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康熙帝弘历的生辰八字:解密大清第四位皇帝的命运

陈郅晣作者:陈郅晣2024-05-12 05:47:32

康熙帝,即弘历,是大清第四位皇帝,也是中国历史上最具影响力的皇帝之一。他于康熙十一年(1652年)正月初一出生,生辰八字为乙丑年戊寅月辛未日甲辰时。康熙帝生于农历正月初一,四柱八字可谓是纯阳之贵,八字中寅虎甲木丁火也多,以刚猛霸道之质做事,戊土辛金辅助之下,权谋出众而重视威严,唯独食物少之,惟有辛未日癸亥为双禄,能辅助在生。弘历时分三奇、三二为拱,三气在巳位。

康熙帝弘历的生辰八字

翼尉

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
翼,来源于无名氏的《宋词》《王子高六么大曲・自度曲》,原文:梦中共跨青鸾翼

兴正

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
兴正,来源于无名氏的《唐诗》《兴文塔铭》,原文:)(按:《兴文塔铭》石刻,正书,天宝三载建,在东岳行祠

缮悦

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
缮,来源于刘衍的《宋诗》《老叟奉和枝孙仲潜佳作》,原文:和气缮调□岁稔,嘉祥通化国风清

未伽

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
未伽,来源于韩驹的《宋诗》《送俞仲寛赴宿倅》,原文:舣舟如得僧伽印,未用将身付等闲

知焘

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
知,来源于徐瑞的《宋诗》《次韵江道可赠别古诗二首 其二》,原文:岂知丰城匣,云深不知处

炀岿

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
炀,来源于李商隐的《唐诗》《定子》,原文:却笑吃虚隋炀帝,破家亡国为何人

仲檀

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
仲檀,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓上》,原文:公仪仲子之丧,檀弓免焉

荑祁

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
荑,来源于叶适的《宋诗》《祷雨题张王庙》,原文:夏至老秧含寸荑,平田回回不敢犁

粹楣

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
粹,来源于陈造的《宋诗》《楚辞三章送郭教授趋朝 其二》,原文:有粹其文兮有觌其古,风舞雩兮步趋绳矩

曜芗

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
曜,来源于张嵲的《宋诗》《松门》,原文:长林上晚烟,明月曜深夜

尔闰

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
尔闰,来源于陈师道的《宋诗》《寄答王直方》,原文:人生如此尔,文字已其闰

萱尤

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
萱尤,来源于苏颂的《宋诗》《再和》,原文:壅焙萱背尤宜厚,汲引荷池莫放干

舸晗

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
舸,来源于李石的《宋诗》《石经堂》,原文:便当连舸下瞿塘,飞上三山如插羽

宗滨

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
宗滨,来源于王迈的《宋诗》《送族姪千里归漳浦》,原文:吾宗居漳滨,枌社足不到

绡瑜

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
绡,来源于郑域的《宋词》《念奴娇》,原文:素肌莹净,隔鲛绡贴衬,猩红妆束

童樨

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
童,来源于卫宗武的《宋诗》《北山遇雪》,原文:呼童扫松迳,迎客扶桃枝

治琲

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
治,来源于不详的《唐诗》《句曲父老为三茅君歌(题拟)》,原文:三君乘白鹤,各治一山头

黎滢

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
黎,来源于宋祁的《宋诗》《谢提点刑狱李郎中赠扇》,原文:何以为报我知之,奉扬仁风慰黎庶

致郁

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
致,来源于方回的《宋诗》《昌化道中》,原文:荤羶何可致,蔬茹尚难求

书团

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
书团,来源于刘克庄的《宋诗》《雪观顾夫人哀诗二首 其二》,原文:书窗共残烛,禅几对团蒲

谧燝

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
谧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《纳火祀大辰十二首 捧俎用《丰安》。》,原文:万汇攸成,四方宁谧

憧馠

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
hān芳香。
国学点评
憧,来源于徐瑞的《宋诗》《客枕有感》,原文:市人竞刀锥,奔走犹憧憧

萄澧

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
萄,来源于李复的《宋诗》《题朱老壁》,原文:堂前蒲萄架,新实初垂绿

芷献

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
芷献,来源于慕容彦逢的《宋诗》《送叶朝奉》,原文:灵椿丹桂芬芷蘅,上堂献寿乐事并

追望

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
追望,来源于程俱的《宋诗》《癸未秋金陵怀古三首 其一》,原文:壮士狂歌击唾壶,追风老骥望长驱

勖珏

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
勖,来源于何梦桂的《宋诗》《和夹谷书隠先生寄题蛟峰石峡书院三十韵》,原文:青青集衿风,勖尔小子勤

阜熠

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
阜,来源于项安世的《宋诗》《冯元素挽诗 其一》,原文:戎服开清洛,儒书谒阜陵

冕奘

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
冕,来源于尹直卿的《宋诗》《问寝龙楼晓》,原文:父母人皆有,仪刑自冕旒

权惟

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
权惟,来源于王迈的《宋诗》《郑昂叔和余问盗诗末及山东事弟姪辈又问山东本末再用前韵答之》,原文:惟愿天听回,揽权制生杀

