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如何选择合适的孩子起名字字数?

袁昉鹄作者:袁昉鹄2023-11-20 14:33:58

孩子的名字是父母给予他们的永久标识。因此,选择一个合适的名字对孩子的成长非常重要。然而,你可能会忽视一个非常关键的因素:名字的字数。确保孩子名字的字数合适有助于他们在未来的生活中更加顺利。那么,如何选择合适的孩子起名字字数呢?

孩子起名字字数

茹薏

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
茹,来源于方回的《宋诗》《西斋秋感二十首 其一四》,原文:□□微此人,孰御匪茹玁

缈骃

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
缈,来源于吴遵的《宋诗》《龙浔山》,原文:危亭瞰碧虚,缥缈青林薄

意翡

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
意翡,来源于张侃的《宋诗》《雪飞不已戏作长歌》,原文:庭前婆娑万花舞,春意已徧翡翠丛

骋炘

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
xìn见“炘炘”。
国学点评
骋,来源于释咸静的《宋诗》《拟寒山自述 其九》,原文:岂为骋文辞,因笔写其志

锋麒

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
锋,来源于刘弇的《宋诗》《送方绚解元赴试南宫用桂林一枝荆山片玉为韵八首 其七》,原文:神锋正吹毛,愿看长鲸剸

玮合

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
玮,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:七精闪忽,五镇瑰玮

宁渭

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
宁渭,来源于李白的《唐诗》《鼓吹曲辞 上之回》,原文:岂问渭川老,宁邀襄野童

漫寓

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
漫寓,来源于林宗放的《宋诗》《题韩任道寓轩》,原文:客来问君此为寓,莫遣漆园漫无据

爀搦

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

睨运

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
睨运,来源于王逸的《楚辞》《九思/怨上》,原文:大火兮西睨,摄提兮运低

治羡

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
治,来源于欧阳修的《宋诗》《送朱职方提举运盐》,原文:治国如治身,四民犹四体

玮巡

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
玮,来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》,原文:环姿玮态踌躇久,熟视人间未尝有

觉郦

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
觉,来源于白玉蟾的《宋诗》《立秋有感》,原文:人生只如许,不觉鼻头酸

纫闲

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
纫闲,来源于朱翌的《宋诗》《题搓线图》,原文:谁言粉白但闲居,纫补尚烦金十奴

骥缔

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
骥,来源于范成大的《宋诗》《胡长文给事挽词三首 其一》,原文:行矣超龟列,终然鬰骥程

燿望

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
燿,来源于黄同的《宋诗》《乘暇率僚友访澹山祇阅御书清谈久之偶成以豁其思》,原文:云汉昭回神圣画,珠玑晃燿古今诗

謇松

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
謇,来源于赵抃的《宋诗》《次韵前人见赠》,原文:謇謇去为中国使,皇皇宁许外夷觇

闲恺

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
闲恺,来源于沈端节的《宋词》《念奴娇》,原文:争似太守才贤,慈祥恺悌,赋政多闲暇

纮艺

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
纮,来源于史浩的《宋诗》《显仁皇太后挽辞 其一》,原文:八纮瞻寿母,二纪御慈闱

奈旬

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
奈旬,来源于方回的《宋诗》《九月初五日》,原文:每逢九日不胜感,垂近七旬无奈穷

铮韦

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
铮韦,来源于刘禹锡的《唐诗》《伤秦姝行》,原文:蜀弦铮摐指如玉,皇帝弟子韦家曲

谒尚

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
谒尚,来源于严粲的《宋诗》《戏友人》,原文:寻芳知尚早,报谒未应频

奘仞

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》,原文:可着玄奘赴京师,祈雨救民

纭怀

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
纭怀,来源于洪迈的《宋诗》《邢台怀古》,原文:苍茫怀古意,群丑谩纷纭

晨襄

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
晨,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐飨先农五首 酌献用《成安》。》,原文:农祥晨正,平秩东作

迪柯

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
迪,来源于孙觌的《宋诗》《张全真大资四老堂》,原文:堂堂鼎轴老,秉道迪天显

燝倩

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

松昙

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
松昙,来源于牟融的《唐诗》《游淮云寺》,原文:松径风清闻鹤唳,昙花香瞑见僧还

孝戈

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
孝戈,来源于王十朋的《宋诗》《赠王吉老县尉》,原文:君今枕戈志已伸,更须移孝为忠臣

烽袁

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
烽,来源于孟浩然的《唐诗》《送陈七赴西军》,原文:一闻边烽动,万里忽争先

隽意

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
隽意,来源于魏了翁的《宋诗》《樊仲恂母太硕人李氏挽诗》,原文:人知翕翕味方隽,谁识耽耽意最长

波鸢

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
波鸢,来源于岳珂的《宋诗》《山居感旧百韵》,原文:去国波浮鹢,炎陬瘴跕鸢

