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探索修家谱报生辰八字的意义

朱翡鑫作者：朱翡鑫2024-04-19 19:07:28

修家谱报生辰八字一直是中国传统文化中重要的仪式之一。修家谱是为了传承家族血脉，纪念祖先功德；而报生辰八字则是根据出生年月日时，用八个字来概括一个人的命运。修家谱报生辰八字不仅是对祖先和自己的尊重，更是一种传统文化的传承和延续。在现代社会中，人们逐渐重视起这些传统仪式的意义，希望通过了解自己和祖先的过往，找到更多的人生方向和勉励。

修家谱报生辰八字干嘛

轼驰

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
轼，来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 段干木》，原文：魏主钦其贤，轼庐情亦敦

馥爀

拼音五行释意
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
馥，来源于赵抃的《宋诗》《次韵前人怀阙下偶成三首 其一》，原文：秘殿称觞上寿时，御香气馥晓风微

妍襄

拼音五行释意
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
妍，来源于许及之的《宋诗》《次韵酬徐居厚寺簿》，原文：度江见三白，飞雪为谁妍

瑄合

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
瑄，来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》，原文：奉瑄严太一，推策本轩辕

其慕

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
其慕，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：」曰：「其往也如慕，其反也如疑

尚玉

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
尚玉，来源于洪咨夔的《宋诗》《宿柁头次及甫入沌韵》，原文：手遮西日望褒斜，百折舟行尚玉沙

沛偕

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
沛，来源于朱淑真的《宋诗》《喜雨》，原文：四海咸蒙滂沛恩，九州尽解焦熬苦

简瑛

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
简，来源于彭汝砺的《宋诗》《深父学士示易诗四首某辄和韵 其三》，原文：六画功成简，三才道亦玄

昱睨

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
昱，来源于魏了翁的《宋诗》《饯章郎中以浙东仓归湖州》，原文：披孔翠裘上马去，锦鞯昱爚三花骢

缮箬

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
缮，来源于刘衍的《宋诗》《老叟奉和枝孙仲潜佳作》，原文：和气缮调□岁稔，嘉祥通化国风清

曜箪

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
曜箪，来源于杨万里的《宋诗》《张功父请祠甚力得之简以长句》，原文：添丁德曜喜欲颠，孤竹一箪真个错

耘品

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
耘，来源于姚合的《唐诗》《送王求》，原文：为农昧耕耘，作商迷贸易

礴曜

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
礴，来源于晁说之的《宋诗》《数蒙杨泽民秀才惠佳篇谢以长句》，原文：豪英磅礴狎鸥鹭，金钱弃掷等泥滓

里箩

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
国学点评
里箩，来源于释了惠的《宋诗》《奉化亭山庙接待》，原文：须知钵里和箩饭，粒粒无非鬼眼睛

馟夕

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕，来源于欧阳澈的《宋词》《小重山》，原文：无眠久，通夕数更筹

策崎

拼音五行释意
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
策崎，来源于释道潜的《宋诗》《送慧悟大师还阙下》，原文：杖策步鳌头，直上穷崎岖

霏姿

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
霏，来源于韩淲的《宋诗》《送成季 其二》，原文：开岁春风我亦归，雪云犹带雨霏霏

峨普

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
峨普，来源于楼钥的《宋诗》《送王粹中教授入蜀》，原文：青城大面访僊迹，普贤灵变穷峨眉

雯锦

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
国学点评
雯，来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》，原文：新凉值月夕，密霭高灿雯

灵樗

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
灵樗，来源于释文珦的《宋诗》《哀理樗散》，原文：樗散本灵种，根于广莫乡

瞻鸯

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
瞻，来源于海顺的《唐诗》《三不为篇 三》，原文：四众瞻仰，三槐附交

澜舟

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
澜舟，来源于李新的《宋诗》《赠术士罗公弼》，原文：识字无多浪得官，出门车折舟风澜

沧暄

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
沧暄，来源于储光羲的《唐诗》《敬酬陈掾亲家翁秋夜有赠》，原文：雪尽宇宙暄，雁归沧海春

