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如何了解懂建华生辰八字?

郭屹尉作者:郭屹尉2024-06-10 13:32:14

想要深入了解懂建华的生辰八字,首先需要明白什么是八字,八字是根据农历年、月、日、时四柱所排列出的八个字,它记录了一个人出生时的年月日时的信息。而懂建华的生辰八字就是指懂建华的农历生日,根据其八字的五行属性和吉凶分析来了解懂建华的性格特点、事业运势、财运状况等方面的情况。通过分析懂建华的八字,可以帮助我们更好地了解TA,以及在生活中如何更好地与TA相处。接下来,我们将为您介绍如何解读懂建华的生辰八字,帮助您更深入地了解 TA 的个性和命运。

懂建华生辰八字

渝玢

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
渝,来源于强至的《宋诗》《诫言》,原文:众人易由言,朝出暮已渝

奕旭

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
奕,来源于王安石的《宋诗》《叶致远置洲田以诗言志次其韵二首 其一》,原文:土山欲为羊昙赌,且可专心学奕秋

焘砚

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
焘,来源于司马光的《宋诗》《和钱学士呈邵兴宗》,原文:才薄无由禆覆焘,命奇不得报劬劳

妤遥

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
妤遥,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一一二》,原文:近侍婕妤先过水,遥闻隔岸唤船家

樱淄

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
樱,来源于曹松的《唐诗》《钟陵寒食日郊外闲游》,原文:无奈春风输旧火,遍教人唤作山樱

云桠

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
云桠,来源于李彭老的《宋词》《法曲献仙音》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

冬澈

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
冬,来源于陆游的《宋诗》《夏初湖村杂题八首 其四》,原文:听残赛庙冬冬鼓,数尽归村只只船

珵札

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

婳珈

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

椰懿

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
椰,来源于洪咨夔的《宋诗》《答及甫和 其一》,原文:短窗箬叶蓬,浊酒椰子尊

勤敖

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
勤敖,来源于金履详的《宋诗》《唐丈命玉涧僧画金华三洞为图障寿母玉涧有诗约和其韵》,原文:居然冈阜北堂前,未须屣履勤敖放

缪戍

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
缪,来源于欧阳修的《宋诗》《奉使道中寄坦师》,原文:寄声万里心绸缪,莫道异趣无相求

锐治

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
锐治,来源于赵蕃的《宋诗》《喜公择之归兼怀子崧三首 其三》,原文:吾君方锐治,何乃缓征车

珊璨

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
珊璨,来源于吴芾的《宋诗》《三老图既成久欲作诗未果因次任漕韵》,原文:明珠万斛光陆离,璀璨不减珊瑚枝

远秋

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
远秋,来源于卫宗武的《宋诗》《和人杂咏六首 其六》,原文:远水浮秋容,吟墨写难就

缤岐

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
缤,来源于储光羲的《唐诗》《贻王侍御出台掾丹阳》,原文:融泄长鸡鸣,缤纷大鹏翥

玖季

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
玖,来源于畅当的《唐诗》《天柱隐所重荅江州应物》,原文:烦君琼玖赠,幽懒百无成

律楦

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
律,来源于朱翌的《宋诗》《猗觉寮晚饭》,原文:卒律葛答美,钩辀格磔肥

兴匠

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
兴匠,来源于王十朋的《宋诗》《和韩秋怀十一首 其一○》,原文:兴至役诗匠,愁来驱酒兵

惋蔻

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
惋,来源于周密的《宋词》《三姝媚》,原文:玉镜尘昏,怕赋情人老,后逢凄惋

昼舟

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
昼舟,来源于韩琦的《宋诗》《提举陈龙图特垂顾遽促归轩》,原文:剡溪雪月光如昼,懊恼仙舟兴尽归

驹邕

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
驹,来源于刘一止的《宋诗》《次韵沈必先尚书见别一首》,原文:翩翩旗尾破新晴,颇似龙驹脱在坰

