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生辰八字很硬要过房,了解一下风水学的奥秘

徐映知作者:徐映知2024-06-21 14:09:13

生辰八字很硬要过房,是很多人关注的话题。在中国传统文化中,生辰八字是人的命运之根,而过房则是影响一个家庭兴旺发达的重要因素。想要了解生辰八字硬要过房的奥秘,首先要了解风水学的相关知识。风水学认为,环境的气场对人的运势有着重要的影响,因此选择一个有利于生辰八字的房屋布局是至关重要的。在探索生八字和风水学的奥秘过程中,我们或许会更加深入地了解生命的轨迹和发展方向。

生辰八字很硬要过房

杏喻

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
杏,来源于黄庭坚的《宋词》《定风波》,原文:归时莫待杏花飞

绎蓁

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
绎,来源于周行己的《宋诗》《忆欧段》,原文:寒窗九转肠,纷乱不可绎

晤霄

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
晤,来源于王安石的《宋诗》《月夜二首 其一》,原文:惜哉此佳境,独赏无与晤

亚臻

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
亚,来源于赵师侠的《宋词》《汉宫春》,原文:莆中旧传盛事,六亚三魁

晏霏

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
晏霏,来源于洪迈的《宋诗》《送王诚之舍人使北方得挥字》,原文:岁晏滞急景,霜雪日霏霏

砺弈

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
砺,来源于罗隐的《唐诗》《投宣武郑尚书二十韵》,原文:自然须作砺,不必恨临戎

悟楹

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
悟,来源于李衡的《宋诗》《赠学者》,原文:借问孰师承,妙处应自悟

葆袅

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
葆,来源于姚勉的《宋诗》《游感山题甘露台》,原文:一盖云松擎羽葆,四盘江水走龙蛇

武慕

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
武慕,来源于文天祥的《宋诗》《和自山》,原文:我方慕苏武,谁复从田文

诚致

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
诚致,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:欲诚其意者,先致其知,致知在格物

致炘

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
致,来源于吕温的《唐诗》《奉敕祭南岳十四韵》,原文:致斋紫盖下,宿设祝融侧

逵文

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
逵文,来源于玄逵的《唐诗》《言离广府还望桂林去留怆然自述赠怀云尔》,原文:详诗意及义净所敍前后文意,此诗应为玄逵作,义净不过钞录入)(传而已

绪瑺

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
绪,来源于无名氏的《宋词》《五彩结同心》,原文:脉脉动、怜才心绪

灏憧

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
灏,来源于陆淞的《宋词》《念奴娇》,原文:灏气盈襟,冷风入袖,只欲骑鸿鹄

裴昂

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
裴,来源于杨容华的《唐诗》《新妆诗》,原文:自怜终不见,欲去复裴回

蕴同

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
蕴同,来源于赵崇嶓的《宋诗》《秾华》,原文:同衾异寒燠,抱蕴应未察

炔原

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

纪闰

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
纪闰,来源于范成大的《宋诗》《太上皇帝灵驾发引挽歌词六首 其一》,原文:宵旰三星纪,希夷十闰年

銮缃

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
銮,来源于刘敞的《宋诗》《和永叔禁中对月》,原文:珠宫银阙閟金銮,独得清辉尽夕看

轶莱

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
轶,来源于吕南公的《宋诗》《蝇骥》,原文:咨嗟绝尘足,恨乏轶群德

葭清

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
葭清,来源于李义府的《唐诗》《和边城秋气早》,原文:金微凝素节,玉律应清葭

影零

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
影零,来源于郑刚中的《宋诗》《宣和壬寅十月余游江南二十五日道出月巖方崇宁甲申先子休官长沙挈家人宿巖下此后二十年间哭父母失姊妹祸患百端今日虽使余富贵过此尚当悲感不自已况复羁孤无聊为万里旅人耶欲作一诗梗切未能就止以二十八字叙其事翌日得四韵 其一》,原文:先亲膝下共游人,孤影飘零只我身

灵欢

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
灵欢,来源于沈辽的《宋诗》《和李正甫喜雨》,原文:朝来灵雨下巖阿,秋气欢声到处多

禹伽

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
禹,来源于宋庠的《宋诗》《从幸亲稼殿观新秧稻奏御》,原文:耨区周耜熟,分墢禹沟连

允惟

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
允惟,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:《夏书》曰:『念兹在兹,释兹在兹,名言兹在兹,允出兹在兹,惟帝念功

苡椰

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
苡,来源于刘克庄的《宋诗》《湘中口占四首 其四》,原文:书生行李堪抽点,薏苡明珠一例无

韦昙

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
韦,来源于戴表元的《宋诗》《次和焦治中云洞纪游十四韵》,原文:贤侯韦平家,雅韵王谢友

胥涔

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
胥,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《梁惠王章句下》》,原文:睊睊胥谗,民乃作慝

罡辕

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
罡,来源于皮日休的《唐诗》《寒日书斋即事三首 一》,原文:空庭好待中宵月,独礼星辰学步罡

庄茂

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
庄茂,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:有庄园陶径,菊滋松茂

