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腾讯课堂如何修改已经直播的课件名称？教程分享

蒋恬潆作者：蒋恬潆2024-10-02 15:40:04

在使用腾讯课堂进行直播教学时，有时候会需要修改已经直播的课件名称。这个过程其实并不复杂，只需要按照以下几个步骤操作即可。首先，登录您的腾讯课堂账号，进入已经直播的课程管理页面。接着，找到需要修改名称的课件，点击进入编辑模式。在编辑界面可以看到课件的名称，直接点击名称旁边的编辑按钮，输入您想要修改的新名称，点击确认即可完成修改。修改名称后记得保存更改，这样其他学员在查看课件时就能看到最新的信息了。希望这篇文章对您有所帮助，祝您在腾讯课堂的教学过程中顺利！

腾讯课堂已经直播的课件如何改名

谨槐

拼音五行释意
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
谨，来源于程公许的《宋诗》《丙子重阳触事有赋得绝句七首 其一》，原文：槃水平生谨自持，苦为痎病费医治

汶谊

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
汶，来源于王禹偁的《宋诗》《酬太常晁丞见寄》，原文：重入玉堂非所望，汶阳田好欲归耕

旷晤

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
旷，来源于潘兴嗣的《宋诗》《逍遥亭》，原文：况我卜清旷，风雨庇有余

亦甄

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
亦甄，来源于苏籀的《宋诗》《洪子再示论诗之意答一首》，原文：文章三昧亦无多，甄品难甘状杜何

仞瑶

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
仞瑶，来源于程公许的《宋诗》《青山高为宋郎中德之作》，原文：瑶镌嵽嶪千万仞，斗起西南天半空

陟恺

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
陟，来源于韩愈的《唐诗》《答张彻》，原文：游寺去陟巘，寻径返穿汀

桑正

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
桑正，来源于薛季宣的《宋诗》《陌上桑》，原文：柔桑正沃若，采采官路旁

追薇

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
追薇，来源于释德洪的《宋诗》《奉陪王少监朝请游南涧宿山寺步月二首 其一》，原文：如何饭薇蕨，衲子相追逐

楠炀

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
楠，来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 七十一》，原文：松柏楼窗楠木板，暖风吹过一团香

章暌

拼音五行释意
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
章暌，来源于韦骧的《宋诗》《和刘公仪见寄》，原文：篇章互及情皆见，踪迹相暌义不疏

孜茉

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
孜，来源于赵长卿的《宋词》《采桑子》，原文：疏帘乍卷孜孜看，冰玉精神

栎俪

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
栎，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：秋，九月，郑伯突入于栎

翎域

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
翎，来源于欧阳修的《宋诗》《洛阳牡丹图》，原文：鞓红鹤翎岂不美，敛色如避新来姬

玮园

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
玮，来源于刘克庄的《宋诗》《和南塘食荔叹》，原文：迩来鸡舌擅瑰玮，赞香誉味万喙同

搦瑱

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
搦，来源于裴说的《唐诗》《怀素台歌》，原文：高声唤起怀素书，搦管研朱点湘水

凰璋

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
凰，来源于项安世的《宋诗》《送都大茶马入觐八绝句 其七》，原文：闻道鸾凰上霄汉，亦知惊起却回头

峤飖

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
峤，来源于李纲的《宋诗》《浔守李侯以所蓄法书十轴相示题卷末》，原文：嗟余病废卧都峤，何止我马云虺尵

萄崔

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
萄崔，来源于陆游的《宋诗》《将进酒》，原文：如山积曲高崔嵬，大江酿作蒲萄醅

韧烟

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
韧，来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》，原文：肉似鸡头韧，形疑鲎子长

书朗

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
书朗，来源于阳枋的《宋诗》《庚子叨第贽合州甘守 其一》，原文：看偃天戈闲夜月，朗声读破磨崖书

熹泊

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
熹泊，来源于方岳的《宋诗》《新晴》，原文：淡泊谙贫味，熹微策睡勋

