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缺土古风男孩取名

黄戚汉作者:黄戚汉2023-10-04 23:23:04

缺土-男孩-古风,

缺土古风男孩取名

隆境

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
隆境,来源于董嗣杲的《宋诗》《茉莉花》,原文:雪缀柔枝冷未融,暗销尘境暑威隆

鸥宣

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
鸥,来源于李中的《唐诗》《江南重会友人感旧二首 二》,原文:狂歌红蓼岸,惊起白鸥眠

犹永

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
犹永,来源于刘长卿的《唐诗》《夜宴洛阳程九主簿宅送杨三山人往天台寻智者禅师隐居》,原文:夷犹怀永路,怅望临清川

齐勋

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
齐勋,来源于王九龄的《宋诗》《祠庞颍公》,原文:至今勋业在,隠然齐岱嵩

冶晨

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
冶晨,来源于施肩吾的《唐诗》《相和歌辞 襄阳曲》,原文:清晨对镜冶容色,意欲取郎千万金

浩琬

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
浩,来源于姜特立的《宋诗》《病后负暄》,原文:血气相贯输,浩浩梨枣生

搦磊

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
搦,来源于翁卷的《宋诗》《送叶任道》,原文:应怀古骚人,搦笔为篇章

戍斌

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
戍,来源于陆龟蒙的《唐诗》《杂讽九首 八》,原文:君居不夜城,肯怨孤戍月

禹卫

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
禹卫,来源于李纲的《宋诗》《以旧赐战袍等赠韩少师二首 其二》,原文:气吞勍敌唐英卫,力破羣凶汉禹恂

堰嶛

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
liáo高。
国学点评
堰,来源于李端的《唐诗》《卧病寄阎采》,原文:荒林飞老鹤,败堰过游鱼

卫峥

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
卫峥,来源于高似孙的《宋诗》《纪梦》,原文:祥光楼阁倚峥嵘,神虎守阙森卫兵

蘅永

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
蘅,来源于卫宗武的《宋诗》《和丹巖入屋韵》,原文:得庐莫恨太婆娑,缭以芳蘅葺以荷

弈融

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
弈,来源于欧阳修的《宋诗》《留题安州朱氏草堂》,原文:赌墅乞甥宾对弈,惊鸿送目手挥琴

淮永

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
淮永,来源于齐己的《唐诗》《谢人惠药》,原文:终逐淮王去,永抛浮世尘

澎屿

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
澎,来源于王迈的《宋诗》《有客一首寄温陵史君赵侍郎涯》,原文:我起瞻四方,风涛极澎湃

翊巍

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
翊,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝日十首 降神用《高安》。 其四》,原文:〔姑洗为羽〕屹尔王宫,泛临翊翊

壹勘

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
壹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/乡射礼》,原文:主人卒盥,壹揖壹让升

耘永

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
耘永,来源于范成大的《宋诗》《北窗偶书呈王仲显南卿二友》,原文:垅头暴背耘,永昼妇子偕

荣益

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
荣益,来源于张祜的《唐诗》《寓言》,原文:偶思荣启期,益喜鬓白初

坤才

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
坤才,来源于朱翌的《宋诗》《人日雪》,原文:有如此人当此日,整顿干坤才顷刻

殷决

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
殷决,来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望渔具十五咏 射鱼》,原文:惊羽决凝碧,伤鳞浮殷红

誉枫

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
誉,来源于李廌的《宋诗》《自山中归至登封遂讽高宰令取峻极中院厨前石钟板盖唐人寺记字甚奇丽也》,原文:顷年醴泉有贤令,政誉蔼蔼多流馨

天勋

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
天勋,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:归廊庙,把格天勋业,与宋无穷

博夷

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
博夷,来源于李石的《宋诗》《次张益州芝草十二韵》,原文:石时官忝博士职,岂敢立论超等夷

垣礼

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
垣礼,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:文物师垣宅相,诗礼枢庭世胄,冰骨玉精神

岐奥

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
岐奥,来源于中宗皇帝的《唐诗》《登骊山高顶寓目》,原文:贯渭称天邑,含岐实奥区

戍暖

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
戍暖,来源于陈元光的《唐诗》《其三》,原文:戍楼西北望皇阍,日暖桃绯京国春

堰搦

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
堰,来源于晁公溯的《宋诗》《乡人欲开旧江相勉以诗》,原文:坐闻南堰民,籍籍口语咙

诣理

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
诣理,来源于陈耆卿的《宋诗》《和芥庵韵》,原文:涉世虽云阔,诣理犹未妥

虔砚

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
虔,来源于李丑父的《宋诗》《句》,原文:诸生幸不笑韩愈,官长何因骂郑虔

峥馚

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
峥,来源于王迈的《宋诗》《送陈君保作喆赴广漕》,原文:葛仙丹井未湮没,伏波铜柱余峥嵘

峨泷

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
峨,来源于李颀的《唐诗》《夏宴张兵曹东堂》,原文:云峰峨峨自冰雪,坐对芳樽不知热

逸航

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
逸,来源于司马光的《宋诗》《和昌言官舍十题 兰》,原文:正苦郢中人,逸唱高难和