曦椒

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
曦椒,来源于李流谦的《宋诗》《邺守以石刻屈平昭君像见惠因思大夫之忠贯白日而凌秋霜在所不论而昭君以倾国之艳擅天下之色乃不肯自同众姬货画师以求媚此尤为可感者为赋此篇》,原文:璇题朝曦丽,椒殿春风香

覃艾

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
覃,来源于刘敞的《宋诗》《魏京诗 其二二》,原文:率是休烈,覃之北戎

缘嫒

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
缘,来源于释德洪的《宋诗》《无为山十生观音赞》,原文:化缘之迹,皆可考验

峤仟

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
峤,来源于方一夔的《宋诗》《苦热五首 其五》,原文:未用冰蚕来海峤,坐看冻蚁走蛾眉

阑宣

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
阑宣,来源于任希夷的《宋诗》《赴御宴》,原文:紫袖旁阑宣乐节,金貂当殿赐杯行

德泉

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
德泉,来源于赵蕃的《宋诗》《题曾真君炼丹井》,原文:樟源岭下炼丹井,建德道间仙女泉

辰笛

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
辰,来源于晏殊的《宋词》《凤衔杯》,原文:追往事,惜芳辰

飏禧

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
飏,来源于周文璞的《宋诗》《谢颐师见过》,原文:二家之风亦颓靡,吹而飏之谁为起

葭坤

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
葭,来源于李昴英的《宋诗》《送广帅赵平斋汝暨解印趋朝》,原文:葭萌细摩拊,生意被原野

恬轼

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
恬,来源于钱起的《唐诗》《山中春仲寄上王恒颍川沈冲》,原文:隐者守恬泊,春山日深净

书斯

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
书斯,来源于马廷鸾的《宋诗》《次韵谢洁斋惠春膏纸》,原文:天乎岁晚椓斯文,往往长吟书短幅

寓珂

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
寓,来源于程公许的《宋诗》《入都一年余舍馆五迁最后得杨园空屋僻远市嚣宽洁爽垲火后庄文府以中旨攘夺仓皇徙寓奉常之寅清堂成五言长篇》,原文:随寓亦足娱,一枝更须择

沥园

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
沥园,来源于苏舜钦的《宋诗》《游洛中内》,原文:别殿秋高风淅沥,后园春老树婆娑

宣蘅

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
宣,来源于王严的《唐诗》《和于中丞登越王楼》,原文:仲[宣]徒有叹,谢守几追游

峪谧

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》,原文:道是梦中看见老令公,说与番兵交战,不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪,困的里无粮草,外无救军

鹭燮

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
鹭,来源于释法薰的《宋诗》《赞政黄牛》,原文:知我者,白鹭鸶

专矗

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
专,来源于牟巘的《宋诗》《和马侯游何山》,原文:世事苦坌并,我但专一壑

濡瑛

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
濡,来源于项安世的《宋诗》《次韵呈杨秘书》,原文:嗟予本何能,过涉欲濡首

曼飔

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
曼,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:戎曼子之名也

存禺

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
存,来源于王贞白的《唐诗》《礼聂先生新安重围先生能通两军之好及城开民皆复全也》,原文:四皓安汉室,先生存歙民

燏炯

拼音五行释意
火光貌。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

杨笈

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
杨,来源于王诜的《宋词》《踏青游》,原文:路渐入、垂杨芳草

休琢

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
休琢,来源于刘损的《唐诗》《愤惋诗三首 二》,原文:已休磨琢投泥玉,嬾更经营买笑金

烊泰

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

壹易

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
壹易,来源于马先觉的《宋诗》《送昆山丞谢子潚解官还朝》,原文:论文未易探涯涘,讲政壹以民为先

韧芨

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

娆瓷

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
娆,来源于宋徽宗的《宋诗》《海棠通花凤》,原文:锦棠天与丽,映日特妖娆

京冬

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
京冬,来源于元稹的《唐诗》《赠柔之》,原文:穷冬到乡国,正岁别京华

罡飖

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
罡,来源于钱霖的《元曲》《九・有心待拜五侯,教人唤甚半州,忍饥寒攒得家私厚。待垒做钱山儿倩》,原文:军士喝号提铃守,怕化作钱龙儿请法官行罡布气留

缎昱

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

箴治

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
箴治,来源于郑清之的《宋诗》《谢徐德夫右司和御制赐诗 其一》,原文:幸遇千龄开圣治,顷尘三事愧宵箴

羡槿

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
羡,来源于姚勉的《宋词》《沁园春》,原文:时人眼,总羡他腾踏,笑我卑栖

谒黎

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
谒黎,来源于杨公远的《宋诗》《高斋韩东尉用前韵见寄次韵谢》,原文:欲谒昌黎论此意,那知先已寄新篇

君般

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
君般,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:”季子曰:“般也存,君何忧焉

箪贞

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
箪,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题黄子京贫乐斋》,原文:机括要须明活法,箪瓢非但守枯株

赓璩

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
赓,来源于楼钥的《宋诗》《次韵十诗 其六》,原文:赓唱本求闲燕乐,莫夸末路费精神