境轼

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
境，来源于葛立方的《宋诗》《入寿昌县界》，原文：一蹑寿昌境，山深溪水苍

沉奈

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
沉奈，来源于何梦桂的《宋词》《喜迁莺》，原文：旧日沉腰，如今潘鬓，怎奈许多僝僽

圣轶

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
圣轶，来源于范祖禹的《宋诗》《永州作》，原文：圣治踰绳契，皇明轶华勲

曼琛

拼音五行释意
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
曼，来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》，原文：前荣后寝曼且硕，庭容百骑鸣箎箫

滦益

拼音五行释意
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
滦，来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其一四》，原文：夜汲长城窟，晓涉滦河源

玫霏

拼音五行释意
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
玫，来源于白居易的《唐诗》《草词毕遇芍药初开因咏小谢红药当阶翻诗以为一句未尽其状偶成十六韵》，原文：菡萏泥连萼，玫瑰刺绕枝

棋淅

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
棋，来源于陆游的《宋诗》《衰疾》，原文：棋常先客著，行不许儿扶

旌椿

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
旌，来源于刘长卿的《唐诗》《奉和李大夫同吕评事太行苦热行兼寄院中诸公仍呈王员外》，原文：汗马卧高原，危旌倚长薄

肖斓

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
肖，来源于方回的《宋诗》《久过重阳菊英粲然即事十首 其六》，原文：谁果肖兰谁肖菊，未知黄落又为谁

淅韧

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
淅，来源于孔平仲的《宋诗》《寄孙元忠 其二一》，原文：秋风淅淅吹我衣，日日江楼坐翠微

律曜

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
律，来源于晁端礼的《宋词》《惜双双・惜分飞》，原文：应律管、微阳已报

愿宣

拼音五行释意
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
愿宣，来源于魏了翁的《宋词》《念奴娇》，原文：人人里歌涂咏，愿君侯、长与作蕃宣

茗辕

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
国学点评
茗辕，来源于乐雷发的《宋诗》《赠衡山侯霖》，原文：家住衡山茗坞深，轩辕道士是知音

峤淖

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
峤，来源于李光的《宋诗》《签判黄元功公廨枕江有小亭落成之初予偶假居之明洁深稳因得游息其上榜曰寓亭并留鄙句以见意》，原文：峤南山河异，岁月亦屡度

尉嶛

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
嶛liáo木高。
国学点评
尉，来源于张籍的《唐诗》《妾薄命》，原文：汉家天子平四夷，护羌都尉裹尸归

濡望

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
濡望，来源于韦骧的《宋诗》《元日》，原文：山城濡滞迹，望日想天颜

琬郝

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
琬，来源于方回的《宋诗》《次韵唐师善见寄 其一》，原文：大材益厚楩楠植，至宝终垂琬琰刊

簌尹

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
簌，来源于祖可的《宋词》《菩萨蛮》，原文：西风簌簌低红叶

蕋专

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
蕋，来源于吕本中的《宋诗》《九日赠曾宏甫二绝 其一》，原文：何事东篱数株菊，已将青蕋趁重阳

轼玺

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
轼，来源于谢逸的《宋诗》《游宝应寺分咏古蹟探得颜鲁公戒坛碑以坛字为韵》，原文：曩凭熊轼守此土，浮屠受戒升高坛

陵景

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
陵景，来源于苏籀的《宋诗》《晴日纵步二首 其一》，原文：穷腊末垂风景和，久游诚是我陵阿

旬庆

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
旬庆，来源于权德舆的《唐诗》《送黔中裴中丞阁老赴任》，原文：行看旬岁诏，传庆在公台

崧忻

拼音五行释意
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
崧，来源于文彦博的《宋诗》《游碧涟堂偶作寄致政司空相公聊布所怀》，原文：北倚平崧阁，南临种黍田

荟芗

拼音五行释意
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
荟，来源于李纲的《宋诗》《小阁晚望书怀一百韵示仲弟并简顾子美》，原文：松篁森荟蔚，楼观郁峥嵘

晋崧

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
晋，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公十五年》，原文：冬，公如晋