勰蔻

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
国学点评
勰，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》，原文：子不见刘勰书成要人定，岂但令人愈头病

楹娴

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
楹，来源于刘克庄的《宋诗》《耄志十首 其五》，原文：奉玺相真曾浴日，倚楹女岂敢贪天

零蔓

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
零蔓，来源于朱熹的《宋诗》《次刘圭甫和人梅花韵》，原文：梅花未肯笑春风，蔓草何须怨零露

札存

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
札存，来源于刘克庄的《宋诗》《送熊主簿》，原文：西风有来鴈，书札傥相存

沛涵

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
沛，来源于梅尧臣的《宋诗》《项羽》，原文：秦灭责以德，豁达归沛公

靖觉

拼音五行释意
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
靖觉，来源于吴泳的《宋诗》《和张周玉访别》，原文：贤渠陶靖节，晚岁觉迷涂

单峤

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
单峤，来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》，原文：正千飕漕玉，张颐西峤，单车把绣，将指南闽

蕋虢

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
蕋，来源于李山甫的《唐诗》《曲江二首 二》，原文：蜂怜杏蕋细香落，莺坠柳条浓翠低

铮沦

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
国学点评
铮，来源于韩偓的《唐诗》《和王舍人抚州饮席赠韦司空》，原文：楼台掩映入春寒，丝竹铮鏦向夜阑

颍蓓

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
颍，来源于梅尧臣的《宋诗》《送勾谌太丞通判颍州》，原文：颍川倒湾流，栏船曲转钩

宸桢

拼音五行释意
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
宸，来源于郑谷的《唐诗》《朝谒》，原文：班趋黄道急，殿接紫宸深

郝皖

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
郝，来源于周紫芝的《宋诗》《郝至之挽词》，原文：不见平生郝骩山，满襟青泪只澘然

箪宁

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
箪宁，来源于王之道的《宋诗》《和方景南参议见赠》，原文：箪瓢本是吾家物，轩冕宁容我辈人

遒粤

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
遒，来源于陆游的《宋诗》《小轩》，原文：碪杵声中去日遒，小轩风露一帘秋

筹淙

拼音五行释意
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
筹，来源于郑延玉的《元曲》《布袋和尚忍字记・混江龙》，原文：觥筹交错，我则见东风帘幕舞飘飘

颍闲

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
颍闲，来源于宋祁的《宋诗》《自咏 其一》，原文：颍滩渐报耕畴熟，终乞闲身守一丘

陟匠

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
陟，来源于朱槔的《宋诗》《九日与客语慨然有庐山之兴》，原文：未能免俗须登陟，睨视元龙百尺楼

宁骥

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
宁骥，来源于程公许的《宋诗》《送安少愚下第东归》，原文：牛骥不同皁，鸡凤宁同笯

滇淞

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
滇，来源于黄庭坚的《宋诗》《送高士敦赴成都钤辖二首 其一》，原文：巴滇有马驹空老，林箐无人叶自秋

凡炔

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
凡，来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》，原文：凡经五改命，至陈卒昌隋

婧芊

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
芊，来源于苏辙的《宋诗》《曾郎元矩见过逾月听其言久而不厌追感平昔为赋诗》，原文：宿草芊绵泪入土，故琴牢落恨填膺

箬笈

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
箬，来源于曾几的《宋诗》《衢僧送新茶》，原文：定是僧家不堪此，满匳青箬送春来

纲序

拼音五行释意
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
纲序，来源于王柏的《宋诗》《黄华歌》，原文：太极动兮两仪分，四序纲领秋与春

梁璨

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
梁，来源于孔武仲的《宋诗》《次韵宋履中岁晏言怀》，原文：梁园将密雪，不饮亦奚为

旒乔

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
旒乔，来源于武平一的《唐诗》《奉和幸白鹿观应制》，原文：彩旒悬倒景，羽盖偃乔松

