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如何根据父母姓给宝宝取名

胡昙缤作者:胡昙缤2023-11-29 22:07:45

在决定如何给宝宝取名之前,你可能会考虑将宝宝的姓氏与名字进行搭配,以使其更加协调和和谐。父母姓给宝宝取名的方式,既能体现家族的血脉传承,也能让孩子在以后的成长中更加自豪与自信。 首先,考虑到姓氏通常代表着家族的传统和起源,你可以选择一个与姓氏相对应的名字。这可以是具有相似音节或发音的名字,或者是姓氏的字义和寓意相符的名字。例如,如果姓氏是“李”,可以考虑选择类似音节的名字,如“力”、“丽”或者与“李”字意相关的名字如“林”、“理”等。 其次,你也可以结合你和配偶的名字来给宝宝取名。通过结合双方的名字,宝宝的名字能够更好地体现家庭的连结和和谐。你可以尝试将父母的名字进行拼接或组合,创造出一个独特又有意义的名字。例如,如果父亲的名字是“明”而母亲的名字是“丽”,你可以考虑将这两个名字拼接成“明丽”,寓意着光明与美丽。 另外,你还可以考虑文化和传统因素。不同的文化和地区对于名字的意义和讲究也不尽相同。如果你对于自己的文化或者宗教有一定的依恋,可以从相关文化或宗教的名字中寻找灵感。这样给宝宝取名不仅能体现你对传统的尊重,还能传达给宝宝你对于信仰和价值观的重视。 总之,给宝宝取名是一件既有趣又具有意义的事情。希望本文所分享的关于父母姓给宝宝取名的技巧和建议能够帮助到您,让您在为宝宝取名时更加得心应手。

父母姓给宝宝取名

融澄

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
融澄,来源于陈造的《宋诗》《过樊村》,原文:心融得新句,澄水滴铜蜍

域诺

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
域,来源于汪藻的《宋诗》《次韵桂林经略李尚书投赠之句三首 其一》,原文:绝域须高枕,中朝辍引裾

欢馟

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
欢,来源于杜安世的《宋词》《凤衔杯》,原文:多少旧欢往事、一潸然

璩甯

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
璩,来源于邵雍的《宋诗》《和王不疑郎中见赠》,原文:已沐仁风深骨髓,更惊诗思剧琼璩

治承

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
治承,来源于方回的《宋诗》《送□景文长兴丞》,原文:承平难治乱后易,况今官制权任同

才郇

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
才,来源于邵雍的《宋诗》《垂柳长吟》,原文:楼外蝉才噪,桥边鸎又啼

艾柏

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
艾柏,来源于余芑舒的《宋诗》《岁寒山》,原文:岁寒老石尚干霄,松柏摧残只艾萧

昼竺

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
昼,来源于李景的《唐诗》《都堂试贡士日庆春雪》,原文:霭空迷昼景,临宇借寒光

沥徽

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
沥,来源于孔平仲的《宋诗》《十二月二十五日大雪》,原文:铮铮鸣霰已三日,厌坐北窗闻滴沥

璇茜

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
璇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 降殿用《干安》。》,原文:璇庭烂景,紫殿流光

淮辑

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
淮,来源于刘长卿的《唐诗》《赴楚州次自田途中阻浅问张南史》,原文:水浅舟且迟,淮潮至何处

皖绍

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
皖,来源于罗公升的《宋诗》《安庆府》,原文:幕间客解称杨子,席上伶谁赋皖公

瑜舟

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
瑜舟,来源于李曾伯的《宋诗》《赠黄虚舟》,原文:与今坐上嘲子瑜,争似舟中怀李白

芗艺

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
芗,来源于魏了翁的《宋诗》《遂宁社稷坛与风雷雨师之坛混为一区其间多悖礼者某偶摄郡事因为随事厘正》,原文:使我视所陈,纸币荐芗烛

