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2024学校改名公示：新学校名称即将揭晓

曹霖尹作者：曹霖尹2024-11-10 01:54:19

2024年学校改名公示备受关注，各界人士翘首以待新学校名称的揭晓。据悉，此次学校改名公示是为了更好地反映学校的办学理念和发展方向，引起了广泛热议。在历时几个月的准备后，学校将在近期公布新的校名。新校名将对学校未来的发展产生重要影响，也标志着学校进入了全新的发展阶段。让我们一起期待新学校名称的揭晓，并共同见证学校的蓬勃发展。

2024学校改名公示

明砺

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
明砺，来源于张巡的《唐诗》《铁笔歌（今按：疑为后人所作，录附参考。）》，原文：月正明兮磨鎗砺剑，星未落兮击鼓掀旗

覃潮

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
覃，来源于郭印的《宋诗》《送韩美成都大赴夔帅》，原文：仁风被动植，德泽覃幽明

晶佶

拼音五行释意
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
晶，来源于李好古的《元曲》《沙门岛张生煮海・金盏儿》，原文：家住在碧云空，绿波中，有披鳞带角相随从，深居富贵水晶宫

淮皖

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
淮皖，来源于赵蕃的《宋诗》《呈折子明丈十首 其六》，原文：要识淮南佳绝地，灊山皖水莫之同

霁轼

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
霁轼，来源于邓肃的《宋诗》《偶成》，原文：衡云霁韩愈，海市呈苏轼

沁豫

拼音五行释意
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
沁，来源于贾仲明的《元曲》《萧淑兰情寄菩萨蛮・双调/五供养》，原文：都是我忒轻浮，欠检束，正好教他撒沁，则索咬定牙儿暗

柯容

拼音五行释意
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
柯容，来源于林宪的《宋诗》《使君沈虞卿宗丞命赋郡圃罗汉树其树叶如杨梅经冬不彫生子若罗汉然使君云奇特古怪前所未见也》，原文：铜柯不受鸱蝮穿，翠葆还容藤蔓附

桐裕

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
桐，来源于尹元凯的《唐诗》《五言同韦子斿神泉诗（幷序）》，原文：桐坂疏抱

麒朴

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
麒，来源于杜甫的《唐诗》《至日遣兴奉寄北省旧阁老两院故人二首 二》，原文：麒麟不动炉烟上，孔雀徐开扇影还

律桠

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
律，来源于陆龟蒙的《唐诗》《记事》，原文：吴兴郑太守，文律颇清壮

瑱瑗

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑱，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》，原文：瑱，用白纩

溯旖

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
溯，来源于杨衡的《唐诗》《经端溪峡中》，原文：有客溯轻檝，阅胜匪羁程

磊胧

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
磊，来源于萧立之的《宋诗》《砥柱亭同寮分韵得雨字》，原文：向来胸中亦磊磈，书传消磨着尘土

霖召

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
霖召，来源于范成大的《宋诗》《三次喜雨诗韵少伸嘉颂》，原文：作霖岂必求商野，召见谁能右汉庭

序烯

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
序，来源于无名氏的《元曲》《张公艺九世同居・混江龙》，原文：尊卑有序，俺一团和气霭门闾

弈奈

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
弈，来源于崔与之的《宋诗》《送成嘉父》，原文：调高械夏曲，局熟弈秋棋

昶亦

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
昶亦，来源于无名氏的《唐诗》《青鸾镜诗》，原文：」〖2〗按此诗亦载王昶《金石萃编》卷一百十八，录其按语如下：「按《山左金石志》跋此铭，谓首句清字与身人同韵，补段若膺《四声音韵表》所未备

琅戚

拼音五行释意
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
琅戚，来源于孙介的《宋诗》《乙巳冬十月随幼男赴海陵丞中途遇交代有开正视事之请既抵官舍有作》，原文：戚戚已无终岁虑，琅琅先有诵书声

知晤

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
知晤，来源于朱熹的《宋诗》《乙卯八月晦日浮翠亭次叔通韵》，原文：晤言不知疲，林昏鸟飞还