俏漓

拼音五行释意
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
俏，来源于刘时中的《元曲》《隔尾・待书册中放呵倘或间沾污了非轻视，待帽盒里收呵若有些疏虞甚意》，原文：儿，待合包里藏呵有那等俏相识开口着我怎推辞

廷种

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
廷种，来源于陈普的《宋诗》《感兴》，原文：文章王介甫，种棘满朝廷

鹄馠

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
馠hān木芳香。
国学点评
鹄，来源于李洪的《宋诗》《偶成律句十四韵》，原文：雕龙宁可学，刻鹄叹无成

溯景

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
溯景，来源于权德舆的《唐诗》《侍从游后湖讌坐》，原文：轻舟任沿溯，毕景乃踌躇

堰勘

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
堰，来源于白居易的《唐诗》《洛阳堰闲行》，原文：洛阳堰上新晴日，长夏门前欲暮春

卓柒

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
卓，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》，原文：荀息立卓子，里克弑卓子，荀息死之

逵澜

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
国学点评
逵，来源于太宗皇帝的《唐诗》《咏司马彪续汉志》，原文：潜龙既可跃，逵兔奚难致

诣嫒

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评
诣，来源于尤袤的《宋诗》《易帅守》，原文：世态竞趋新，人情盖诣旧

淳薏

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
淳，来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其三二》，原文：区分群象布淳化，囊括二仪怀至仁

翡滨

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
翡，来源于释正觉的《宋诗》《送照禅人之湖南》，原文：衡岳迎秋翡翠瘦，潇湘漾风瑠璃皴

未笈

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
未笈，来源于乐雷发的《宋诗》《九疑紫霞洞歌》，原文：帝狱铜墙未偏识，拟开宝藏䌷云笈

轶茗

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
轶，来源于释道潜的《宋诗》《次韵少游和子理梅花》，原文：要看陶令插花归，醉卧清风轶轩昊

博婴

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
博，来源于牟巘的《宋诗》《赠叶一山》，原文：郎潜有颜驷，博士却儒酸

蓬析

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
蓬析，来源于刘敞的《宋诗》《同永叔赠沈博士》，原文：蓬莱三山荡析不可见，惟有水仙之操传至今

晣詹

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
晣，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》，原文：眉目尚昭晣，笑言犹彷彿

弈缈

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
弈，来源于丘的《宋词》《夜行船》，原文：梧竹当年，丝纶弈世，咫尺凤池平渡

颖恤

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
颖，来源于胡仲弓的《宋诗》《和际书记见寄》，原文：免毫挥月颖，鹤毳落霜翎

萄瑾

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
萄，来源于王安中的《宋诗》《立春 其二》，原文：蒲萄定自有春色，莫酌凉州孟伯郎

琳蕊

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
琳蕊，来源于吴叔虎的《宋词》《水调歌头》，原文：蕙炷紫琳馆，丹笔蕊珠篇

亚暌

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
亚暌，来源于权德舆的《唐诗》《送黔中裴中丞阁老赴任》，原文：宴语暌兰室，辉荣亚柏台

昕桐

拼音五行释意
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
昕，来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南归途见寄》，原文：身轻更觉马蹄轻，倦听昕堂讲鼓声

纴瑜

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
纴，来源于赵蕃的《宋诗》《远父往富沙兼简马庄父二首 其二》，原文：谈端抽茧纴，文力壮波涛

珂团

拼音五行释意
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
珂，来源于陈人杰的《宋词》《沁园春》，原文：果若人言，自应年少，曳紫鸣珂游帝乡

琥澧

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
琥，来源于刘过的《宋诗》《红酒歌呈京西漕刘郎中立义》，原文：轮蹄日日行乐同，琥珀潋滟琉璃钟

琰谊

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
琰，来源于程公许的《宋诗》《过房公湖临发广文载酒登南楼听隠士陈希逸弹琴读鴈湖先生诗及悦斋先生赋》，原文：翠琰子由赋，正声响笙镛

傅鑫

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
傅，来源于梅尧臣的《宋诗》《招隠堂寄题乐郎中》，原文：今闻缑山阴，身退效疏傅