绰琢

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
绰，来源于卫宗武的《宋诗》《岁冬至唐村坟山扫松》，原文：仅存盘涧松，绰有虬龙势

曦沁

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
国学点评
曦，来源于叶茵的《宋诗》《赠立虚舟》，原文：三语三不答，出门宾晴曦

蔳追

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
追，来源于王柏的《宋诗》《和立斋书怀二首 其二》，原文：何敢偭规矩，周容竞追曲

泉亭

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
泉亭，来源于项安世的《宋诗》《次韵答胡季履二首 其一》，原文：泉亭长在麓之始，一止于山斯蹇矣

容夷

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
容夷，来源于袁韶的《宋诗》《水仙王庙辞》，原文：旗夫容兮兰枻，诏冯夷兮先驱

绡谨

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
国学点评
绡，来源于萧贯的《宋诗》《句》，原文：红绡佩鱼无左珰，两两趋走瞻扶桑

园辽

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
园，来源于吕南公的《宋诗》《中山感怀》，原文：西村灌园生，好尚只坟史

竹缨

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
竹缨，来源于刘过的《宋诗》《怀古四首为知己魏倅元长赋兼呈王永叔宗丞戴少望 其四》，原文：一死继结缨，孤竹争清标

曜硝

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
曜，来源于储光羲的《唐诗》《效古二首 二》，原文：赪霞烧广泽，洪曜赫高丘

旨芙

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
旨，来源于李龏的《宋诗》《忆昔行》，原文：神臯内史承天旨，摆桩叠石曾料理

央郇

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
央，来源于王安国的《宋诗》《黄梅花》，原文：庾岭开时媚雪霜，梁园春色占中央

亘淼

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
亘，来源于苏籀的《宋诗》《次韵范机宜感怀》，原文：伤哉远略疲中国，恸矣长星出亘天

仞僖

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
仞，来源于欧阳修的《宋诗》《得滕岳阳书大夸湖山之美郡署怀物甚野其意有恋著之趣作诗一百四十言为寄且警激之》，原文：万寻迷岛屿，百仞起楼台

燝璨

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

颍鹤

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
颍鹤，来源于李白的《唐诗》《赠嵩山焦炼师》，原文：下瓢酌颍水，舞鹤来伊川

秭珩

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
秭，来源于杨冠卿的《宋诗》《崧高诗为九江赵使君寿 其八》，原文：万亿及秭，物其旨矣

映锦

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
国学点评
映锦，来源于李石的《宋诗》《东山行》，原文：游人隠映锦绣谷，山鸟动摇霜雪丛

诺凇

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
诺，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》，原文：”司马子反曰：“诺，勉之矣

辰琉

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
辰，来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》，原文：算重重佳庆，都聚今辰

染忆

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
染忆，来源于释云岫的《宋诗》《寄昌化治平和尚》，原文：老来长忆唐昌寺，剃发染衣情未磨

彤源

拼音五行释意
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
彤源，来源于余中的《宋诗》《送程给事知越州》，原文：祇恐彤庭急诏催，桃源不许长为主

璂曙

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

篌沁

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
国学点评
篌，来源于薛季宣的《宋诗》《相逢狭邪间》，原文：大妇鼓鸣瑟，中妇弹箜篌

朴召

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
朴，来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗（六十九首） 十六》，原文：抱朴澄神蕴道光，石炉闲爇六时香

瑱嘉

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
瑱，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》，原文：瑱，用白纩

恢砺

拼音五行释意
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
恢砺，来源于李吕的《宋诗》《送江宰别》，原文：但愿益磨砺，器宇恢远图

珺鸯

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
鸯，来源于汤舜民的《元曲》《尾声・好向他万花丛里为头儿占，休教人百味厨中信手儿拈，恁时节添不》，原文：绣ブ舒并宿鸳鸯，雕奁锁双飞凤凰

里奈

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
里奈，来源于黎廷瑞的《宋诗》《乌沙夹阻风》，原文：嵯峨万里下水船，搥鼓张帆无奈乐