乘常

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
乘常,来源于蒋之奇的《宋诗》《澹巖》,原文:灵仙飞游享此供,常驾飇驭乘云轩

溯阔

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
溯阔,来源于孔平仲的《宋诗》《早行》,原文:况当清晓行,溯此原野阔

潭月

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
潭月,来源于张埴的《宋诗》《寄题月潭方丈》,原文:月即是圆觉,潭即是清浄

薏初

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
薏初,来源于曾惇的《宋诗》《题谢景思少卿药寮二首 其一》,原文:伏波收薏苡,初不避谗柄

颜澧

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
颜澧,来源于苏轼的《宋词》《归朝欢》,原文:灵均去后楚山空,澧阳兰芷无颜色

佳择

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
佳择,来源于王庭珪的《宋诗》《挽郭氏孺人》,原文:择对真佳壻,传家好弟兄

洛尔

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
洛尔,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔乃自时洛邑,尚永力畋尔田,天惟畀矜尔,我有周惟其大介赉尔,迪简在王庭

青怡

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
青怡,来源于周必大的《宋诗》《胡季亨圃中有观生亭取观天地万物生意杨诚斋赋二诗次韵 其一》,原文:静观此理怡然顺,岂间深青与浅红

熙策

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
熙策,来源于彭汝砺的《宋诗》《赠去华学士》,原文:射策熙宁第二人,十年青绶困京尘

颍君

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
颍君,来源于张耒的《宋诗》《赵德麟有诗言过万寿县得玉芝乃以供一醉之味按道书凡芝皆神仙上药无乃轻用之乎》,原文:怜君十年清颍客,年少未甘窥药录

霓真

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
霓真,来源于郭祥正的《宋诗》《山中乐》,原文:霓幡重重蔽真御,彷彿遥见星文垂

萃谧

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
萃,来源于刘子翬的《宋诗》《霖雨》,原文:抚枕不能寐,沈忧萃心曲

怡淅

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
怡,来源于郭祥正的《宋诗》《奕》,原文:一枰相对漫怡神,白黑争先局局新

洵飖

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
洵,来源于韩维的《宋诗》《和景仁同游南园》,原文:地胜人高多乐事,须知洵美是吾乡

嫒漫

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
漫,来源于黄庭坚的《宋词》《减字木兰花》,原文:蜀娘漫点花酥

镌笈

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
镌,来源于方回的《宋诗》《送西湖书院赵山长》,原文:其上高阁觚棱骧,其下丰碑镌琳琅

晤圣

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
晤圣,来源于张榘的《宋诗》《送姚提干行》,原文:晤言到圣处,商也乐所闻

优荣

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
优荣,来源于强至的《宋诗》《赠陆元象文学》,原文:汉世最优文学掾,因君官称复荣今

郝棕

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
郝,来源于释慧空的《宋诗》《送茶头幷化士 其二》,原文:待我明年春睡醒,借尔郝源作茶鼎

飐袤

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
飐,来源于张镃的《宋诗》《暂归桂隠杂书四首 其一》,原文:风院帘垂飐翠旌,茂阴疎转表新晴

景盂

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
景,来源于方千里的《宋词》《丁香结》,原文:抚艳景、尚有轻阴馀润

琼宓

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
琼,来源于叶梦得的《宋词》《南乡子》,原文:绝绝照琼瑰

磊箩

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
磊,来源于赵文昌的《宋诗》《自金山泛舟至焦山饮吸江亭》,原文:手持一杯酒,浇尔磊块胸

文亦

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
文亦,来源于彭汝砺的《宋诗》《深父学士示易诗四首某辄和韵 其二》,原文:文虽重旧旨,孔亦断残编

霓同

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
霓同,来源于徐积的《宋诗》《双树海棠 其二》,原文:霓衣同步绀云车,麻姑面上藏丹砂