嫣音

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
嫣,来源于司马光的《宋诗》《春猎》,原文:韩嫣承恩来视兽,飞尘遥出建章西

励徽

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
励,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:惇叙九族,庶明励翼,迩可远在兹

葆波

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
葆波,来源于宋祁的《宋诗》《得杭州郑资政书》,原文:风波路恶惊危涕,蓬葆年侵变黑头

芊宁

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
芊,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 景云舞》,原文:龙湖超忽,象野芊绵

曦瑄

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
曦,来源于王琚的《唐诗》《奉答燕公 二》,原文:且说离岳赴荆,冬曦送之,说则未尝送冬曦也,故知必非冬曦诗

箬迪

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
箬,来源于刘时中的《元曲》《中吕・山坡羊与邸明谷孤山游饮》,原文:任狂疏,恣痴愚,到头也有安排处,青箬绿蓑为伴侣

挚冬

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
挚冬,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:挚,冬用雉,夏用腒

栎真

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
栎真,来源于刘攽的《宋诗》《复和前韵二首 其一》,原文:潜真社寄栎,观化肘生杨

泱瑥

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
泱,来源于刘攽的《宋诗》《正月四日燕饮江氏》,原文:东风卷初雨,泱漭天地湿

漓麒

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
漓麒,来源于李颀的《唐诗》《王母歌》,原文:霓旌照耀麒麟车,羽盖淋漓孔雀扇

齐岳

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
齐岳,来源于刘禹锡的《唐诗》《九华山歌》,原文:宣城谢守一首诗,遂使声名齐五岳

胧析

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
胧,来源于李吕的《宋诗》《见菊》,原文:病夫省睡起凌晨,迟菊朦胧破萼新

芨硝

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

望燃

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
望燃,来源于姜夔的《宋诗》《昔游诗 其八》,原文:望见三龙浮,目若电火燃

珈绚

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
珈绚,来源于葛立方的《宋诗》《建国刘夫人挽歌词 其一》,原文:鸠巢奠苹藻,翟茀绚笄珈

研奘

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
研,来源于无名氏的《元曲》《神奴儿大闹开封府・后庭花》,原文:(正末唱)兄弟你莫嫌迟,你与我疾忙研墨,我手擎着纸共笔,索将他来便舍弃

槐飖

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
槐飖,来源于贺铸的《宋诗》《三鸟咏 竹鸡词》,原文:飘飖青盖望已远,绿槐阴下沙隄闲

烽琅

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
烽,来源于宋庠的《宋诗》《送庆州安化元处宗主簿》,原文:烽烬和星落,刀环伴月开

愉乔

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
愉,来源于王安石的《宋诗》《张氏静居院》,原文:问侯何能尔,心不藏忧愉

檬蔓

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

纶磊

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
纶磊,来源于曹彦约的《宋诗》《宝泰寺读曾鸿父侍郎留题有感次韵作侍郎挽歌》,原文:天边尚记丝纶手,地上今无磊砢人

樗搦

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
樗,来源于刘克庄的《宋诗》《赠杨相士》,原文:故人若问樗庵老,林下吟诗白却头

晨樗

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
晨,来源于左纬的《宋诗》《避寇即事十二首 其九》,原文:小雨俄成霰,孤灯不及晨

珈闲

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
珈,来源于魏了翁的《宋诗》《赐冠帔杨氏挽诗 其一》,原文:六珈不偕老,两髧誓维仪

炔夕

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

些岱

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
些岱,来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》,原文:有宋孝子,蔚岱嵩些

园晣

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
园,来源于袁去华的《宋词》《兰陵王》,原文:文园多病宽衣索

钥颍

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
钥颍,来源于宋庠的《宋诗》《自洛移许初至郡斋作》,原文:忝司宫钥忽三年,恩借闲州得颍川

予沅

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
予,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其二五》,原文:皇曰有众,予实念兹

畚蒲

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
畚,来源于杨天惠的《宋诗》《次韵庞茶使郫县塔》,原文:畚筑才驱石,觚棱欻倚风

