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以燕起名叫什么

胡勤作者:胡勤2023-11-20 04:50:51

燕子是一种富有灵性和美丽的鸟类,它们以其独特的飞行方式和优雅的姿态而闻名。如果你有幸成为一只燕子的主人,你可能会想知道以燕起名叫什么。其实,燕子有很多古老而有意义的名字。根据中国传统文化,以燕起名是寓意着吉祥和好运的象征。在古代,燕子是高贵和吉祥的象征,因此被赋予了许多美丽的名字。例如,“幸运”、“吉祥”、“飞翔”等名字都可以与燕子相关联。在古代,人们相信给燕子起一个好名字可以带来好运和幸福。如果你正准备以燕起名,不妨选择一个有意义和富有传统文化内涵的名字,以展示你对燕子的喜爱和祝福。

以燕起名叫什么

尧倾

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
尧倾,来源于姚述尧2的《宋词》《满庭芳》,原文:尧天近,葵倾心切,相约共梯航

纾胧

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
纾,来源于陆游的《宋诗》《晚晴》,原文:剩欲出门纾滞思,交亲零落与谁期

蕋斐

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
蕋,来源于沈佺期的《唐诗》《同狱者叹狱中无燕》,原文:食蕋嫌丛棘,衔泥怯死灰

什沦

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
什,来源于刘禹锡的《唐诗》《和乐天耳顺吟兼寄敦诗》,原文:吟君新什慰蹉跎,屈指同登耳顺科

磊绅

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
磊绅,来源于刘一止的《宋诗》《方司业挽诗一首》,原文:三纪飞腾近要津,声名磊落动朝绅

札亘

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
札,来源于杜审言的《唐诗》《赠崔融二十韵》,原文:云天断书札,风土异炎凉

浅畚

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
浅,来源于张蕴的《宋诗》《顾迳》,原文:海水还清浅,停杯问二豪

嫣惜

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
嫣惜,来源于欧阳澈的《宋诗》《梦仙谣》,原文:嫣然若有惜花情,愿丐锦章镌琬琰

樟煦

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
樟,来源于戴复古的《宋诗》《吾族两派而下吾之一派衰落殆尽诸孙一两人而已其势不绝如线彼之一派富盛一日出门有感》,原文:河边古樟树,亦各有枯荣

迪笃

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
迪笃,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」王曰:「公功棐迪,笃罔不若时

濡伦

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
濡,来源于范成大的《宋诗》《大雨宿仰山翌旦骤霁混融云无乃开仰山之云乎出山道中作此寄混融》,原文:韩苏两枯鱼,出语自濡湿

昀蓁

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
蓁,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释训(解释连绵词和词组,以及形容词和副词)》,原文:23 蓁蓁孽孽,戴也

中中

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
中中,来源于梅尧臣的《宋诗》《张圣民席上听张令弹琴》,原文:坐中此意自絃生,中郎五弄人难熟

佶芸

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

尉磐

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
尉,来源于李洪的《宋诗》《题云间尉厅吏隠》,原文:东南一尉笑卑栖,小试昆邱并海涯

韶娣

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
韶,来源于洪皓的《宋诗》《又和春日即事》,原文:淹留逄地僻,将老惜韶光

峨晋

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
峨晋,来源于徐知证的《唐诗》《题东林寺联句》,原文:《宋史·艺文志》作《凤苑集》〗钟敬伦〖《全唐诗》无虔修等六人诗〗)古殿巍峨镇碧峰,晋朝灵应显神踪

睨涔

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
睨,来源于王庭珪的《宋诗》《和欧阳叔向寺丞韵酬刘渐父》,原文:文章直要窥孔颜,不可睥睨马与班

纭湲

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
纭,来源于曹勋的《宋诗》《余比出疆以茶遗馆伴乃云茶皆中等此间于高丽界上置茶凡二十八九缗可得一胯皆上品也予力辩所自来谓所遗皆御前绝品他日相与烹试果居其次伤为猾夷所诮因得一诗》,原文:年来建茗甚纷纭,官焙私园总混真

