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如何为你的孩子选择丁培起名

卢昀作者:卢昀2023-11-19 23:05:28

在为孩子起名时,每个家长都希望给予他们独一无二的、有特殊意义的名字。而丁培起名法作为一种受到广泛认可的方式,可以满足这种期望。首先,丁培起名法是一种传统的中国起名方法,它注重音、意、形三个方面的相互配合。它认为通过选择富有美好寓意的字词并与宝宝的八字相搭配,可以给孩子带来好运和吉祥。其次,丁培起名法通过谐音和寓意的结合,使得宝宝的名字不仅能够与众不同,还可以传递一种独特的文化内涵。最后,丁培起名法注重名字与宝宝的八字之间的相互呼应,充分考虑了宝宝的五行缺失和天干地支的搭配,以确保名字的吉利与宝宝的身体、运势等方面的和谐统一。接下来,我们将详细介绍如何使用丁培起名法,为你的孩子选择一个独一无二的名字。

丁培起名

莞砺

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
莞,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:客亦莞然成笑,多少醉生梦死,转首总成埃

昭爀

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祗奉天书六首 朝元殿酌献用《瑞安》。》,原文:玄文昭锡,宝历弥昌

晗熙

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

晤瑛

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
晤,来源于刘敞的《宋诗》《挽叶翰林》,原文:平生慕高名,邂逅隔清晤

箩阮

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
箩,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其八五》,原文:饭箩自不足,日记无可书

情启

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
情启,来源于花仲胤妻的《宋词》《失调名》,原文:奴启情人勿见罪

静玖

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
静,来源于储光羲的《唐诗》《同王十三维哭殷遥》,原文:故人王夫子,静念无生篇

齐陟

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
齐陟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《崇恩太后升祔十四首 彻豆用《成安》。》,原文:周旋陟降,齐庄肃容

硝茜

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
硝,来源于熊禾的《宋诗》《题林氏药圃》,原文:刚汞或柔砂,炎硝或寒附

莱畅

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
莱,来源于真德秀的《宋诗》《长沙新第呈诸学士》,原文:奋身辞草莱,正论吐谔谔

勖峨

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
勖,来源于真德秀的《宋诗》《送吴定夫西归 其三》,原文:为我勖诸贤,佐道当自强

骋敦

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
骋,来源于卢照邻的《唐诗》《明月引》,原文:试登高而骋目,莫不变而回肠

里嫒

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
里,来源于萧德祥的《元曲》《杨氏女杀狗劝夫・梁州第七》,原文:一递里暗昏昏眼前花发,一递里古鲁鲁肚里雷鸣

京绍

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
京绍,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临谢安八月帖赞》,原文:京口供军之碑,绍兴所传,芾之书也

恽岳

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
恽,来源于李之仪的《宋诗》《避暑无地偶过君俞聊资华屋广荫以揖主人之胜绸缪礼意遂至抵暮君俞有诗因次韵二首 其二》,原文:十轮杨恽旧轩轩,四壁相如似磬悬

浦睿

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
浦,来源于孙吴会的《宋词》《摸鱼儿》,原文:沈别浦

壹梧

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
壹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》,原文:未入竟,壹肄

绰晷

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
绰,来源于释从瑾的《宋诗》《颂古三十八首 其三五》,原文:自古长安如镜平,无端醉倒黄幡绰

政郝

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
政,来源于戴复古的《宋诗》《杜仲高自鄂渚下仪真》,原文:东园花政好,去岁客重来

礴彰

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
礴,来源于廖行之的《宋词》《水调歌头》,原文:奎文得岁,佳气磅礴斗牛间

霄熠

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
霄,来源于沈徽的《唐诗》《古兴二首 一》,原文:敷色高碧岭,流芳薄丹霄

栎涧

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
栎涧,来源于何梦桂的《宋诗》《和何逢原寄韵》,原文:无用媿社栎,浪出羞涧松

姿棹

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
姿,来源于皎然的《唐诗》《读张曲江集》,原文:飘然飞动姿,邈矣高简情

骃纪

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
骃,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:薄言駉 者,有骃有騢,有驔有鱼,以车祛祛

琥芨

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
琥,来源于方岳的《宋诗》《小醉》,原文:我犹未醉春先醉,政不关渠琥珀浓

典滢

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
典,来源于陈著的《宋诗》《挽陈菊坡枢密二首 其二》,原文:典刑今已矣,风雨暗青山

翩奎

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
翩,来源于吴则礼的《宋诗》《过欧阳元老草堂》,原文:老益抱孤操,冥鸿正翩翩

笛媛

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
笛,来源于陈造的《宋诗》《次韵章茂深安抚见寄》,原文:名卿璧一双,豪士笛三弄

渊之

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
渊之,来源于刘禹锡的《唐诗》《伤我马词》,原文:金台已平骨空朽,投之龙渊从尔友