猷昂

拼音五行释意
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
猷，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐以后乐章六首 酌献用《昌安》。》，原文：内辅先猷，夙昭壶则

景淼

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
景，来源于无名氏的《宋词》《行香子慢》，原文：瑞景光融

苒璞

拼音五行释意
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
苒，来源于王十朋的《宋诗》《和韩忆昨行示梦龄》，原文：年华荏苒今半世，触事徃徃生悲哀

樗箪

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
樗，来源于宋祁的《宋诗》《直舍》，原文：瓠窍不穿樗质散，只应何用是吾乡

淙书

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
淙书，来源于汤汉的《宋诗》《题灵鹫四首 其二》，原文：他年涧上桥，为子书春淙

珵谦

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

缨琲

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
缨琲，来源于苏轼的《宋诗》《碧落洞》，原文：泉流下珠琲，乳湔交缦缨

皤熠

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
皤，来源于真山民的《宋诗》《冬雪》，原文：霜风吹落帽，应叹鬓丝皤

慕霏

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
慕，来源于王十朋的《宋诗》《和韩秋怀十一首 其五》，原文：静思凫舄乔，遐慕螭蟠猛

凝浚

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
凝，来源于许必胜的《宋诗》《苦雨》，原文：凝阴而无阳，亦非善培养

珺玮

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
玮，来源于郭祥正的《宋诗》《奉和运判吴翼道留题石室》，原文：寂寥相望三百年，乃有高才继瑰玮

蓁炯

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
蓁，来源于释智愚的《宋诗》《废寺》，原文：入眼荒蓁古殿秋，岁华迁谢没人修

楣越

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
楣，来源于屈原的《楚辞》《九歌/湘夫人》，原文：桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房

昙挚

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
昙，来源于杨蟠的《宋诗》《石桥》，原文：方广寺开无俗路，优昙花现有灵根

缪权

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
国学点评
缪权，来源于王柏的《宋诗》《天基节雨有感》，原文：在昔权臣缪，区区欲怙恩

漳箪

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
漳，来源于朱长文的《宋诗》《次韵子文抱病幽居之作二首 其一》，原文：治世莫将公干比，松陵风物胜清漳

诚瑭

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
诚，来源于徐元杰的《宋诗》《题竹洲》，原文：似正色立朝，忠诚著于世

枫韦

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
枫，来源于李琏的《宋诗》《题金陵杂兴诗后十八首 其一○》，原文：子规啼上青枫树，为尔离乡去国人

冬希

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
冬希，来源于范成大的《宋诗》《有感今昔二首 其一》，原文：阳春白雪雅音希，俚耳冬烘辄笑嗤

沫尚

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
沫尚，来源于陈普的《宋诗》《路中救小鱼》，原文：道逢涸辙一穷鱼，气息如丝沫尚濡

楦箩

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
国学点评
楦，来源于李流谦的《宋诗》《送孙宾老宰丹棱》，原文：人生楦宇宙，孰为不朽计

明璂

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
明，来源于曾几的《宋诗》《咏旱三首 其二》，原文：胡不迎之来，明明有前事

奥诣

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
奥，来源于仇远的《宋诗》《晨入东寺阅藏行香》，原文：字奇义奥，了不可读

渤由

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
渤，来源于陈渊的《宋诗》《次韵李耸卿贺太守祷雨有应二首 其二》，原文：尽道胸中藏渤澥，谁知笔下起蛟龙

暖意

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
暖意，来源于陆游的《宋诗》《幽思》，原文：红练带飞俱意得，锦熏笼暖尚香悭

敖栎

拼音五行释意
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
敖，来源于李颀的《唐诗》《送卢逸人》，原文：共惜卢敖去，天边望所思

朦涧

拼音五行释意
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
朦涧，来源于胡寅的《宋诗》《仲秋赴伯达浴儿会不见月》，原文：朦胧碧涧三更路，衣袂翛然桂子芬