种言

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
种言,来源于晁说之的《宋诗》《次朱少章韵》,原文:五言何富丽,种玉不论畦

萱君

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
萱君,来源于僧贯休的《唐诗》《相和歌辞 善哉行》,原文:绣袂捧琴兮登君子堂,如彼萱草兮使我忧忘

楹纾

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
楹,来源于宋祁的《宋诗》《中秋望夕不见月》,原文:裴回循北牖,黯淡倚西楹

箴桑

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
箴,来源于宋庠的《宋诗》《雨夜秋兴示仲氏子京》,原文:兄弟见羁鞅,交朋頼幽箴

碧竹

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
碧竹,来源于陈与义的《宋诗》《出山二首 其一》,原文:独行修竹尽,石崖千丈碧

朗阔

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
朗阔,来源于刘克庄的《宋诗》《子□林倅饷予双鸡》,原文:可怜一念尤迂阔,朗诵西山夜气箴

寅驹

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
寅,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫玉皇大殿告成》,原文:寅恭清净函无象,顾諟高明顺秉阳

箪傅

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
箪,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・梁州》,原文:我便似箪瓢巷颜回暗宿,却浑如首阳山伯夷清斋

同鹭

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
同鹭,来源于王迈的《宋诗》《挽漳守郑都承子敬四首 其四》,原文:当日曾同鹓鹭羣,清漳风月又平分

醇绡

拼音五行释意
chún纯真朴实。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
醇,来源于杜范的《宋诗》《国正丈和章齐物之论扫去轨辙超然形外所进高矣读之敬叹不自揣再用前韵为谢并以求教》,原文:饮醇未同醉,啜醨还独醒

篁霈

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
篁,来源于欧阳修的《宋诗》《水磨亭子》,原文:史君自有林泉趣,不用丝篁乱水声

觅酝

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
觅,来源于李子正的《宋词》《减兰十梅・减字木兰花》,原文:飘入枝头无觅处

飔琅

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
飔,来源于王炎的《宋诗》《枭羹》,原文:日转槐阴宫漏迟,兰汤新浴生凉飔

飐箩

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
飐,来源于吴融的《唐诗》《红白牡丹》,原文:殷鲜一半霞分绮,洁澈旁边月飐波

昱兴

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
昱兴,来源于徐照的《宋诗》《种菊 其一》,原文:人貌岁不同,兴叹有荀昱

征知

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
征知,来源于叶茵的《宋诗》《潇湘八景图 烟寺晚钟》,原文:万里征夫不知宿,数尽飞鸦栖古木

渭煦

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
渭,来源于陈造的《宋诗》《送臧子与子仪之楚州告免解二首 其二》,原文:士有砆玉岐,公自泾渭分

荣奥

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
荣奥,来源于李复的《宋诗》《杂诗 其五》,原文:珍图出荣河,八卦开奥秘

妍壬

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
妍壬,来源于黄庭坚的《宋诗》《玉芝园》,原文:厌看孔壬面,丑石反成妍

勉郅

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
勉,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二八三》,原文:勉你信余言,识取衣中宝

晔狄

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
晔,来源于汤起巖的《宋诗》《四贤堂》,原文:其光晔晔

团漓

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
团,来源于叶景山的《宋词》《临江仙》,原文:香团翠幕舞风回

瑄澄

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
瑄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 降坛用《干安》。》,原文:言瞻瑶坛,迄奉瑄玉

臻至

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
臻至,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 肃和》,原文:于兹申至恳,方期远庆臻

逵同

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
逵同,来源于无名氏的《元曲》《都孔目风雨还牢末・朝天子》,原文:(李逵同刘、史拿赵今史、搽旦上,云)哥哥,拿住奸夫、淫妇了也

琦蔷

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
琦,来源于晁说之的《宋诗》《寄琦公住小溪》,原文:穷塞岁暮怀,琦公实真侣

