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女孩用入字起名字的多吗?探讨现代命名趋势

陈馚沅作者:陈馚沅2024-03-03 21:22:29

随着社会的发展和文化的多元化,越来越多的家长开始尝试为孩子寻找独特且富有深意的名字。其中,女孩使用'入'字起名的现象引起了我们的关注。这种命名方式不仅体现了家长对孩子的深深期望,也反映了现代社会对个性化和创新的追求。那么,女孩用入字起名字的多吗?这种现象背后又隐藏着怎样的社会文化因素呢?让我们一起深入探讨。

女孩用入字起名字的多吗

多入虔

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
入虔,来源于菩提达摩的《唐诗》《谶 十》,原文:近路者,深州观察使姓路,遂请大师自虔州南康县,移入洪州开元寺,故言来近路)余算脚天徒

多泰入

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
泰入,来源于赵福元的《宋词》《沁园春》,原文:入赞中兴,泰阶上宰,寿域八荒歌太平

多入夷

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
入夷,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:澶渊之会,中国不侵伐夷狄,夷狄不入中国,无侵伐八年

多入白

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
入白,来源于张孝祥的《宋诗》《和韩中父 其一》,原文:天入南郊白,云连朔野昏

多馠入

拼音五行释意
hān芳香。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
入,来源于侯置的《宋词》《江城子》,原文:西风吹梦入江楼

多寓入

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
寓入,来源于李纲的《宋诗》《邓成彦供茉莉以诗答之》,原文:名字曾于佛书见,色香今入寓轩来

多鹭入

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
鹭入,来源于沈与求的《宋诗》《无言颁政以诗寄行简辄次韵 其一》,原文:风烟入眼山围座,鸥鹭惊心水满渠

多恒入

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
恒入,来源于释印肃的《宋诗》《和光读金刚经以颂示之》,原文:恒沙诸佛入微尘,达本契经无作做

多凇入

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

多入曜

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
入曜,来源于苏辙的《宋诗》《游庐山山阳七咏 开先瀑布》,原文:入海明河惊照曜,倚天长剑失提携

多峨入

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
峨入,来源于程公许的《宋诗》《送家朝南征君二首 其一》,原文:万里岷峨入贡琛,怒风抟上九霄鹏

多入楚

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
入楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:丁亥,楚子入陈

多芍入

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
芍入,来源于洪咨夔的《宋诗》《颜延年三月三日率尔成诗前诗重韵太率可笑》,原文:迎头寒食清明近,入手樱桃芍药来

多入瑥

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
入,来源于葛胜仲的《宋词》《西江月》,原文:昨夜疏枝入梦

多傅入

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
傅入,来源于释居简的《宋诗》《青梅子》,原文:雪未消时入旦评,才黄又属傅岩人

多入菀

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
入,来源于赵抃的《宋诗》《张景通先生书堂》,原文:其徒知所入,入贤不入佞

多入鸠

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
入鸠,来源于寇准的《宋诗》《野步》,原文:春鸠鸣古寺,烟草入平林

多觅入

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
觅入,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一百六十》,原文:觅他不可见,出入无门户

多入苓

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
入苓,来源于苏大璋的《宋诗》《蘼芜》,原文:蘼芜见离骚,苓藿入语录

多入篌

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
入篌,来源于张说的《唐诗》《赠崔二安平公乐世词》,原文:地湿莓苔生舞袖,江声怨叹入箜篌

多入渭

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
入渭,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵端叔叠前韵见贻因以为别》,原文:晚岁升堂来问礼,谁遣黄流入清渭

多嶛入

拼音五行释意
liáo高。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

多些入

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
些入,来源于马致远的《元曲》《双调・拨不断》,原文:冻骑驴灞陵桥上,便纵有些梅花入梦香,到不如风雪销金帐,慢慢的浅斟低唱

多鸢入

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
鸢入,来源于释德洪的《宋诗》《光上人送墨梅来求诗还乡》,原文:癯甚鸢肩寒入画,清哉鹤骨老难医

多入天

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
入天,来源于郑愔的《唐诗》《哭郎著作》,原文:书草藏天阁,琴声入夜台

多入幻

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
入幻,来源于姜特立的《宋诗》《赋潜庵墨梅》,原文:向来华光最入神,幻出西湖烟雨春

多粤入

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
粤入,来源于孟宾于的《唐诗》《投赠张鸿(题拟)》,原文:又收入《粤诗蒐逸》卷一

多砺入

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
砺入,来源于秦观的《宋诗》《送少章弟赴仁和主簿》,原文:干将入砥砺,騕褭就衔勒

多馚入

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
入,来源于侯置的《宋词》《菩萨蛮》,原文:明朝愁入绪

多淮入

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
淮入,来源于陆游的《宋诗》《书事四首 其四》,原文:不独雨师先洒道,汴流滚滚入淮来

