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缺木最好听的名字女宝宝取名

朱文晴作者:朱文晴2023-03-22 02:07:30

缺木-女孩,

缺木最好听的名字女宝宝取名

序彦

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
序,来源于韩愈的《唐诗》《琴操十首》,原文:伊我承序,敢有不同

弈兆

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
弈,来源于徐铉的《宋诗》《又赋早春书事》,原文:弓声达春气,弈思养天和

缃潞

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
缃,来源于刘挚的《宋诗》《庾信宅》,原文:承家富缣缃,摛文烂组织

棹轼

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
棹,来源于赵汝鐩的《宋诗》《翁灵舒客临川因经从访之不遇闻过村居》,原文:有时思鴈荡,依旧棹舟还

韦仪

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
韦仪,来源于陈傅良的《宋诗》《挽林致贤提举》,原文:一经韦氏学,五桂窦仪家

媵中

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
媵中,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:妇撤于房中,媵御馂,姑酳之,虽无娣,媵先

澄献

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
澄献,来源于赵蕃的《宋诗》《呈林子方运使四首 其三》,原文:澄清虽雅志,献纳政时须

璩琉

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
璩,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:马安四至,应璩三入

州月

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
州月,来源于连文凤的《宋诗》《酬卢宗说见贻》,原文:美人隔吴树,皓月明苏州

粹鹄

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
粹,来源于陈著的《宋诗》《丙戌十一月十六日迎孙试周八句》,原文:脊硬不移匍匐手,语迟厚养粹凝姿

芸芮

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芸,来源于刘克庄的《宋词》《解连环》,原文:便芸瓜、一生一世,胜侯千户

瑧巡

拼音五行释意
zhēn玉名。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡,来源于薛克构的《唐诗》《奉和展礼岱宗涂经濮济》,原文:四田巡揖礼,三驱道契经

语茶

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
语茶,来源于陈造的《宋诗》《次韵严文炳兼简张守二首 其一》,原文:茶具笔床陪语笑,未妨日饮慰还乡

逸芾

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
逸,来源于王应麟的《宋诗》《唐开成年墓志石》,原文:逸民孺仲裔,冰雪濯纨绮

秋笙

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
秋笙,来源于曹勋的《宋诗》《杂诗二十七首 其二六》,原文:淅淅西风入小楼,楼中听彻玉笙秋

青彦

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
青彦,来源于王洋的《宋诗》《和张中大 其二》,原文:兔园巖穴皆时彦,一斗青精过刻符

炘诏

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于许月卿的《宋诗》《寄郭衢州》,原文:渤海潢池盗,龚卿奉诏忧

桅里

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
桅里,来源于仇远的《宋诗》《留饮篠坞承隠君山庄》,原文:东南风顺帆上桅,一转瞬间行十里

骃璨

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
骃,来源于李曾伯的《宋诗》《挽虞沧江提刑 其二》,原文:隼旟三易守,骃辔两观风

燏易

拼音五行释意
火光貌。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

楹淑

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
楹,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:倚楹清啸,断霞斜倚天暮

颉朴

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
颉朴,来源于王禹偁的《宋诗》《谢宣赐御草书急就章并朱邸旧集歌》,原文:臣闻伏羲画卦朴且淳,苍颉造字初有文

正麒

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
正麒,来源于王炎的《宋诗》《送王右司移江西宪》,原文:正须画麒麟,未用思莼鲈

楚阮

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
楚阮,来源于李龏的《宋诗》《赠摘阮道士》,原文:自背一张阮,远登三楚船

荟旖

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
荟,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:61  ,鸿荟

槐恺

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
槐,来源于卢照邻的《唐诗》《文翁讲堂》,原文:槐落犹疑市,苔深不辨铭

愿苓

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
愿苓,来源于曾丰的《宋诗》《道旁有松为人所刳伐因自吊且慰焉》,原文:自有茯苓堪自寿,愿言黄帝勿幽寻

琛伽

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
琛,来源于史浩的《宋诗》《恭和圣制秋日秘阁观图书宴羣臣诗》,原文:已庆车书同薄海,行看琛贽尽名王

桦至

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
桦,来源于释智愚的《宋诗》《拾得磨墨过笔赞》,原文:头戴桦皮冠,脚穿破木履

凇芍

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

闳芉

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
闳,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:瑶山银榜,固国本丕闳

逵闳

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
逵,来源于陈造的《宋诗》《四月望再游西湖十首 其一○》,原文:横逵纵径平如水,无复冲泥防险人

燝瑾

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

璂馠

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
hān芳香。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

靛桦

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《真青》,原文:青色头如菩提子,项上毛青靛染成

经竹

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
经竹,来源于林逋的《宋诗》《和西湖霁上人寄然社师》,原文:竹下经房号白莲,社师高行出人天

正栖

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
正栖,来源于葛绍体的《宋诗》《谢韩次公赵献可践西湖约》,原文:覊栖正愁绝,得尔张吾军

桐漾

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
桐,来源于吕温的《唐诗》《奉和张舍人阁中直夜思闻雅琴因书事通简僚友》,原文:远风霭兰气,微露清桐阴

彦冶

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
彦冶,来源于敖陶孙的《宋诗》《送别史友六首 其六》,原文:冶渚饯何彦德,虎谿送陶渊明

漳颜

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
漳颜,来源于彭汝砺的《宋诗》《病起》,原文:抱疾漳滨久,衰颜一倍增