壬憧

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
壬，来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》，原文：北贞壬及癸，西利辛及庚

婵骃

拼音五行释意
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
婵，来源于毛直方的《宋诗》《妾薄命》，原文：但把贞心守贞色，肯信婵娟解误人

苏勤

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
苏勤，来源于陈深的《宋诗》《寿元俞治中》，原文：勤劳慎细事，惠爱苏疲氓

毓磊

拼音五行释意
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
毓，来源于叶茵的《宋诗》《用东坡韵贺可山得子》，原文：祥光一夜照乡闾，迟晓邻翁毓凤雏

京嶛

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
嶛liáo木高。
国学点评
京，来源于黄裳的《宋诗》《酬程忠彦见寄 其三》，原文：京尘化我衣，吴风变子语

翡婳

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
翡，来源于李绅的《唐诗》《过梅里七首 家于无锡四十载今敝庐数堵犹存今列题于后 翡翠坞》，原文：翡翠飞飞绕莲坞，一啄嘉鱼一鸣舞

遥瑱

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
遥，来源于王十朋的《宋词》《点绛唇》，原文：毗舍遥遥，异香一炷驰名久

婧晣

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
晣，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》，原文：眉目尚昭晣，笑言犹彷彿

苓温

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
苓温，来源于洪咨夔的《宋诗》《罗浮高寿崔制置》，原文：参苓温平匪砭攻，潜瘳膏肓夷疽痈

勤珵

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
勤，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美早春病中书事》，原文：药须勤一服，春莫累多情

崎恒

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
崎，来源于苏轼的《宋诗》《次韵定慧钦长老见寄八首 其一》，原文：崎岖真可笑，我是小乘僧

璋琤

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
璋，来源于苏颂的《宋诗》《和刘明仲都曹见别三首 其二》，原文：年事已高心虑息，山堂无俟德璋移

援正

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
援正，来源于李光的《宋诗》《次韵陈列之感春二首 其一》，原文：老境逢春正愁绝，为君援笔强题诗

尔谧

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
尔谧，来源于宋祁的《宋诗》《大礼庆成》，原文：尔祏前增谧，皇灵下告慈

兹俞

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
兹俞，来源于赵佶的《宋词》《满庭芳》，原文：从兹庆，都俞庚载，千岁乐昌辰

札灵

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
札灵，来源于无名氏的《元曲》《汉钟离度脱蓝采和・斗虾蟆》，原文：怎觑那般行径，我则见城狱里画何真，油镬油铛，里头札定，偌多生灵，都是俺俗人，元来无一个和尚，先生徐神翁

裴珈

拼音五行释意
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
裴，来源于刘禹锡的《唐诗》《华清词》，原文：日出骊山东，裴回照温泉

薇休

拼音五行释意
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
薇休，来源于危稹的《宋诗》《春日有感三首 其三》，原文：尚有紫薇红药在，佳人休唱怨春歌

子湫

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
子湫，来源于释惟足的《宋诗》《偈》，原文：移星换斗，倒岳倾湫，却较些子

勖羡

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
勖，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：曰：『汝明勖偶王，在亶乘兹大命，惟文王德丕承，无疆之恤

皖律

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
皖，来源于释慧空的《宋诗》《与通上人》，原文：迷悟两忘归路尽，皖山深夜老猿啼

佶幂

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
佶，来源于无名氏的《宋词》《满江红》，原文：佶倬家人三两辈，药王菩萨丹青轴

熠朗

拼音五行释意
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
熠，来源于周南的《宋诗》《八月七日与吴沈二道人同过书坞时山堂初成》，原文：不雨已经旬，长道熠饥蜚

晰梧

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
晰，来源于陈昌言的《唐诗》《白日丽江臯》，原文：清明开晓镜，昭晰辨秋毫

梦益

拼音五行释意
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
梦益，来源于余凤的《宋诗》《胡澹庵招宴》，原文：醉中益抱蒙尘恨，梦里犹呼和议愚

染玖

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
染，来源于王柏的《宋诗》《自述》，原文：陋巷谁为侣，寒窗不染尘

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