禹奂

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
禹,来源于陆游的《宋诗》《寄子虡》,原文:平生胆力薄,不敢犯张禹

和珑

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
和珑,来源于陆游的《宋诗》《独立思故山》,原文:诗缘遇兴玲珑和,酒为逢知烂熳倾

昃喻

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
昃,来源于苏泂的《宋诗》《梅口遣兴》,原文:短景中俄昃,孤烟散复收

晤慕

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
晤慕,来源于刘敞的《宋诗》《挽叶翰林》,原文:平生慕高名,邂逅隔清晤

知迪

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
知迪,来源于林希逸的《宋诗》《和吴检详飞跃亭韵 其二》,原文:圣师知远又知微,率性而修教迪彝

域蓓

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
域,来源于韩琦的《宋诗》《驾幸金明池》,原文:庶俗一令趋寿域,从官齐许宴蓬山

瑷绡

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

燏益

拼音五行释意
火光貌。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

韧琮

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

晋言

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
晋言,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:狐偃言于晋侯曰:「求诸侯,莫如勤王

巡樨

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
巡,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬令狐留守巡内至集贤院见寄》,原文:巡内因经九重苑,裁诗又继二南风

骋粹

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
骋,来源于杨亿的《宋诗》《别墅》,原文:象筵开旭日,金络骋平臯

愉濡

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
愉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗祀明堂前朝享太庙二十一首 盥洗用《干安》。》,原文:精意昭著,既顺既愉

忆萄

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
忆萄,来源于杨景贤的《元曲》《南吕/玉交枝》,原文:季鹰好饮豪兴添,忆莼鲈只为葡萄酽

瑚笛

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
瑚笛,来源于苏泂的《宋诗》《书怀》,原文:春风吹花满江城,醉击珊瑚夜吹笛

尔箪

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
尔箪,来源于楼钥的《宋诗》《赠黄真护道人游茅山》,原文:江夏僊人有僊骨,卓尔拔俗甘瓢箪

靖旎

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
靖,来源于胡仲弓的《宋诗》《夜饮颐斋以灯前细雨簷花落为韵分得前字又得花字赋二首 其二》,原文:座上风流追靖节,酒边豪放逼刘叉

齐滨

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
齐滨,来源于郭祥正的《宋诗》《左蠡亭重九夕同东美翫月劝酒》,原文:屈原憔悴湘水滨,夷齐自守西山饿

箴辕

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
箴,来源于林希逸的《宋诗》《贺后村生日庆八十 其二》,原文:未须人诧耆英会,更看公求耄老箴

澎年

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
澎,来源于孔武仲的《宋诗》《谒张文思于湖西不见》,原文:澎湃直连湓口浪,逍遥如泛剡中船

澧晷

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
澧,来源于刘子澄的《宋诗》《读书台》,原文:编茅阅古今,清澄涔澧潴

浦元

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
浦元,来源于李南寿的《宋诗》《句》,原文:我以铜符吏营浦,闻古刺史元最贤

胥娴

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
胥,来源于陆游的《宋诗》《秋兴二首 其二》,原文:民租屡减追胥少,吏责全轻法令寛

勃页

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
勃,来源于韩琦的《宋诗》《难老泉》,原文:晋源发滥觞,勃勃涨春绿

郅才

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
郅,来源于卢纶的《唐诗》《杂曲歌辞 天长地久词 四》,原文:塞天万里无飞鸟,可在边城用郅都

恺涔

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
恺,来源于张耒的《宋诗》《送复守张坰朝奉罢归》,原文:风流家世仁人后,恺悌歌谣楚俗传

卫廷

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
卫廷,来源于姚涣的《宋诗》《送钤辖馆使王公》,原文:汉廷仪卫咸祗若,蜀郡朋僚共黯然