涌亚

拼音五行释意
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
涌，来源于刘攽的《宋诗》《送曹辅奉议福建转运判官 其一》，原文：使君诗思过泉涌，为赋佳篇悟此曹

昭绡

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
昭，来源于魏了翁的《宋诗》《送刘寺丞赴浙西提举分韵得霄字盐官县以海漂荡命刘措置》，原文：君王位三极，五气咸宣昭

沥颜

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
沥颜，来源于奚?的《宋词》《声声慢》，原文：秋声淅沥，楚棹吴鞭，相逢易老颜色

璂箴

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

瑜泉

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
瑜，来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・滚绣球》，原文：这一场拼着不做，抵多少诸葛也那周瑜

文栗

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
文栗，来源于徐经孙的《宋诗》《乙丑三月十二夜梦得家有园池乐寿康之句觉而足成效邵康节作首尾吟八首 其五》，原文：大写文书遮老眼，熟煨芋栗饱枯肠

新术

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
新术，来源于姚勉的《宋诗》《赠黄道士思成祈雨感应》，原文：或言天民天自恤，或夸调燮有新术

炅华

拼音五行释意
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
炅，来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章（幷序） 二》，原文：八窗无常朗，有冥亦有炅

羲煊

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
羲，来源于陆游的《宋诗》《夜登城楼》，原文：羲和不停驭，去若弦上筈

蔷潞

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
蔷，来源于黄庭坚的《宋诗》《戏咏蜡梅二首 其二》，原文：体薰山麝脐，色染蔷薇露

翎冽

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
翎，来源于陆游的《宋诗》《石帆夏日二首 其一》，原文：鳏鱼无队依蒲藻，病鹤长鸣铩翅翎

炀汉

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
炀汉，来源于杜牧的《唐诗》《汴河怀古》，原文：锦缆龙舟隋炀帝，平台复道汉梁王

纾骥

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
纾，来源于韩元吉的《宋诗》《连日得杂花数株艺之池亭感而有作》，原文：亦有淡生活，诗成自相纾

炫嵇

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
炫，来源于许及之的《宋诗》《次韵方叔媚川图亭上观芙蓉》，原文：筛霞擘锦炫晴空，碧玉芙蓉晚更红

奂砺

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
奂，来源于孙因的《宋诗》《越问 良牧》，原文：新百废以具兴兮，耸轮奂之伟观

博朝

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
博朝，来源于李白的《唐诗》《猛虎行》，原文：朝过博浪沙，暮入淮阴市

珲鉴

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
鉴，来源于释居简的《宋诗》《次丘监丞破山夜集并纤字韵 其二》，原文：袖春如有脚，鉴冰影无蟾

熹希

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
熹，来源于葛长庚的《宋词》《菊花新》，原文：夜迢迢，烟月熹微

沉钊

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
沉，来源于陈师道的《宋诗》《次韵晁无斁春怀》，原文：语鹊飞乌春稍稍，重帘深院晚沉沉

沦韧

拼音五行释意
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
沦，来源于骆宾王的《唐诗》《晚憩田家》，原文：雾巖沦晓魄，风溆涨寒沙

婧天

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天，来源于贺铸的《宋词》《行路难・梅花引》，原文：天若有情天亦老

滨觅

拼音五行释意
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
滨觅，来源于袁正淑的《宋诗》《送水云归吴》，原文：抱琴归去海东滨，莫逐成连觅子春

肖岿

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
肖，来源于刘克庄的《宋诗》《商妇词十首 其一》，原文：元来有胎教，生子肖弘羊

烯奘

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
奘，来源于杨景贤的《元曲》《么》，原文：玄奘，你近前来

枫箪

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
枫，来源于王珪的《宋诗》《竹》，原文：如何枫与柳，亦拟傍清阴

琳储

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
琳储，来源于刘弇的《宋诗》《赠王隠居适中》，原文：那知胸腹中，固自储琳琅

梁斌

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
梁，来源于郑谷的《唐诗》《叙事感恩上狄右丞》，原文：顾念梁间燕，深怜涧底松