夷唯

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
夷唯,来源于释文珦的《宋诗》《读伍子胥史事》,原文:唯应教得鸱夷子,万里扁舟计不疎

琀桥

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
桥,来源于李复的《宋诗》《催发诸邑民兵至朝邑县官未至遂宿其驿》,原文:乌垒兵初起,河桥客未归

久真

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
久真,来源于廖行之的《宋诗》《挽刘宣教孝昌 其二》,原文:肝腑真堪托,情亲久亦深

栎烯

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
栎,来源于释居简的《宋诗》《二桃杀三士赞》,原文:大匠不弃栎社之木,良医不遗乌喙之毒

渝晣

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
渝,来源于许月卿的《宋诗》《六月雨十一首 其四》,原文:层波渝我蒹葭渚,列宿嗤人杜若洲

薏尔

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
薏尔,来源于吕本中的《宋诗》《题赵丞瑞薏苡图》,原文:尔来万物更变化,薏苡宁甘死荒野

蒂纮

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
蒂,来源于刘几的《宋词》《梅花曲》,原文:蒂团红蜡,兰肌粉艳巧能妆

翡童

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
翡童,来源于沈辽的《宋诗》《次韵酬陈生求书》,原文:髯君莫及儿童伎,留取褚中翡翠翘

煊航

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

邕舸

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
邕,来源于沈与求的《宋诗》《曾逢原挽词 其二》,原文:满眼西风空溅泪,何心忍读蔡邕碑

湲潜

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
湲,来源于胡[証]的《唐诗》《和张相公太原亭怀古诗》,原文:潺湲与青翠,咫尺当幽奇

瑭存

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

凰同

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
凰同,来源于王维的《唐诗》《奉和杨驸马六郎秋夜即事》,原文:对坐弹卢女,同看舞凤凰

昉泰

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
昉,来源于段成式的《唐诗》《游长安诸寺联句 崇仁坊资圣寺 诸画联句》,原文:棱伽之力所疲殚,李真周昉优劣难

樟未

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
樟未,来源于范成大的《宋诗》《吴歈一首送丘宗卿自平江移会稽》,原文:鹤鸣樟桥猿夜啼,匈奴未灭家何为

娄宛

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
娄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:夏,莒牟夷以牟娄及防、兹来奔

礼夷

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
礼夷,来源于贯休的《唐诗》《送僧归日本》,原文:想到夷王礼,还为上寺迎

淖胥

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
淖,来源于韩琦的《宋诗》《示直彦》,原文:禀则道业成,奋跃出泥淖

永琥

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
永琥,来源于释正觉的《宋诗》《王承事写真求赞》,原文:老节岁寒,琥珀抱松而永年

琬颉

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
琬,来源于李纲的《宋诗》《浔守李侯以所蓄法书十轴相示题卷末》,原文:空遗妙蹟刻琬琰,不若古楮存烟煤

辰缎

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
辰,来源于苏颋的《唐诗》《饯荆州崔司马》,原文:水连南海涨,星拱北辰居

莘璃

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
莘,来源于吴势卿的《宋诗》《寿丞相 其一》,原文:江都分洒虽名世,莘野商霖始见今

茹尤

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
茹尤,来源于王炎的《宋诗》《杜工部有同谷七歌其辞高古难及而音节悲壮可拟也用其体作七歌观者不取其辞取其意可也 其二》,原文:茹蔬啜粥不怨尤,卧病在床无药物

启璞

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
启璞,来源于韩维的《宋诗》《览梅圣俞诗编》,原文:启椟挹荆璞,引莛撞景钟

籍莆

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
籍,来源于范成大的《宋诗》《初入湖湘怀南州诸官》,原文:回思始安城,旧籍赘楚尾

谊琢

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
谊,来源于司马光的《宋诗》《送稻醴与子才》,原文:昔贤尊道谊,置醴待嘉宾

启闳

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
启闳,来源于方岳的《宋诗》《效演雅》,原文:鹭以先后争食邑,鹊占南北启门闳

惟繁

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
惟繁,来源于张嵲的《宋诗》《雨霁独夜》,原文:繁星凝夜气,黑月惟西山

裕楠

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
裕,来源于元稹的《唐诗》《和浙西李大夫晚下北固山喜松径成阴怅然怀古偶题临江亭》,原文:(《嘉定镇江志》卷十四)(按:傅璇琮先生《李德裕年谱》宝历元年谱录出二句,诗题亦从传说

林柯

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
林柯,来源于徐积的《宋诗》《寄蒋大漕》,原文:岂无闲僧坐林下,亦有樵子持斧柯

兹珈

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
兹,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享懿德太子庙乐章 迎俎酌献》,原文:眷言主鬯,心乎怆兹

素召

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
素召,来源于王令的《宋诗》《东园赠周翊》,原文:然虽无酒不解歌,素游尚少贫交召

琪珉

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
琪,来源于廖融的《宋诗》《梦仙谣》,原文:琪木扶疏系辟邪,麻姑夜宴紫皇家