夕璩

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
夕,来源于刘辰翁的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:前之夕,织女渡河边

砚些

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
砚些,来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其二一》,原文:激起砚池些子水,洗光幕阜翠崔嵬

缪奂

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
缪,来源于韩愈的《唐诗》《此日足可惜赠张籍》,原文:州家举进士,选试缪所当

晖卫

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
晖卫,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 还大次用《干安》。》,原文:天晖临幄,宸卫森峙

荣钲

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
荣,来源于苏轼的《宋诗》《次前韵寄子由》,原文:老矣复何言,荣辱今两空

惋纯

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
惋,来源于方回的《宋诗》《病稍愈戏书三十韵》,原文:造物屡见赦,得失互惊惋

凇璋

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

韬晴

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
韬晴,来源于孙应时的《宋诗》《峡中歌》,原文:天垂匹练相回萦,日月避隠韬光明,朝云暮雨犬吠晴

斐墨

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
斐墨,来源于李流谦的《宋诗》《峡中赋百韵》,原文:吾慙笔墨斐,丝麻视菅蒯

灿馠

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
hān芳香。
国学点评
灿,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗六首 其一》,原文:中有一真仙,容华灿冰雪

政魁

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
政魁,来源于杨万里的《宋诗》《送王恭父监丞倅潼川》,原文:淡墨抡魁政少年,蓬山璧水得诗仙

葭初

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
葭初,来源于陈渊的《宋诗》《和参谋至日喜雪三首 其一》,原文:共喜葭灰初应律,那知柳絮已漫天

灏曜

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
灏,来源于释居简的《宋诗》《九日寄宜兴谢长官》,原文:射蛟溪上黄花酒,灏气浮溪静弗澜

尚畚

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
尚畚,来源于冯时行的《宋诗》《重阳登翠围亭亭废十年竹柏蓊然殊蔽远眼命寺僧芟除剪伐屏翳豁开林峦杳霭殆丹山之绝胜处也与同游分韵赋诗以老杜开林出远山为韵得远字》,原文:兰蕙生当门,尚尔付锸畚

曼纪

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
曼纪,来源于张榘的《宋诗》《雨花台》,原文:台荒浪纪曼花坠,事往空余古意存

皙樱

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
皙,来源于宋祁的《宋诗》《同年李宗太平法掾》,原文:认得公庭步,鬑须白皙郎

鹤州

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
鹤州,来源于欧阳守道的《宋诗》《题兴善院净师月巖图》,原文:人言腰钱骑鹤上扬州,何如巖中月下从僧游

晢辕

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
晢,来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》,原文:藤经剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

仞棂

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
仞,来源于赵汝腾的《宋诗》《诇李斛峰右司》,原文:凤凰千仞需时下,谗说新来已雪消

致嶛

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
liáo高。
国学点评
致,来源于元稹的《唐诗》《感梦》,原文:多谢致勤勤,未敢相唯唯

翡麟

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
翡麟,来源于褚亮的《唐诗》《伤始平李少府正己》,原文:高文缀翡翠,茂学掩麒麟

柯琢

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
柯琢,来源于葛胜仲的《宋诗》《补之见和复次韵二首 其二》,原文:斧柯山神护珍砚,采琢往往兴雷电

醇晳

拼音五行释意
chún纯真朴实。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
醇,来源于冯山的《宋诗》《黄甘寄李献甫》,原文:蕴藉佳宾忻共赏,芬芳醇酎雅相投

醇洛

拼音五行释意
chún纯真朴实。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
醇洛,来源于陈渊的《宋诗》《赠别杨至游三首 其三》,原文:应悟濓溪真古佛,始知伊洛是醇儒

妤馥

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
妤,来源于郭晞宗的《宋诗》《白纻词》,原文:婕妤宠绝辞昭阳,手中团扇箧中藏

渤扬

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
渤,来源于刘敞的《宋诗》《入山》,原文:或疑天地翻,斗起渤碣浪

阑峰

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
阑峰,来源于陈袭善的《宋词》《渔家傲》,原文:鹫岭峰前阑独倚

禾茜

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
禾,来源于陆游的《宋诗》《三山卜居今三十有三年矣屋陋甚而地有余数世之后当自成一村今日病少间作诗以示后人二首 其一》,原文:横陂引水莳禾黍,高陆犁荒种桑柘

旬肖

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
旬,来源于项安世的《宋诗》《次韵储检法送行》,原文:别去动经年,相过但旬日

僖盂

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:僖之四年,子然卒,简之元年,士子孔卒

灏存

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
灏,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 行吟》,原文:指清流之灏灏兮,余将以逝

烊昉

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

律旖

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
律,来源于欧阳修的《宋诗》《栾城遇风效韩孟联句体》,原文:吹嘘回暖律,号令发新正

澄渤

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
澄渤,来源于李谅的《唐诗》《湘中纪行》,原文:峻屏夹澄[彻](澈),怪石生[溪渤](□勒)