缨麓

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
缨,来源于元绛的《宋诗》《题秀野亭》,原文:长年便野趣,拟欲解尘缨

史璋

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
史璋,来源于杨亿的《宋诗》《窦咏从淮阳军》,原文:万石世家标国史,孔璋书檄愈头风

蒲俪

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
蒲,来源于刘攽的《宋诗》《庵岭渔叟诗》,原文:犹嫌子陵傲,老更就蒲车

礴岭

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
礴,来源于王灼的《宋诗》《呈陈崇青求娱亲堂三大字 其三》,原文:清高寄兴太湖石,盘礴行吟独乐园

杉笃

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
杉,来源于萧立之的《宋诗》《合皂山杉节歌为士真姪作》,原文:右玄仙翁开洞府,手掇灵杉种烟雨

熹珏

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
熹,来源于严参的《宋词》《沁园春》,原文:人间征路熹微

鑫燏

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
火光貌。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

章堰

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
章堰,来源于孟浩然的《唐诗》《夕次蔡阳馆》,原文:鲁堰田畴广,章陵气色微

彬砚

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
彬,来源于韩淲的《宋诗》《赵十读通鉴有诗和韵赠之》,原文:后学今如何,识治宜蔚彬

玫佶

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
玫,来源于齐己的《唐诗》《蔷薇》,原文:根本似玫瑰,繁英刾外开

涔泷

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
涔,来源于赵冬曦的《唐诗》《奉酬燕公见归田赋垂赠之作》,原文:覆载虽云广,涔阳直块然

沧冶

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
沧冶,来源于吴潜的《宋词》《念奴娇》,原文:隋沼浓妆,汉池冶态,争似沧浪浦

嶂蓬

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
嶂蓬,来源于胡融的《宋诗》《玉霄峰》,原文:我欲铲崖嶂,涉海登蓬莱

缨崔

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
缨,来源于周紫芝的《宋诗》《七月十八日夜独坐静寄月出麻姑背开户徜徉夜久不寐》,原文:谁能请缨剑,故地收关河

序识

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
序识,来源于王安中的《宋诗》《进和御制大明殿御画屏风诗》,原文:万年原庙钦崇极,更识君王继序功

奎津

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
奎津,来源于韩琦的《宋诗》《天章阁观御飞白书五言十韵》,原文:奎光连璧府,剑影动龙津

朗种

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
朗种,来源于李白的《唐诗》《送通禅师还南陵隐静寺》,原文:巖种朗公橘,门深杯渡松

缔旒

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
缔,来源于梅执礼的《宋诗》《宣和四年东阳梅某出守蕲州以五月十九日斋宿山谷黎明奉亲朝谒真源万寿宫少休五云寺赋此》,原文:骎骎涉胜境,获缔香火缘

筝玺

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
筝,来源于黄庭坚的《宋诗》《再作答徐天隠》,原文:危柱鸣哀筝,知音初见求

休尔

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
休尔,来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》,原文:浮生瞥尔,劝汝休嗟叹

舜铭

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
舜铭,来源于练潜夫的《宋诗》《游层巖》,原文:或镵阳华铭,或刻舜祠录

莲蕖

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
莲蕖,来源于吴泳的《宋诗》《拟湖边采莲妇》,原文:短裙缬蕖衣制荷,采莲女儿凭船歌

冶榭

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
冶,来源于王之道的《宋词》《望海潮》,原文:正少年游冶,人在任庄

燃唯

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
燃唯,来源于黄庭坚的《宋诗》《南山罗汉赞十六首 其一》,原文:取火燃香世界主,能遍法界唯心办

熹颜

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
熹,来源于颜真卿等的《唐诗》《竹山连句题潘氏书堂》,原文:(颜颛)鱼乐怜清浅,禽闲熹颉行

怀颖

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
怀颖,来源于李纲的《宋诗》《志宏以墨戏见遗并贶古风次韵答之且归其画》,原文:幽怀寄此管城颖,妙质森然会稽楮

笠暄

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
笠,来源于陈洎的《宋诗》《湖上逢渔者》,原文:雨蓑烟笠洞庭秋,独茧纶轻一叶舟

惟凡

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
惟凡,来源于陈轩的《宋诗》《上竺寺记赞》,原文:凡人颠倒作思惟,须臾变灭无复初

治舟

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
治舟,来源于张栻的《宋诗》《寿定叟弟 其四》,原文:秋风想已治归装,吾亦扁舟具碧湘

良熙

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
良熙,来源于叶梦得的《宋诗》《虎丘》,原文:屋承隋唐良稳称,墨题熙丰尚新湿

涔章

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
涔,来源于梁栋的《宋诗》《多景楼》,原文:槛外长江成底事,英雄对酒话蹄涔

昱杨

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
昱,来源于戴翼的《宋诗》《赠星术黄太史》,原文:谈命以日不及月,日本昱昼如夜何

鸢楹

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
鸢,来源于韦骧的《宋诗》《之文》,原文:田妇负所汲,鸢肩语嘲哳

璆珈

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
璆,来源于杨万里的《宋诗》《行路难五首 其一》,原文:秦时东陵千户侯,华虫被体腰苍璆

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