听白雪,一枝今过郄诜荣

寒荔

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
寒荔,来源于周紫芝的《宋诗》《季共闻余赋五诗犹未之见以三诗见索因次其韵 其二》,原文:梦对清樽看玉山,荔枝空嚼水中寒

恒晷

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
恒,来源于杜正伦的《唐诗》《冬日宴于庶子宅各赋一字得节》,原文:李门余妄进,徐榻君恒设

芨璞

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

儒绡

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
儒,来源于汪梦斗的《宋诗》《上宣副定甫十二韵》,原文:自是通儒术,元非急治功

琰仟

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
琰,来源于范成大的《宋诗》《麻线堆》,原文:县有孙少府,琬琰劖文词

灿沛

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
灿,来源于贺铸的《宋诗》《题武昌郑判官直节亭》,原文:愿制杀青简,灿然漆与丹

钧飏

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
钧飏,来源于梅尧臣的《宋诗》《寤寐谣》,原文:从帝游钧天,天乐声飏动心骨

珩峤

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
珩,来源于权德舆的《唐诗》《元和元年蒙恩封成纪县伯时室中封安喜县君感庆兼怀聊申贺赠》,原文:珩璜联采组,琴瑟谐宫徴

孝援

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
孝援,来源于苏轼的《宋诗》《送曾仲锡通判如京师》,原文:左援公孝右孟博,我居其间啸且诺

瞳晋

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
瞳,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一一七》,原文:白发雪漫顶,青瞳秋在泓

媵渤

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:妇撤于房中,媵御馂,姑酳之,虽无娣,媵先

圆鉴

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
圆鉴,来源于宋祁的《宋诗》《小池》,原文:风休浪静如圆鉴,时有文禽照影飞

秉砚

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
秉,来源于欧阳修的《宋诗》《答朱宷捕蝗诗》,原文:秉蟊投火况旧法,古之去恶犹如斯

净桠

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
净,来源于董嗣杲的《宋诗》《过琴斋》,原文:阑干压池芳,渌净拖柔蓝

净韬

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
净韬,来源于陈普的《宋诗》《儒家秋 其二》,原文:竹瘦荷枯篱菊净,暂韬笔砚彻臯比

泷烊

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
泷,来源于孔平仲的《宋诗》《席上送孙知损通直广东漕》,原文:度峡经泷行路难,岭猿越鸟避旌竿

天奕

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
天奕,来源于楼钥的《宋诗》《寄题吴汉英玩芳亭》,原文:吴侯奕奕天分高,历记万卷无差毫

什徵

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
什,来源于释士珪的《宋诗》《偈十六首 其八》,原文:天明吃粥,无一丝毫不露真机,你诸人为什么拨不转

琉棂

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
琉,来源于晁补之的《宋诗》《题李偁推官颐斋》,原文:莱州石鼎青琉璃,地罏宿火风鸣枝,对君长语清未疲

墨普

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
墨普,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十一首 其一》,原文:普贤磨墨,文殊把笔,书个事事大吉

川采

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
川采,来源于强至的《宋诗》《竞渡》,原文:骄龙战水争先后,采蜃横川半有无

润苡

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
润,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制幸凤汤泉应制》,原文:温润宜冬幸,游畋乐岁成

缮重

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
缮重,来源于胡寅的《宋诗》《题单令双清阁》,原文:瞰临幽阁出,率畧重营缮

箴亭

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
箴亭,来源于王朝佐的《宋诗》《敬轩》,原文:揭楣倘有希贤志,合把斋箴究考亭

陟洛

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
陟,来源于刘跂的《宋诗》《梦与舍弟登灵泉步趋如无疾既觉感而赋诗用王介甫韵》,原文:陟巘石岌岌,班荆草离离

品合

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
品合,来源于周端臣的《宋诗》《次韵勿斋蜡梅》,原文:不与南枝鬭粉光,品题应合让苏黄

篌斌

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
篌,来源于陆游的《宋诗》《长歌行》,原文:华表三千岁,春入箜篌十四弦

铭挚

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
铭,来源于魏野的《宋诗》《闻雷宣徽薨背敕葬归乡》,原文:卤簿尘侵暗,铭旌泪洒斑

秉盂

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
秉,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:左手执龠,右手秉翟

蔳研

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研,来源于陆游的《宋诗》《夏日五鼓起戏书》,原文:开窗清风来穆然,拂几洗研整蠧编

泽禧

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
泽,来源于刘弇的《宋诗》《赠廖相手一首》,原文:赠言愧非泽,聊以当瓢赍

影涟

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
影涟,来源于曹冠的《宋词》《定风波》,原文:万个琅玕筛日影,两堤杨柳蘸涟漪

零坤

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
零坤,来源于高登的《宋诗》《病中杂兴 其五》,原文:不辞南北叹飘零,俯仰干坤一草亭

真尔

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
真尔,来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 十七》,原文:一杯真战将,笑尔作愁兵

耘凇

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
耘,来源于石介的《宋诗》《偶作》,原文:张旗发一号,岂无李处耘

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