怡媵

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
怡,来源于张埴的《宋诗》《由新田归故家》,原文:鬼妾充所欢,皇颜色戚怡

榭瑱

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
榭,来源于秦韬玉的《唐诗》《陈宫》,原文:便把江山为己有,岂知台榭是身讐

蓓芷

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
蓓,来源于范纯仁的《宋诗》《和刘公舒相访二首 其一》,原文:湖涨碧波三十顷,枝妆玉蓓万千枚

践袤

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
践,来源于钱起的《唐诗》《过桐柏山》,原文:羽人昔已去,灵迹欣方践

悟潞

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
悟,来源于郑侠的《宋诗》《谢曹公》,原文:十中一二悟,亦足长福祐

瑜郅

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
瑜,来源于温庭筠的《唐诗》《病中书怀呈友人》,原文:积毁方销骨,微瑕惧掩瑜

漓尧

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
漓尧,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四三》,原文:浇漓渐变同尧日,薄俗将重理舜琴

苍谒

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
苍谒,来源于李白的《唐诗》《荅高山人兼呈权顾二侯》,原文:明晨去潇湘,共谒苍梧帝

礼秋

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
礼秋,来源于林逋的《宋诗》《和酬泉南陈贤良见赠》,原文:湛卢生涩鞘秋尘,方册谁谈礼乐因

予浦

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
予浦,来源于梅尧臣的《宋诗》《和宋中道喜至次用其韵》,原文:予从江南来,见子东浦榛

旖傅

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
旖,来源于苏籀的《宋诗》《寓言一绝》,原文:月娥宫额噫神护,旖旎仙舲托使旃

嘉戈

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
嘉戈,来源于黄庭坚的《宋诗》《和谢公定征南谣》,原文:吕嘉不肯佩银印,征侧持戈敌百男

祺冉

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
祺,来源于宋祁的《宋诗》《顺祀诗》,原文:其收丕祺,蕃衍后昆

铮荟

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
铮,来源于林希逸的《宋诗》《李斛峰尚书挽诗 其三》,原文:中朝更几局,鸣世独铮铮

昶植

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
昶,来源于李曾伯的《宋诗》《跋曾玉堂训子十诗》,原文:彼援遗书诫敦严,暨昶以义名沉浑

励畚

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
励,来源于丁谓的《宋诗》《刀》,原文:割鸡讥邑政,买犊励田家

钲辑

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
钲,来源于杨万里的《宋诗》《穉子弄冰》,原文:穉子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲

希惋

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
希,来源于李廌的《宋诗》《上姑丈闾丘通牧少卿》,原文:为修不敢殆,希彼农夫耕

酝琥

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
酝琥,来源于陆游的《宋诗》《城上二首 其二》,原文:鹅黄名酝何由得,且醉杯中琥珀红

怀冽

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
怀冽,来源于陆文圭的《宋诗》《老桂古字韵》,原文:天香入酒冽,吸月空怀古

珐琢

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
琢,来源于张镃的《宋诗》《题画扇》,原文:谁将琢月挥云笔,偃仰江山尺素中

昊挚

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
昊,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》,原文:今被韩延寿将老令公尸首烧了,将骨殖挂在幽州昊天寺塔尖上

珉宜

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
珉宜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其二》,原文:珉简斯镂,衮服孔宜

茂珵

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
茂,来源于宋真宗的《宋诗》《又》,原文:均逸明恩洽,畴劳茂典行

襄谨

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
襄,来源于戴栩的《宋诗》《夏运属挽词》,原文:我愧文襄漫述铭,喜闻诗挽遍羣英

琪沐

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
琪,来源于白玉蟾的《宋诗》《闻鹤叹》,原文:上有昆台琪花红,下有蓬山芝草青

霄洲

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
霄洲,来源于孟贯的《宋诗》《归雁》,原文:汀洲齐奋翼,霄汉共成行

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