良燿

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
良,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《古轮台》,原文:三五良宵,此时独胜

识曜

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
识曜,来源于郭慎微的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:欲识恩华重,宸章七曜悬

楚犹

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
楚犹,来源于刘子翬的《宋诗》《过楚怀王庙》,原文:遗民犹悯楚,三户欲亡秦

磐戚

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
磐,来源于吕希纯的《宋诗》《高峰庵》,原文:中休有磐石,蔽日多林莽

玄绅

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
玄,来源于游九言的《宋诗》《读道书作》,原文:岩居秉贞操,所慕在玄虚

本玢

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
本,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占云第三(京本作「占云第二十四○二十六首」) 十六》,原文:甲乙日,大(辛本、川本作「将」)忌白云前

阮仞

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
阮,来源于陈普的《宋诗》《咏史 阮籍 其二》,原文:当时阮籍丘中骨,掷向黄河尚带羶

麓憬

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
麓,来源于陈普的《宋诗》《劝学》,原文:经历两世至孙氏,始闻种杏匝庐麓

源鹤

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
源鹤,来源于李受的《宋诗》《题太平兴国宫》,原文:但得心源到真境,凌虚鸾鹤会跻攀

珊渝

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
珊,来源于方回的《宋诗》《白云山房次韵马道士虚中三首 其三》,原文:谷神玄牝要深知,钓竿须拂珊瑚树

琮茂

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
琮,来源于晏殊的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:入破铮琮金凤战

妍纪

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
妍纪,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:书云纪候冰生妍

谦宣

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
谦,来源于宋祁的《宋诗》《顺祀诗》,原文:天子谦让,诏羣臣其议

邵衡

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
邵衡,来源于苏籀的《宋诗》《园人饷果》,原文:瓜步它时邵平意,木奴晚节李衡穰

璐宸

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
璐,来源于许景衡的《宋诗》《寄左四十》,原文:得子稠人中,磊落真瑜璐

崔明

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
崔明,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:崔明夜辟诸大墓

翩临

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
翩临,来源于孔武仲的《宋诗》《奉酬李时发岳麓见寄》,原文:动我登临兴,翩翩如插羽

桓幻

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
桓幻,来源于梅尧臣的《宋诗》《阻浅挺之平甫来饮》,原文:谁思费生术,幻惑宁盘桓

函合

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
函合,来源于王安中的《宋诗》《春帖子 皇后合》,原文:蘂笈瑯函受秘文,清虚道合玉晨君

晟钲

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
晟,来源于晁端礼的《宋词》《黄河清》,原文:大晟奏功,六乐初调清征

宗淖

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
宗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:偃与无咎弗予,曰:「崔,宗邑也,必在宗主

玄继

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
玄继,来源于陈巖的《宋诗》《延华观》,原文:兔葵燕麦玄都观,好继刘郎旧日诗

华珑

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
华珑,来源于释法薰的《宋诗》《言法华赞》,原文:法华三昧,舌本玲珑

林庄

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
林庄,来源于陈普的《宋诗》《咏史 范粲》,原文:好遣竹林诸放达,谈庄说老寝车前

瑾萱

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
瑾,来源于罗公升的《宋诗》《谢松野叔惠菊》,原文:囷粟分公瑾,千金寿仲连

崔楚

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
崔楚,来源于高适的《唐诗》《自淇涉黄河途中作十三首 七》,原文:遥见楚汉城,崔嵬高山上

璁资

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
璁,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:佩珑璁,冠昱炝,组蝉联

霈凇

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
霈,来源于欧阳修的《宋诗》《喜雨》,原文:大雨虽霶霈,隔辙分晴阴

嘉洵

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
嘉,来源于张祜的《唐诗》《江南杂题三十首 其十九》,原文:雀语嘉宾笑,蛩鸣嬾妇愁

央悟

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
央,来源于张孝祥的《宋诗》《和都运判院韵辄记即事 其三》,原文:早晚鸣珂朝玉阙,朱衣正在殿中央