琬励

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
琬,来源于袁说友的《宋诗》《万元亨名所居为景马堂于其家求书记额》,原文:觅我新题留琬琰,少游高处要同谙

经永

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
经永,来源于倪思的《宋诗》《高宗皇帝挽词二首 其二》,原文:稽经崇庙号,万世永尊尧

晋永

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
晋永,来源于叶时的《宋诗》《还桑泽卿兰亭考二首 其一》,原文:书法光芒晋永和,后来摹写不胜多

嶂烟

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
嶂烟,来源于李羣玉的《唐诗》《游玉芝观》,原文:木落寒郊迥,烟开叠嶂明

攸毓

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
攸,来源于陈普的《宋诗》《咏史 司马宣王 其四》,原文:伦杀淮南炎杀攸,天将造化马为牛

央骏

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
央,来源于周紫芝的《宋诗》《雨余便有秋意夜闻络纬声甚急》,原文:推枕夜未央,牵幌月还入

昶经

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
昶,来源于贾竦的《唐诗》《谒华岳庙》,原文:」〖4〗《金石萃编》王昶按:「贾竦,官著作郎,而此诗自题不署衔,则是未侍时作也

域菀

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
域,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祭神州乐章 肃和》,原文:包含日域,牢笼月竁

岭淳

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
岭,来源于崔曙的《唐诗》《宿大通和尚塔敬赠如上人兼呈常孙二山人》,原文:岭外飞电明,夜来前山雨

与皖

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
与皖,来源于赵蕃的《宋诗》《送周守二首 其一》,原文:少公迩日与几政,仲氏力请得皖灊

惟煜

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
惟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 大明位酌献用《择安》。》,原文:惟照临功,等于载焘

屿慷

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
屿,来源于彭汝砺的《宋诗》《清明日仲永游荐福先秋亭晚过芝山他日有坐客献诗者仲永见率同和》,原文:旌旗影散烟波上,金竹声流岛屿间

琬琲

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
琬,来源于李夷简的《唐诗》《西亭暇日书怀十二韵献上相公》,原文:琬琰富佳什,池台想旧游

奥漪

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
奥,来源于刘克庄的《宋诗》《杂记五言十首 其一》,原文:洞达开堂奥,荒唐说刹尘

宏磐

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
宏,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:予惟曰:「汝劼毖殷献臣、侯、甸、男、卫,矧太史友、内史友、越献臣百宗工,矧惟尔事服休,服采,矧惟若畴,圻父薄违,农夫若保,宏父定辟,矧汝,刚制于酒

勖筝

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
勖,来源于何梦桂的《宋诗》《拟古五首 其二》,原文:此生不可期,心期勖来世

辕礴

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
辕,来源于宋庠的《宋诗》《斋居有感》,原文:处晦垂辕骥,干时上坂丸

与楦

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
与,来源于项安世的《宋诗》《次韵答胡季履二首 其一》,原文:吾易不师房与雄,吾䇲不占方与功

礴洲

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
礴洲,来源于韩淲的《宋诗》《访古寺》,原文:我来盘礴古洲晚,君亦为开三径春

韪研

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
韪,来源于苏籀的《宋诗》《送富枢知三衢三首 其一》,原文:论毗国是惟公韪,令顺民心不曰卑

由郅

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
由,来源于陈长方的《宋诗》《王正自挽诗 其二》,原文:厉阶由怨府,意广数危机

璎佶

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
璎,来源于邓肃的《宋诗》《遣兴》,原文:楼上天人百宝璎,瑞色天香充栋楹

权纬

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
权纬,来源于释士珪的《宋诗》《偈十六首 其七》,原文:如纬经,如权衡

琛翌

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
琛,来源于李峤的《唐诗》《安辑岭表事平罢归》,原文:衣裳会百蛮,琛賮委重关

逸硝

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
逸,来源于武平一的《唐诗》《妾薄命》,原文:绰约多逸态,轻盈不自持

屿梁

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
屿,来源于赵令畤的《宋诗》《方叔寓龙兴仁王佛舍与公定道辅仲宝携酒肴纳凉联句十六韵》,原文:幽墙隔江浦,远屿定风舲

玮琮

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
玮,来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》,原文:环姿玮态踌躇久,熟视人间未尝有

远匠

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
远匠,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/哀命》,原文:念私门之正匠兮,遥涉江而远去

域青

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
域青,来源于潘柽的《宋诗》《过虞美人墓》,原文:一朽何须论异域,寄声青冢太媕婀

袁笃

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
袁笃,来源于宋庠的《宋诗》《默诵》,原文:笃学自依袁伯业,醒狂谁比盖宽饶

辕仑

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
辕,来源于穆脩的《宋诗》《送人至边寨》,原文:军前初谒帅,戎服走辕门

屿柏

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
屿,来源于翁卷的《宋诗》《题江心寺》,原文:寺无双屿近,地占一江浮

逵涔

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
逵,来源于吕陶的《宋诗》《奉和胡右丞视学所赋》,原文:气象自宏显,出门见通逵