桢峨

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
桢,来源于薛能的《唐诗》《送浙东王大夫》,原文:空余骚雅事,千古傲刘桢

献斯

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
献斯,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 十》,原文:三献已周,九成斯毕

昃瑞

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
昃,来源于薛季宣的《宋诗》《欲晴又雨终夕震电》,原文:日昃望云气,西郊将欲开

韧醇

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
chún纯真朴实。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

瀚艾

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
瀚,来源于王绩的《唐诗》《在边三首 三》,原文:瀚海平连地,狼山峻入天

捷燏

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
火光貌。
国学点评
捷,来源于邹浩的《宋诗》《喜捷应方成》,原文:上医医国有谁知,且集方书捷用之

帧蒲

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

憬秉

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《夏旱一首》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰讵履

樨约

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
樨,来源于赵蕃的《宋诗》《遣兴二首 其一》,原文:丛深木樨多,激烈香成阵

纤禺

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
纤,来源于欧阳修的《宋词》《迎春乐》,原文:约重会、玉纤频插

宣淅

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
宣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:宣子曰:「不然

皖仓

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
皖,来源于孔武仲的《宋诗》《雁翅夹作》,原文:起见皖山曲,沉沉夕烟生

追禾

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
追,来源于王贞白的《唐诗》《少年行二首 二》,原文:追奔铁马走,杀虏宝刀讹

郝博

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
郝,来源于罗隐的《唐诗》《咏史》,原文:九原郝泚何由起,虚误西蕃八尺金

勃繁

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
勃,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵上梅岭》,原文:勃窣干坤里,伊谁不自安

轼昃

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
轼,来源于楼钥的《宋诗》《曾侍郎挽词 其二》,原文:鳣堂慙隗始,熊轼媿卢前

硝韪

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
硝,来源于熊禾的《宋诗》《题林氏药圃》,原文:刚汞或柔砂,炎硝或寒附

琮艾

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
琮,来源于汤舜民的《元曲》《・亭台净扫无纤垢,胜当年庚亮南楼。传画烛,焚金兽。碧天如昼,今夜赏中秋。冬》,原文:鳞甲琮琮

蕋菀

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
蕋,来源于陆游的《宋诗》《九月三十日登城门东望悽然有感》,原文:菊蕋残时初把酒,雁行横处更登楼

箪陇

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
箪,来源于苏泂的《宋诗》《次韵葛天民》,原文:原宪既贫应瓮牖,颜回所乐是箪瓢

浅史

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
浅史,来源于刘克庄的《宋诗》《初秋感事三首 其一》,原文:有诗传世天机浅,无史藏山笔钺闲

隆书

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
隆书,来源于张孝祥的《宋词》《水调歌头》,原文:隆中三顾客,圯上一编书

葆桢

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
葆,来源于刘克庄的《宋诗》《又答袁卿相子一首》,原文:一枝我欲簪蓬葆,七字君宜和柏梁

潭献

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
潭献,来源于钱起的《唐诗》《夜宿灵台寺寄郎士元》,原文:石潭倒献莲花水,塔院空闻松柏风

乔惟

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
乔惟,来源于苏辙的《宋诗》《王公生日》,原文:惟有乔松在,长看积雪消

映嵘

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
映嵘,来源于洪朋的《宋诗》《奉陪方从教泛东湖》,原文:龙蛇上峥嵘,两浒静相映

季飏

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
季,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 栗里花药 其二》,原文:菊不敢先,迭为仲季

时妍

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
时妍,来源于刘克庄的《宋诗》《春寒一首》,原文:几时风日妍和了,乱插山花藉草眠

箩钰

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
箩,来源于范成大的《宋诗》《雪中闻墙外鬻鱼菜者求售之声甚苦有感三绝 其一》,原文:饭箩驱出敢偷闲,雪胫冰须惯忍寒

烁元

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
烁,来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》,原文:交辉方烁烁,起立复阗阗

昃益

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
昃,来源于王炎的《宋诗》《游水乐洞》,原文:登临兴不尽,日昃故须回

楦倾

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
楦,来源于林希逸的《宋诗》《菊庵相道人求赠》,原文:抛汝庵中菊,寻他楦上麟

追淇

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
追淇,来源于晁公溯的《宋诗》《薛郎远以颂为寿句法崛奇读之喜甚赋此为谢》,原文:手追淇澳诗,句法两汉前

清渲

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
清渲,来源于崔致远的《唐诗》《奉和座主尚书避难过维阳宠示绝句三首(「阳」,疑当作「扬」。) 三》,原文:济川终望拯湮沉,喜捧清词渲俗襟

鉴灵

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
鉴灵,来源于释如本的《宋诗》《颂古三十一首 其二七》,原文:世主大檀能藻鉴,灵山嘉会愈增辉

覃术

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
覃,来源于王柏的《宋诗》《寿潘介岩》,原文:正阻松椿祝,难忘契谊覃

瑾萦

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
瑾,来源于王阮的《宋诗》《庐江道中二首 其二》,原文:九原如可作,公瑾笑吾曹

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