逵珧

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
逵,来源于薛季宣的《宋诗》《汾亭操》,原文:遵逵孔直兮,踖踖其行

驹琛

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
驹,来源于彭汝砺的《宋诗》《代人答周朝议生辰赠章》,原文:蓬矢尚存随薄宦,龙驹已老怯修程

戈柯

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
戈,来源于陆游的《宋诗》《喜郑唐老相过》,原文:方挥却日戈,耻窥及肩墙

琬雯

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
琬,来源于李觏的《宋诗》《解汤延祖字》,原文:圣训昭昭十八章,写之琬琰千余岁

冶飐

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
冶,来源于元淳的《唐诗》《感怀》,原文:前二首为李冶《偶居》〖缺题〗和《八至篇》,其后三篇署「女道士元淳」,有总题《寄意五首》,《秦中春望》、《寄洛阳姊妹》二首完整,《全唐诗》已收

芉葭

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

梦笙

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
梦笙,来源于吴文英的《宋词》《风入松》,原文:醉梦孤云晓色,笙歌一派秋空

羡濡

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
羡,来源于吴芾的《宋词》《水调歌头》,原文:衮衮有家庆,未羡古徐卿

潭松

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
潭松,来源于宋之问的《唐诗》《冬宵引赠司马承祯》,原文:明月的的寒潭中,青松幽幽吟劲风

萌觉

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
萌觉,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 四十五》,原文:顽戆恒不觉,慧种未开萌

霏沅

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
霏,来源于赵彦端的《宋词》《诉衷情》,原文:霏雨澹黄昏

沧易

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
沧易,来源于宋祁的《宋诗》《七夕 其二》,原文:莫使银河到沧海,人间沟水易东流

笺团

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
笺团,来源于黄机的《宋词》《水龙吟》,原文:团扇尘生,吟笺泪渍,一觞慵举

茗蕋

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
茗,来源于方回的《宋诗》《次韵赵达夫过访》,原文:相迎具茗凉堂上,独肯冲泥苦雨余

苍羡

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
苍羡,来源于王质的《宋词》《八声甘州》,原文:商皓亦常如此,羡苍生皆有,瞻望之怀

淬馠

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
hān芳香。
国学点评
淬,来源于萧立之的《宋诗》《府教和章狎至再用韵为谢》,原文:吟诗仓卒供十手,清水新淬龙文刀

韶瞳

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
韶瞳,来源于卫时敏的《宋词》《念奴娇》,原文:奉秩初满华严,韶颜转映,绿鬓方瞳碧

醇羲

拼音五行释意
chún纯真朴实。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
醇羲,来源于陈深的《宋诗》《送曹叔时归淮东》,原文:羲农去我远,醇风日以浇

焱稷

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
焱,来源于敖陶孙的《宋诗》《上郑参政四十韵》,原文:海门当剑立,洋屿焱鹏骞

君岭

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
君岭,来源于无名氏的《唐诗》《赋体对诗 九》,原文:我陟崎岖岭,君行峣崅山

胥燝

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
胥,来源于陆游的《宋诗》《到家旬余意味甚适戯书》,原文:晚来剩有华胥兴,卧看西窗一炷沉

嫒笙

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
笙,来源于吴㻦的《宋诗》《游罏山》,原文:静夜非笙簧,依微送天籁

羿昭

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
羿,来源于皮日休的《唐诗》《鲁望读襄阳耆旧传见赠五百言过褒庸材靡有称是然襄阳曩事历历在目夫耆旧传所未载者汉阳王则宗社元勋孟浩然则文章大匠予次而赞之因而寄荅亦诗人无言不詶之义也次韵》,原文:忽然遗相印,如羿卸其彀

芦辽

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
芦辽,来源于岑参的《唐诗》《裴将军宅芦管歌》,原文:辽东九月芦叶断,辽东小儿采芦管

遒釉

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
遒,来源于无名氏的《唐诗》《道藏歌诗 五》,原文:不见九灵母,北真道相遒