樱珩

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
樱,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞闹道场(第一本)・得胜令》,原文:恰便似檀口点樱桃,粉鼻儿倚琼瑶,淡白梨花面,轻盈杨柳腰

惜札

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
惜札,来源于李频的《唐诗》《送徐处士归江南》,原文:莫惜闲书札,西来问旅人

郅渤

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
郅,来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》,原文:灏穹睠宋,方郅隆些

尤凡

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
尤凡,来源于巩丰的《宋诗》《海棠》,原文:尤物空凡马,芳春过白驹

莞犹

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
莞,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:97 莞,苻蓠,其上蒚

柳檬

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
柳,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:柳者何

韧奈

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

庆薇

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
庆,来源于陈著的《宋诗》《寿天甯寺主僧可举八十》,原文:今日是何日,相庆开九秩

真晰

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
真,来源于洪适的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:真清方伯端无比

钏銮

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
钏,来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》,原文:家家鬻钗钏,贺酒约同

凌固

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
凌固,来源于程俱的《宋诗》《鬰鬰涧底松》,原文:地偏难耸壑,根固独凌冬

楚麓

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
楚麓,来源于贺铸的《宋诗》《舟发金陵望历阳作》,原文:风烟石碛戍,林麓楚王山

榭初

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
榭初,来源于白居易的《唐诗》《仲夏斋居偶题八韵寄微之及崔湖州》,原文:水榭风来远,松廊雨过初

固约

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
固约,来源于周昙的《唐诗》《春秋战国门 魏文侯》,原文:冒雨如何固出畋,虑乖羣约失干干

杏栗

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
杏栗,来源于戴圣的《礼记》《礼记/内则》,原文:爵,鷃,蜩,范,芝栭,菱,椇,枣,栗,榛,柿,瓜,桃,李,梅,杏,楂,梨,姜,桂

幽涵

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
幽涵,来源于范浚的《宋诗》《同弟茂通效温飞卿体》,原文:池塘正觉幽事好,萍叶藻蔓涵清波

颐笺

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
颐,来源于刘克庄的《宋诗》《春夜温故六言二十首 其八》,原文:斩颐从教万段,卖颁不直分文

卫浩

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
卫浩,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠祕书监江夏李公邕》,原文:龙宫墖庙涌,浩劫浮云卫

帧芗

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

夷泽

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
夷泽,来源于仇远的《宋诗》《和李致远秀才》,原文:平乘楼上王夷甫,下泽车中马少游

箐巡

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
箐,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其三一》,原文:直饶透箐眼明,截流机峻

奥蕙

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
奥,来源于周紫芝的《宋诗》《蝇馆晨起效柳子厚》,原文:何当略边幅,乃或穷奥阃

决津

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
决津,来源于刘弇的《宋诗》《送真藏主赴泐潭干老会中》,原文:男儿贵决裂,勉哉行问津

川怡

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
川怡,来源于喻汝砺的《宋诗》《游海云山》,原文:破涕聊一怡,山川却萋妍

郇俞

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
郇,来源于彭龟年的《宋诗》《送杨诚斋赴江东漕》,原文:繁华视旧都,无复郇瑕虑

芍晶

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
芍,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠陈高士琴歌》,原文:顿又换指清而和,牡丹芍药香气多

沦寓

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
沦寓,来源于杨时的《宋诗》《藏春峡 老圃亭》,原文:知子非隠沦,聊以寓壮图

秋垣

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
秋垣,来源于王炎的《宋诗》《和沈粹卿登南楼韵》,原文:叫日征鸿云路冷,嘶风战马塞垣秋

清新

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
清新,来源于方回的《宋诗》《送李杍黟县 其一》,原文:喜闻新令尹,清白有家传

淅颐

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
淅,来源于李纲的《宋诗》《巖石村店有石泉梅橘幽雅可爱》,原文:巖下鸣泉淅沥飞,谁知山店亦幽奇

怡汝

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
怡汝,来源于李廌的《宋诗》《宝干山茶》,原文:倾心相尔汝,和气生怡怡

镌鸠

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
镌,来源于虞俦的《宋诗》《挽吏部石似之 其三》,原文:会葬谁欤铭郭泰,固应无愧翠珉镌

婉韪

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
婉,来源于武元衡的《唐诗》《中秋夜听歌联句》,原文:燕婉人间意,飘飖物外缘

政翊

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
政翊,来源于魏元若的《宋诗》《谒显应观崔真君》,原文:磁州惠政泽流长,翊运于今有耿光

虞翙

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
虞,来源于刘学箕的《宋诗》《紫溪庄舍读癸丑壁间旧题转眼忽十八年同游十不存一滋兰弟亦作古人拂拭洒涕几不能去因诵欧公诗云人昔共游今有几树犹如此我何堪以是为韵感怀成十四章庚午四月中澣 其六》,原文:步骤欧虞,模倣颜柳