齐琀

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
齐，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》，原文：凡六彝六尊之酌，郁齐献酌，醴齐缩酌，盎齐涚，凡酒修酌

潆忻

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
潆，来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》，原文：借屋就瞿昙，长湖绕厢潆

晃史

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
晃，来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》，原文：维时南风薰，木叶晃繁碧

箬晰

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
箬，来源于邵桂子的《宋词》《满江红》，原文：一领征衣半尘土，两头箬笠几风雪

晟攸

拼音五行释意
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
晟，来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其六》，原文：圣人制作合天规，大晟初成按乐时

召湛

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
召湛，来源于姜特立的《宋诗》《重题八咏楼》，原文：湛辈仅能登岘首，召南元自爱甘棠

珂釉

拼音五行释意
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
国学点评
珂，来源于梅尧臣的《宋诗》《送周仲章都官通判湖州》，原文：君行贰郡事，结骑黄金珂

弘榷

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
弘，来源于不详的《唐诗》《崔成甫飜得宝歌》，原文：得宝弘农野，弘农得宝那

桓峨

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
桓峨，来源于钱颖的《宋诗》《以久字韵赋翁仲》，原文：桓圭大剑高嵯峨，不动如山严镇守

仲暖

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
仲暖，来源于梅尧臣的《宋诗》《送曹测崇班驻泊相州》，原文：颜回饮一瓢，仲尼不暖席

漪斌

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
漪，来源于释居简的《宋诗》《谢高秘书雪蕈》，原文：瘦云臞雪漱霜漪，烟火无功合茹芝

尹楹

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
尹，来源于王安中的《宋诗》《次韵和梁才甫与曾叔夏喜雨》，原文：拾遗说尹村村到，盛看丰年社酒杯

桠骥

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
桠，来源于李彭老的《宋词》《法曲献仙音》，原文：云木槎桠，水荭摇落，瘦影半临清浅

椰晳

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
椰，来源于陆游的《宋诗》《居室甚隘而藏书颇富率终日不出户二首 其二》，原文：椰子微躯有百穷，平生风际转枯蓬

玖若

拼音五行释意
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
玖若，来源于邵雍的《宋诗》《代书谢王胜之学士寄莱石茶酒器》，原文：东山有石若琼玖，匠者追琢可盛酒

染奥

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
染，来源于郑思肖的《宋诗》《即事八首 其八》，原文：赤心怀赵日，绿鬓染吴霜

枫媵

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
枫，来源于张继的《唐诗》《枫桥夜泊》，原文：月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠

琦伊

拼音五行释意
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
琦，来源于李白的《唐诗》《小桃源》，原文：王琦按：「此诗乃南唐许坚诗，其后小有二韵

羿析

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
羿，来源于吕陶的《宋诗》《送唐君益》，原文：纯如后夔音，发若老羿箭

知霆

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
知霆，来源于范成大的《宋诗》《题画卷五首 其三》，原文：但觉奔霆吼空谷，遥知万壑正争流

楚南

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
楚南，来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其九》，原文：孽于南国，楚粤是疆

琳娣

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
琳，来源于许及之的《宋诗》《侯机宜挽词三首 其一》，原文：头风正待陈琳檄，熟路轻车痛折箱

晖渊

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
晖渊，来源于郭印的《宋诗》《和元汝功江臯感怀》，原文：要取虞渊日，咸池浴明晖

竺骞

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
竺，来源于杨万里的《宋诗》《晓出兜率寺送许耀卿二首 其一》，原文：天竺兴云线许长，须臾遮尽众苍苍

朔涛

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
朔涛，来源于喻凫的《唐诗》《答刘录事夜月怀湘西友人见寄》，原文：相逢仍朔漠，相问即波涛

焱阑

拼音五行释意
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
焱，来源于楼钥的《宋诗》《代毛崇夫贺妇翁黄圮老生朝》，原文：焱驰不自定，相与扶其颠

搦旭

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
搦，来源于陈舜俞的《宋诗》《送南康刘道纯秀才起应新诏》，原文：藏珍韬椟元待价，搦矢抚弦须应手

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