斯砺

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
斯,来源于魏征的《唐诗》《享太庙乐章 肃和》,原文:嘉乐斯登,鸣球以咏

鸯莞

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
鸯,来源于贯云石的《元曲》《梁州・卜龟卦铜腥玉笋,盼鸿书目断云山。别离情绪谁曾惯!这些时银筝》,原文:用工夫修下封鸳鸯缄,无处倩鱼雁

楠孜

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
楠,来源于郑钢的《宋诗》《题资州东巖》,原文:巨楠布幢盖,翠蔓垂帷帐

峥影

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
峥影,来源于刘弇的《宋诗》《送哲公禅老二首 其二》,原文:十丈挂溪影,虹桥插峥嵘

琳萄

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
琳,来源于徐俨夫的《宋诗》《上郑丞相》,原文:愿洗笙笛耳,悉意尊球琳

蕊炜

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
蕊,来源于王灼的《宋诗》《次韵次尹俊卿梅花绝句 其八》,原文:堕蕊香犹嫩,空枝影半横

禧筹

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
禧,来源于萧立之的《宋诗》《郡圃栏梅分韵得手字同寮邀饮》,原文:龙门风流千载事,欧梅宾客文禧守

雯逻

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

昉孝

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
昉,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 故右仆射相国张公九齢》,原文:绮丽玄晖拥,牋诔任昉骋

楦辕

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
楦辕,来源于魏了翁的《宋词》《木兰花慢》,原文:叹陋习相承,驹辕垂耳,麟楦成行

珩溯

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
珩溯,来源于孟郊的《唐诗》《济源春》,原文:深红缕草木,浅碧珩溯洄

柏笙

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
柏笙,来源于何仙姑的《唐诗》《柔珠庵东壁题诗(句)(仙姑又尝于柔珠庵壁题一绝,字比晋人差,清婉少骨。壁后半毁,惟余「百尺」十三字,其下必「风」字也。后二句无人能续之者。)》,原文:百尺水帘飞白虹,笙箫松柏语天[风]

娥伽

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
娥,来源于林藻的《唐诗》《吴宫敎战》,原文:尽出娇娥辈,先观上将风

尔禧

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
尔禧,来源于吴芾的《宋诗》《癸巳岁邑中大歉三七姪捐金散谷以济艰食因成三十韵以纪之》,原文:阴功在人天心报,会俾尔寿膺繁禧

麟越

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
麟越,来源于释居简的《宋诗》《大雅堂》,原文:疏越正始音,细取麟角煎

衡羡

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
衡羡,来源于司马光的《宋诗》《和乐道再以诗见寄》,原文:衡门不羡金门贵,藿食焉知肉食谋

郦同

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
郦同,来源于岳珂的《宋诗》《林文节绍圣日记前帖赞》,原文:郦保姓名,亦各不同

匡皋

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
匡,来源于李商隐的《唐诗》《即日》,原文:山响匡牀语,花飘度腊香

霆祺

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
霆,来源于楼钥的《宋诗》《观文殿学士赵公挽词 其六》,原文:公方扶日月,我亦寄雷霆

子研

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
子研,来源于灵辩的《唐诗》《嘲道士李荣(题拟)》,原文:老子两卷本未研寻,庄生七篇何曾披读

珏恒

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
珏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 二》,原文:(见陈元龙《片玉集注》卷七《玉烛新》注引崔珏诗)

晴戍

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
晴戍,来源于张蠙的《唐诗》《过萧关》,原文:晓戍残烽火,晴原起猎尘

瞳潭

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
瞳潭,来源于朱熹的《宋词》《满江红》,原文:两鬓全期烟树绿,方瞳好映寒潭碧

析爕

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
析,来源于赵湘的《宋诗》《宋颂》,原文:草创中间,崩析滋章

逻琅

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
逻,来源于洪皓的《宋诗》《谒先祖幷外祖殡所》,原文:长堤荆棘不能前,间道逻荒思惨然

援泱

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
援,来源于苏过的《宋诗》《叔父生日 其二》,原文:高踪蹑巢由,援手谢卨稷

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