泰宣

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
泰宣,来源于胡寅的《宋诗》《酬邦鉴见和》,原文:上主开宣室,羣公拥泰阶

淮理

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
淮理,来源于张耒的《宋诗》《游武昌》,原文:星河破碎归中夜,明日清淮理归棹

醇梁

拼音五行释意
chún纯真朴实。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
醇梁,来源于陈师道的《宋诗》《次韵杨内翰赠诸进士》,原文:学变古今人得意,化行梁楚俗还醇

钗淙

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
钗,来源于华岳的《宋诗》《自宽》,原文:家欲自丰无楮币,爨凭谁执有荆钗

仓韧

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
仓,来源于赵希汰的《宋词》《沁园春》,原文:仁同视,更备存先具,仓积千斯

尔苑

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
尔苑,来源于张籍的《唐诗》《徐州试反舌无声》,原文:来年上林苑,知尔最先鸣

亦其

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
亦其,来源于白居易的《唐诗》《寄唐生》,原文:唐生今亦哭,异代同其悲

纪冕

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
纪冕,来源于汪藻的《宋诗》《何郡王挽词二首 其一》,原文:两纪中天侍冕旒,甘盘仍作济川舟

琥潭

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
琥,来源于杨栋的《宋诗》《浄土寺追和东坡韵》,原文:浅斟琥珀浓,细嚼银丝缕

初逊

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
初逊,来源于贾元逊的《唐诗》《戏王威德》,原文:(同前)(〖1〗《启颜录》云:「国初,贾元逊、王威德俱有辩捷,旧不相识,先各知名,无因相见

悟卓

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
悟卓,来源于王阮的《宋诗》《溪山堂三首 其二》,原文:一从轻卓鲁,方悟有羲黄

漫诺

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
漫诺,来源于毛并的《宋词》《念奴娇》,原文:欲驾飞鸿,翩然独往,汗漫期相诺

华初

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
华初,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・二煞》,原文:你当初把离愁泣诉华筵畔,到今日将密爱轻分半壁厢

缮鹄

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
缮,来源于柳宗元的《唐诗》《晨诣超师院读禅经》,原文:遗言冀可冥,缮性何由熟

睿潮

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
睿,来源于陈造的《宋诗》《行都夜归》,原文:时平睿泽天无外,帝力何曾尔辈知

皙偕

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
皙,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:想释丘抱送,绝奇神骨,皙参授受,忠恕胚胎

轼骃

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
轼,来源于无名氏的《元曲》《苏子瞻醉写赤壁赋・尾声》,原文:(下)(王云)苏轼去了

尔宸

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
尔,来源于元稹的《唐诗》《华之巫》,原文:我家又有神之盘,尔进此盘神尔安

姿怀

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
姿怀,来源于张栻的《宋诗》《安国晚酌葵轩分韵得成字》,原文:永怀冰雪姿,宁复世俗情

冰琛

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
冰琛,来源于刘克庄的《宋诗》《兼舶一首》,原文:而今更遣兼琛节,羞写冰衔寄故人

箐荑

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
箐,来源于韩亿的《宋诗》《洋州》,原文:地僻过冬稀见雁,箐深初夏已闻蝉

与滇

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
与,来源于释守卓的《宋诗》《座右铭》,原文:用与性齐,语与默寓

存白

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
存白,来源于刘攽的《宋诗》《效白公诗 其二》,原文:默坐念逝者,身存至头白

鸥桠

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
鸥,来源于马廷鸾的《宋词》《水调歌头》,原文:老子早知退,鸥鹭未盟寒

巡遒

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
巡,来源于苏辙的《宋诗》《和韩宗弼暴雨》,原文:逡巡溜河汉,指顾才笑语

琀裴

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
裴,来源于牟融的《唐诗》《游淮云寺》,原文:兴尽凡缘因未晚,裴回依旧到人间

礴伽

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
礴,来源于释惟一的《宋诗》《黄蘗断际禅师赞》,原文:大机磅礴,大用纵横,要掌便掌

熙诏

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
熙诏,来源于岳珂的《宋诗》《予控免不获命恭读诏书圣训有朕正欲为卿直前枉之语感激思奋始决小草之谋》,原文:嘉熙今诏书,复以枉为说

沛婵

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
沛,来源于王昌龄的《唐诗》《驾幸河东》,原文:开唐天业盛,入沛圣恩浓

沅文

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
沅文,来源于赵蕃的《宋诗》《与李潭州椿寿翁五首 其四》,原文:万里沅湘路,千年贾屈文

鹄律

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
鹄,来源于梅尧臣的《宋诗》《送臧尉》,原文:离羣赋黄鹄,拜庆著斑衣

久文

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
久文,来源于徐钧的《宋诗》《魏文侯》,原文:闻道西河久服从,陶成国治蔼文风

皎潆

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
皎,来源于孔平仲的《宋诗》《戏寄邵瞻远》,原文:青瞳何皎然,照映冰雪质

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