容璆

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
容,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:工夫容易药非遥

硝珉

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
硝,来源于李贺的《唐诗》《南园十三首 十二》,原文:松溪黑水新龙卵,桂洞生硝旧马牙

园闻

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
园闻,来源于韩淲的《宋诗》《伯皋丈届七十寄诗庆之》,原文:闻道田园足强健,云山深处好书琴

意瞻

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
意瞻,来源于李正民的《宋诗》《东海生欲以酒见遗而郡禁方严仆每饮又少作诗谢之》,原文:白堕春醪空有意,青州从事邈难瞻

卫律

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
卫律,来源于刘跂的《宋诗》《虏中作四首 其四》,原文:陈汤那复得,卫律不胜诛

戍航

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
戍航,来源于李颀的《唐诗》《送人尉闽中》,原文:海戍通闽邑,江航过楚城

酝骓

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
酝,来源于白居易的《唐诗》《池上闲吟二首 一》,原文:莫愁客到无供给,家酝香浓野菜春

远瑱

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
远,来源于李白的《唐诗》《登高丘而望远》,原文:登高丘,望远海

玮简

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
玮,来源于刘克庄的《宋诗》《和南塘食荔叹》,原文:迩来鸡舌擅瑰玮,赞香誉味万喙同

勖懿

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
勖,来源于何梦桂的《宋诗》《和夹谷书隠先生寄题蛟峰石峡书院三十韵》,原文:青青集衿风,勖尔小子勤

磐祯

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
磐,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・七弟兄》,原文:扣金钟霞散阆风台,敲碧磐绕松花盖

贤尤

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
贤尤,来源于楼钥的《宋诗》《齐安郡夫人金氏挽词 其二》,原文:五子俱英发,尤知仲氏贤

辕瞻

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
辕,来源于钱惟演的《宋诗》《送客不及》,原文:短辕白鼻何由得,目送层楼一雁过

淙诣

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
淙,来源于晁补之的《宋诗》《游栖巖寺呈提刑学士毅夫兄》,原文:千条倒涧淙大壑,百丈层冰冻垂瀑

谐崎

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
谐崎,来源于陈造的《宋诗》《召伯停舟辟雨》,原文:崎岖不谐俗,似为龙所予

缨箫

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
缨箫,来源于张方平的《宋诗》《药水巖诗》,原文:琼缨珠络千巖霤,瑶瑟琅箫万壑风

和鸥

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
和鸥,来源于李石的《宋诗》《扇子诗 其一五》,原文:众水秋风劲,羣鸥白雪和

磊徵

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
磊,来源于王迈的《宋诗》《寄同年新涂王宰梦弼》,原文:惟君雅知心,刮目赏奇磊

亦慕

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
亦慕,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和达观禅师赠别》,原文:既不慕富贵,亦不防巧倾

亚绍

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
亚绍,来源于李伯玉的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得下字》,原文:列之绍符间,允矣陈邹亚

奥旨

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
奥旨,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其四一》,原文:宗门奥旨,祖室玄枢

昙圭

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
昙,来源于饶节的《宋诗》《次韵吕居仁送李商老兼简李去言兄弟诸同参五首 其一》,原文:瞥然忽中的,优昙濯泥污

昶珐

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
昶,来源于孙应时的《宋诗》《剑门行》,原文:岂知天险乃误人,祸首子阳终衍昶

尹虢

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
尹,来源于富弼的《宋诗》《留守太尉相公就居为耆年之会承命赋诗》,原文:大尹吾旧相,旷怀轻富贵

辰勤

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
辰勤,来源于刘宰的《宋诗》《挽赵和仲侍郎三首 其一》,原文:履声勤帝想,竟阻上星辰

翊勖

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
翊,来源于杨巨源的《唐诗》《春日奉献圣寿无疆词十首 七》,原文:睿德符玄化,芳情翊太和

酝储

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
酝储,来源于冯伯规的《宋诗》《次韵中秉教授喜雨之作》,原文:吾侪风萍偶接际,剩酝新秫储年计

濡砚

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
濡砚,来源于刘筠的《宋诗》《句 其二四》,原文:酒供砚滴濡毫冷,火守更筹添漏长

越奎

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
越奎,来源于魏野的《宋诗》《夏夜与臧奎陈越会宿河亭联句三十韵》,原文:此会是何人,其名野奎越

娄衡

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
娄衡,来源于温庭筠的《唐诗》《病中书怀呈友人》,原文:鸣玉锵登降,衡牙向曳娄

诣笙

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
诣,来源于司马光的《宋诗》《雪中寻友人不遇》,原文:拥袖犯风雪,驱车行诣谁

棣尤

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
棣尤,来源于孔平仲的《宋诗》《寄常父》,原文:南陔戒已旧,棠棣兴尤深

璎纶

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
璎,来源于袁燮的《宋诗》《桂花上侯使君》,原文:何人剪瑠璃,被以宝璎络

珈辰

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
珈,来源于刘克庄的《宋诗》《聂令人挽诗》,原文:命服六珈宜大国,送车千乘忽寒原

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