多冽入

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
冽入,来源于葛长庚的《宋词》《洞仙歌》,原文:巡檐空索笑,似笑无言,夜悄悄、仙入寒风清冽

多入追

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
入追,来源于吕天泽的《宋诗》《题武夷 其一》,原文:书林追慕紫阳翁,出入尝沾教雨中

多云入

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
云入,来源于卢襄的《宋诗》《初薰堂红梅 其二》,原文:虽无桃李继潘令,红梅一窼香入云

多琦入

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
琦,来源于度正的《宋诗》《寿章漕》,原文:厥初萃瑰琦,而世生豪英

多甯入

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
甯入,来源于陈著的《宋诗》《姪溥酒边呈诗二首因次韵 其一》,原文:古声不入唐诗社,泥饮甯知杜酒村

多亭入

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
亭入,来源于周瑀的《唐诗》《送潘三入京》,原文:柳色分官路,荷香入水亭

多奈入

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
奈入,来源于方岳的《宋词》《如梦令》,原文:深入绣帘来,无奈落花飞絮

多蒲入

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
蒲入,来源于仇远的《宋诗》《句 其四》,原文:割蒲分坐具,贮瀑入军持

多入暖

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
入暖,来源于宋祁的《宋诗》《春霁》,原文:寒消艳雪沈楼唱,暖入重帘御袷衣

多蔓入

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
蔓入,来源于耿湋的《唐诗》《晚投江泽浦即事呈柳兵曹泥》,原文:移舟冲荇蔓,转浦入芦花

多良入

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
良入,来源于孟浩然的《唐诗》《初春汉中漾舟》,原文:良会难再逢,日入须秉烛

多茉入

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
茉,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:算茉莉、犹低一著

多入攸

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
入,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:内摄之,入设也

多京入

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
京入,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 五十二》,原文:城营内,鹜(京本作「鹙」)鸟入其城

多襄入

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
襄入,来源于赵必的《诗》《挽李春叟》,原文:靖节有诗题晋号,德公无意入襄城

多入瑺

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
入,来源于辛弃疾的《宋词》《木兰花慢》,原文:近来堪入画图看

多入梁

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
入梁,来源于晁补之的《宋诗》《复用前韵再呈博士黄冕仲》,原文:入梁一曳邹阳裾,思越屡吟庄舄句

多潞入

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
潞入,来源于白居易的《唐诗》《河阳石尚书破回鹘迎贵主过上党射鹭》,原文:乌孙公主归秦地,白马将军入潞州

多入霆

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
入霆,来源于家铉翁的《宋诗》《题丹见庞居士图 其一》,原文:谁遣老禅来入社,迎门笑语是轰霆

多韶入

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
韶入,来源于孔平仲的《宋诗》《芸叟寄新词作八阵图一首》,原文:江神敷妙词,流入韶濩中

多入勖

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
入,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士冠礼》,原文:至于庙门,揖入

多楹入

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
楹入,来源于武衍的《宋诗》《燕子》,原文:燕子搀风入画楹,不知人傍绿窗行

多入永

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
入永,来源于释士珪的《宋诗》《偈十六首 其四》,原文:死去入地狱,永劫终不悔

多晗入

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

多入和

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
入和,来源于罗隐的《唐诗》《魏城逢故人》,原文:山将别恨和心断,水带离声入梦流

多入鑫

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
入,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:以入是为罪也

多霄入

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
霄入,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白远游》,原文:凌云霄以直上兮,入无穷而遗形

多琪入

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
琪入,来源于郭祥正的《宋诗》《赠提宫谏议沈公》,原文:数峰飞来云雾湿,琪树玲珑晓寒入

多入才

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
入才,来源于王迈的《宋诗》《送徐茂功西上二首》,原文:有司具眼柬时髦,此士今才入网罗

多入真

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
入真,来源于倪思的《宋诗》《游黄蘗山三首 其一》,原文:谁知学道须辞世,真要入山如许深

多寒入

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
寒入,来源于谢逸的《宋词》《玉楼春》,原文:昭华吹彻管声寒,声入寿觞红浪蹙

多入瑄

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
入,来源于向子湮的《宋词》《虞美人》,原文:声声清切入人深

多入霜

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
入霜,来源于韩维的《宋诗》《孤雁》,原文:只影侵霜月,孤鸣入戍楼

多入曦

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
入曦,来源于李羣玉的《唐诗》《饭僧》,原文:奔曦入半百,冉冉颓濛汜

多戚入

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
戚入,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」并帑于戚而入,见蘧伯玉曰:「君之暴虐,子所知也

多入域

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
入域,来源于曹勋的《宋诗》《悲采薇》,原文:优入圣人域,清风高隠沦

多入绪

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
入绪,来源于刘弇的《宋诗》《晚晴》,原文:客愁转如蓬,万绪入冥寞