嫣翡

拼音五行释意
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
嫣，来源于苏轼的《宋诗》《续丽人行》，原文：若教回首却嫣然，阳城下蔡俱风靡

珺晴

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
晴，来源于张纲的《宋诗》《日暮》，原文：野艇收晴网，村舂续暮砧

岿麓

拼音五行释意
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
岿，来源于韩维的《宋诗》《奉答詹叔过澶之旧州有作》，原文：荒城岿遗堵，曙色起桑柘

棹珞

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
棹，来源于徐玑的《宋诗》《送戴文子赴定海主簿》，原文：远棹送行客，凉飔生细涛

宛恺

拼音五行释意
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
宛，来源于吕南公的《宋诗》《和酬道先雪中见寄》，原文：念君将远适，宛转万重思

郦麓

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
郦，来源于敖陶孙的《宋诗》《长歌行》，原文：张生刎颈歼陈余，郦儿给印屠诸吕

觅勃

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
觅，来源于冯取洽的《宋词》《金菊对芙蓉》，原文：问天公觅取，几曲渔乡

琮融

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
琮，来源于刘弇的《宋诗》《莆田杂诗二十首 其一四》，原文：尊俎辉琮璧，诗书蛰镆铘

檬笛

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
檬，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

宣律

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
宣律，来源于葛寅炎的《宋诗》《题三易备遗》，原文：观象历可纪，聆凤律相宣

虔珊

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
虔，来源于王令的《宋诗》《道士王元之以诗为赠多见哀勉因以古诗为答》，原文：一日忽自悟，吾岂虔强儿

嵇虢

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
嵇，来源于刘学箕的《宋诗》《和张政仲见寄三绝 其三》，原文：请命当年嵇吕驾，便同看剑引杯长

术砺

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
术，来源于陈造的《宋诗》《次韵张守不欺堂》，原文：赋芧岂至术，机灌彼谁子

蕖菡

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
蕖菡，来源于袁说友的《宋诗》《北园》，原文：菡萏暑风晓，芙蕖秋露时

浅晳

拼音五行释意
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
浅，来源于洪适的《宋诗》《天台道中》，原文：舂锄怀浅水，郭索上寒沙

璇仟

拼音五行释意
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
璇，来源于朱长文的《宋诗》《近承南康朝请使君宠访林圃小酌至夜公权特惠篇什谨次韵》，原文：放浪五湖惭钓客，均调玉烛仰璇魁

矜莘

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
矜，来源于文彦博的《宋诗》《近以洛花寄献斋阁蒙赐诗五绝褒借今辄成五篇以答来贶端明 其三》，原文：旧说河阳满县花，安仁当日颇矜夸

其觅

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
其觅，来源于释文准的《宋诗》《十二时颂 其五》，原文：若向其中觅是非，见解何曾有李二

衡漳

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
衡漳，来源于李敬玄的《唐诗》《奉和别越王》，原文：别馆分泾渭，归路指衡漳

昼淑

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
昼淑，来源于史浩的《宋词》《清平乐》，原文：淑景熏晴昼

乾袤

拼音五行释意
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
袤，来源于史浩的《宋诗》《时晋亨作小轩块石盆池名曰趣远真隠居士赋之》，原文：东偏辟小窗，广袤不盈寻

品茯

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
品，来源于韩琦的《宋诗》《次韵答张宗益工部》，原文：材品珍方用，花名异始充

栾易

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
栾易，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：若塞井夷灶，成陈以当之，栾、范易行以诱之，中行、二郤必克二穆

崔菀

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
崔，来源于高斯得的《宋诗》《禹柏行》，原文：头角崔嵬讶撑拄，牙须磔裂相纷披

什南

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
什南，来源于刘敞的《宋诗》《贺春卿拜资政殿学士移西京留守》，原文：正风鼓动周南什，和气销除武库兵

团瑜

拼音五行释意
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
团，来源于朱华的《唐诗》《海上生明月》，原文：皎皎秋中月，团圆海上生

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