昃骏

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
昃,来源于王雱的《宋诗》《翠云山》,原文:鸣驺清晓来,归时日常昃

勰序

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

泉崇

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
chóng高明宏大。
国学点评
泉崇,来源于韩淲的《宋诗》《崇福庵 其二》,原文:崇福庵边安静泉,往来渐次四十年

川珲

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
川,来源于张子容的《唐诗》《贬乐城尉日作》,原文:窜谪边穷海,川原近恶谿

蒂笺

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
蒂,来源于释心月的《宋诗》《甜瓜》,原文:而今一片落谁手,管取甜时彻蒂甜

旎飖

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
旎,来源于柳宗元的《唐诗》《茅簷下始栽竹》,原文:萧瑟过极浦,旖旎附幽墀

宸晋

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
宸,来源于彭汝砺的《宋诗》《和济叔兄书斋言志一首》,原文:伫期携素业,相与奉严宸

崎冕

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
崎,来源于冯山的《宋诗》《求刘忱明复龙图为画山水》,原文:拥衲禅僧对寂寞,携琴朝士来崎岖

严君

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
严君,来源于戴圣的《礼记》《礼记/哀公问》,原文:」孔子对曰:「夫妇别,父子亲,君臣严

鸠绅

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
鸠,来源于洪咨夔的《宋词》《沁园春》,原文:徘徊处,看鸣鸠唤妇,乳燕将儿

晳珹

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
chéng玉名。
国学点评
晳,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:名山大泽不以晳,其余以禄士,以为间田

言韧

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
言,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:说汝言何

纮冶

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
纮,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:管仲镂簋朱纮,山节藻棁,君子以为滥矣

舸诏

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
舸,来源于梅尧臣的《宋诗》《八月二十七日梦与宋侍读同赋泛伊水诗觉而录之》,原文:遨游非昔时,轻舸偶同泛

勰焘

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

鹄羡

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
鹄羡,来源于李之仪的《宋词》《浣溪沙》,原文:酒量羡君如鹄举,寒乡怜我似鸱蹲

芉蕴

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

豫清

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
豫清,来源于李怀远的《唐诗》《凝碧池侍宴看竞渡应制》,原文:上苑清銮路,高居重豫游

甄元

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
甄,来源于苏籀的《宋诗》《洪子再示论诗之意答一首》,原文:文章三昧亦无多,甄品难甘状杜何

缪粹

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
缪,来源于方岳的《宋词》《哨遍》,原文:历家缪悠而已

琝温

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
温,来源于释居简的《宋诗》《宥蚁》,原文:巨细俱逍遥,彼此适晏温

爀橙

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
爀,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一八》,原文:只好投之火聚中,火余烜爀地通红

琢择

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
琢择,来源于章甫的《宋诗》《送乡人宗旨上坐》,原文:愿君择师友,金玉须琢磨

昊普

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
昊,来源于则天皇后的《唐诗》《曳鼎歌》,原文:羲农首出,轩昊膺期

容绍

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
容绍,来源于陈渊的《宋诗》《邓元孚待制挽词四首 其一》,原文:从容绍圣末,直节更谁攀

燿骏

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
燿,来源于徐玑的《宋诗》《送太守傅尚书易镇当涂二十韵》,原文:元勋列青史,焜燿祖宗前

靛黎

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
靛,来源于杨景贤的《元曲》《那叱令》,原文:头如蓝靛青,语似春雷壮,这和尚端的非常

岿漪

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
岿,来源于释德洪的《宋诗》《飞来峰》,原文:云开飞来峰,岿然眉睫上

煦町

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
煦,来源于李师圣的《宋诗》《游台感兴古风》,原文:偶尔云开煦气生,溶溶满目烟光聚

礼皤

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
礼,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:礼典极钦崇

惟骞

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
惟骞,来源于李觐的《唐诗》《紫玉见南山赋附歌》,原文:庶南山之不骞,期我皇之惟永

黎芉

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
黎,来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《送林城山归上饶》,原文:水潮方仰昌黎韩,日边又起长沙傅

寒慕

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
寒慕,来源于洪适的《宋诗》《雪诗用晁无咎韵》,原文:醉慕双螯毕,寒怀五绔廉

琢甄

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
琢甄,来源于洪炎的《宋诗》《三次四言韵二首 其二》,原文:甄陶圆熟,琢削细匀

征波

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
征波,来源于王安中的《宋诗》《用大名诸公唱和韵送别少逸 其一》,原文:宵济汹涛波,晨征犯霜露

筠燝

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
筠,来源于赵蕃的《宋诗》《以山药茶送沈宜之兄》,原文:山药本为林下享,筠篮那得致兵厨

永闻

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
永闻,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵答王国华》,原文:嗟我晚闻道,可人常永怀

粤婧

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
粤,来源于吴激的《宋诗》《鸡林书事》,原文:儒风通百粤,旧史记三韩

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