多入梦

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
入梦,来源于林光朝的《宋诗》《东宫生日六首 癸巳》,原文:每看禖燕日,已入梦熊篇

多峪入

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・天下乐》,原文:(带云)俺家姓杨,被番兵陷在虎口交牙峪里,这个叫做羊落虎口,正犯了兵家所忌,怎还有活的人也

多入睿

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
入睿,来源于钱起的《唐诗》《奉和圣制登会昌山应制》,原文:睿想入希夷,真游到具茨

多皤入

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
皤入,来源于曹彦约的《宋诗》《春问湖庄》,原文:为渠魂入梦,老我鬓添皤

多入季

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
入季,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:季武子救台,遂入郓,取其钟以为公盘

多入萝

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
入萝,来源于释文珦的《宋诗》《鴈荡大龙湫》,原文:深蹊入薜萝,一瀑泻巖阿

多入昼

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
入昼,来源于方岳的《宋诗》《送童子卢观国试玉堂》,原文:跨马入省繙缣缃,读书昼静珠琅琅

多入憬

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
入,来源于刘过的《宋诗》《多景楼醉歌》,原文:丈夫生有四方志,东欲入海西入秦

多入缈

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
入缈,来源于陈宓的《宋诗》《和寄喻景山》,原文:趣超今古沉酣外,句入云烟缥缈间

多入淖

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
入淖,来源于张耒的《宋诗》《到陈午憩小舍有任王二君子惠牡丹二盘皆绝品也是日风雨大寒明日作此诗呈希古》,原文:名园泥淖安可入,坐惜残芳风雨散

多入晨

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
入晨,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和朝回与王炼师游南山下》,原文:晨从四丞相,入拜白玉除

多入玢

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
入玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

多入竹

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
入竹,来源于郑刚中的《宋诗》《睡起》,原文:风飘嫩竹侵簷入,手挽竹梢题小诗

多入洵

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
入,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:日入,恶入者也

多入鹄

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
入鹄,来源于史弥宁的《宋诗》《参政宣献楼公挽歌辞 其四》,原文:入侍已成鸿鹄羽,退休俄值白鸡年

多入闲

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
入闲,来源于吕南公的《宋诗》《过武陵翁题其屋壁 其二》,原文:朝来卖药钱多少,又闪闲愁入醉中

多澜入

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
澜入,来源于胡宏的《宋诗》《湘中馆》,原文:馆瞰潇湘画不成,波澜入海是通津

多入肖

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
入肖,来源于佚名的《唐诗》《李邕妻温氏引谚》,原文:士无贤不肖,入朝见疾

多入椿

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
入椿,来源于陈著的《宋词》《水调歌头》,原文:不使尘劳顿挫,他日功名入手,当不负椿庭

多入林

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
入林,来源于利登的《宋诗》《临川道上》,原文:风云入书史,日月送烟林

多予入

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
予入,来源于罗公升的《宋诗》《故里》,原文:今晨入故里,万感忽启予

多资入

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
资入,来源于陈陶的《唐诗》《圣帝撃壤歌四十声》,原文:干坤资识量,江海入文章

多博入

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
博入,来源于石介的《宋诗》《河决》,原文:流入魏博闲,高原为大泽

多逸入

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
逸入,来源于许敬宗的《唐诗》《五言奉和咏棋应诏 二》,原文:」以上许敬宗诗十七首,张步云《唐代逸诗辑存》已收入

多銮入

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
銮入,来源于周麟之的《宋诗》《与苏州守十诗以兵卫森画戟燕寝凝清香为韵 其六》,原文:坐看诏玺天边来,袖章入对金銮殿

多钥入

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
钥入,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:万入去钥

多入其

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
入其,来源于宋玉的《楚辞》《九辩》,原文:圜凿而方枘兮,吾固知其鉏铻而难入

多粹入

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
粹入,来源于方岳的《宋诗》《再用韵酬朱行甫》,原文:粹容喜动日月角,揖我入对玲珑窗

多入珧

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
入,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇隐公二年》,原文:入者,内弗受也

多庄入

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
庄入,来源于葛敏修的《宋诗》《罗仙观》,原文:欲见此翁论此事,夜深无梦入庄魂

多入莆

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
入莆,来源于陈藻的《宋诗》《艾轩老先生文集刊传上以揄扬其问学下则得佛家以法布施之意前后数君子有是志而不果今日薄西山幸一见此喜成古风三篇以贺后来之有作者且述下悰云 其三》,原文:因入网山门,多舍莆阳馆

多入瑜

拼音五行释意
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
入,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:庚寅,我入邴

多琢入

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
进,由外到内;还有合适的意思。用作人名意指有深度、有内涵、包容之义。
国学点评
琢入,来源于吕陶的《宋诗》《见云顶山》,原文:搜求入风骚,刻琢费铅椠

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