佳宜

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
佳宜,来源于贾仲明的《元曲》《吕洞宾桃柳升仙梦・南好事近》,原文:佳节景相宜,玩赏登高游戏

晔页

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
晔,来源于王洋的《宋诗》《寄曹嘉父》,原文:巍巍广殿厌长策,晔晔盛誉嗤诸儒

麓盂

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
麓,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 桃李蹊》,原文:竹迳转西麓,山花能白红

允桥

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干道七年恭上太上皇帝太上皇后尊号十一首 太傅奉太上皇后册宝升殿用《圣安》。》,原文:允也圣德,同实异名

潮莜

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
潮,来源于王遂的《宋诗》《夜宿镇城寺》,原文:风挟潮头上,雷将雨脚俱

佳蔷

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
佳蔷,来源于贺铸的《宋词》《绿头鸭・多丽》,原文:记取明年,蔷薇谢后,佳期应未误行云

缤勘

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
缤,来源于孙应时的《宋诗》《峡中歌》,原文:旌旆夹道缤逢迎,霜锋雪锷立万兵

缪轶

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
缪,来源于白居易的《唐诗》《同微之赠别郭虚舟炼师五十韵》,原文:绸缪夫妇体,狎猎鱼龙姿

净昊

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
净,来源于陈巖的《宋诗》《化城池》,原文:尘埃不涅花心性,净客原从净土来

冉启

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
冉,来源于仇远的《宋诗》《和金沙蒋文海韵 其一》,原文:茫茫海岳隔,冉冉齿髪老

樱童

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
樱童,来源于刘攽的《宋诗》《夕阳》,原文:林樱供口实,美味及童儿

莞丁

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
莞,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴圣孝感通诗》,原文:莞簟发祥,开统拓迹

竹攸

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
竹,来源于楼钥的《宋诗》《戏答益老寄方竹杖》,原文:家家竹杖只圆光,此竹如何得许方

园翼

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
园翼,来源于刘弇的《宋诗》《秋日仪真即事十首 其五》,原文:丁字河头文锦翼,似是东园故㶉鶒

佰舸

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

渭音

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
渭,来源于郭祥正的《宋诗》《高鸿送唐彦范司勋移苏守》,原文:文王如搜贤,肯弃渭川叟

璎蕴

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
璎,来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》,原文:龙蛇走根干,薜蔓悬珠璎

燮胥

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
燮,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:吉祥诸福集,燮理四时调

繁翌

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
繁,来源于宋祁的《宋诗》《潄玉斋前杂卉皆龙图王至之所植各赋一章凡得八物或赏或否亦应乎至之意欤遂写寄至之 萱草》,原文:修茎无附叶,繁萼攒庭首

璁宣

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
璁,来源于释正觉的《宋诗》《次韵传道者过香林》,原文:松烟竹蔼细蹊通,清津白石寒珑璁

娄栾

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:邾娄之君也

继般

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
继般,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《闵公》》,原文:继子般也

般惋

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
般,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・普天乐》,原文:有三般儿比并妖娆,(卜儿云)是那三般儿

箫琝

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
箫,来源于李白的《唐诗》《上元夫人》,原文:手提嬴女儿,闲与凤吹箫

檀搦

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
檀搦,来源于赵彦端的《宋词》《鹧鸪天》,原文:千金笑里争檀板,一搦纤围间舞腰

芍崎

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
芍,来源于舒岳祥的《宋诗》《春日山居好十首 其一○》,原文:发轫梅花报,攀辕芍药留

隆鑫

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
隆,来源于秦简夫的《元曲》《东堂老劝破家子弟・三煞》,原文:(柳隆卿云)我可呢

珹尤

拼音五行释意
chéng玉名。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
尤,来源于卫宗武的《宋诗》《立秋喜雨》,原文:但虞耗鼠雀,尤恐资螟螣

奈奈

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
奈奈,来源于徐积的《宋诗》《无奈何 其二》,原文:无奈何兮无奈何,失之哀兮得之歌

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