朴天

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
朴天,来源于魏了翁的《宋诗》《登冠山次瞻叔兄壁间旧韵 其一》,原文:芦花朴朴雪连天,枫叶槮槮日满山

缨飔

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
缨,来源于刘禹锡的《唐诗》《历阳书事七十韵》,原文:促筵交履舄,痛饮倒簪缨

蒲析

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
蒲,来源于苏颂的《宋诗》《次韵三弟学士题七宝英师壁》,原文:宵眠一毡蒲,昼食几稻粱

沫箐

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
沫,来源于梅尧臣的《宋诗》《送李君锡学士使契丹吊慰》,原文:归看车马汗流沫,逃暑为传河朔杯

盂棠

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
盂,来源于苏辙的《宋诗》《戏作家酿二首 其二》,原文:愍愍坐相视,馋涎落盘盂

戈瑹

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
戈,来源于赵鼎的《宋诗》《将归先寄诸幼》,原文:扰扰干戈地,悬悬父子情

渌珺

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
渌,来源于元稹的《唐诗》《咏廿四气诗 立冬十月节》,原文:霜降向人寒,轻冰渌水漫

茸袁

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
茸,来源于李德裕的《唐诗》《又二绝 一》,原文:石上谿荪发紫茸,碧山幽蔼水溶溶

娥荷

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
娥荷,来源于虞俦的《宋诗》《和汉老弟双莲诗韵》,原文:姮娥似办双荷制,故遣冯夷预报知

箐琦

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
箐,来源于田锡的《宋诗》《望西林寺》,原文:可怜遥见如图画,竹箐南边露寺楼

娅娇

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
娅娇,来源于赵鼎臣的《宋诗》《过邢州柳溪中门扃锁甚严隔户窥之见荷花烂然盈沼作》,原文:娇红娅姹不胜姿,只许行人半面窥

莲阔

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
莲阔,来源于卢仝的《唐诗》《忆金鹅山沈山人二首 二》,原文:太上道君莲花台,九门隔阔安在哉

诗枫

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
诗枫,来源于曾几的《宋诗》《过松江》,原文:酒熟杯盘供雪鲙,诗成岛屿落霜枫

艾琦

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
艾,来源于苏轼的《宋诗》《再和杨公济梅花十绝 其二》,原文:凭仗幽人收艾纳,国香和雨入青苔

蕊伊

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
蕊,来源于辛弃疾的《宋词》《满江红》,原文:一笑折、秋英同赏,弄香蕊

莹韧

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
莹,来源于杨巨源的《唐诗》《和人与人分惠赐冰》,原文:莹质方从纶阁内,凝辉更向画堂中

楦彰

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
楦,来源于王迈的《宋诗》《钱方言巖仲之泰尉尤溪二首 其一》,原文:才高不数麒麟楦,气盛曾排虎豹关

钥蘅

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
钥,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 十四》,原文:我所有宝藏,分付钥匙开

珞晣

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
珞,来源于陶弼的《宋诗》《柳》,原文:黄金璎珞雪晴后,碧玉珑璁春尽时

季园

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
季园,来源于刘攽的《宋诗》《和杨彦文嵩山诗》,原文:君能挂冠共此约,何必绮季东园公

樨蓁

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
樨,来源于朱敦儒的《宋词》《菩萨蛮》,原文:新窨木樨沈

札烯

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
札,来源于白玉蟾的《宋诗》《祈雨歌》,原文:奎星以下亢阳神,缚以铁札送酆府

韬杨

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
韬杨,来源于杨氏的《唐诗》《硖石山》,原文:子继韬叛后入京,杨赍银数十万验赂释其罪

团术

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
团术,来源于陈傅良的《宋诗》《游云顶院和徐叔子韵》,原文:况曾窥得尊生术,通昔蒲团日一炊

粹瑹

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
粹,来源于翁溪园的《宋词》《水调歌头》,原文:孕毓阳和粹,独占一春先

羿凰

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
羿,来源于项安世的《宋诗》《代作五首 其一》,原文:羲宅巧占尧火正,娥宫新学羿弦张

暖晳

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
暖,来源于程垓的《宋词》《蝶恋花》,原文:暖入眉峰,已作伤春困

文晷

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
文晷,来源于刘学箕的《宋诗》《古交行》,原文:心吐肺肝所同然,尊酒论文日终晷

筝采

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
筝,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 春日行》,原文:佳人当窗弄白日,弦将手语弹鸣筝

桠茹

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
桠,来源于王质的《宋诗》《山友续辞 槐芽》,原文:才茁嫩荚抽枯桠,涎流山鹊并山鸦

般皙

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
般,来源于汪莘的《宋词》《好事近》,原文:记得山中雪境,恰一般清绝

颖曦

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
颖,来源于杜范的《宋诗》《天柱峰》,原文:或颖如书空,或攫如戏翼

碧芗

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
碧芗,来源于洪咨夔的《宋诗》《伏中宿富乐山赏泉》,原文:碧天倚熏笼,烈日发芗泽

栗童

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
栗童,来源于释智圆的《宋诗》《病起自叙》,原文:过客为忧惶,儿童亦战栗

欢纪

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
欢纪,来源于宋之问的《唐诗》《桂州三月三日》,原文:两朝赐颜色,二纪陪欢宴

秸逸

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
秸,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》,原文:践蹋比尘埃,焚烧同稿秸

初飐

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
初飐,来源于李商隐的《唐诗》《细雨成咏献尚书河东公》,原文:飐萍初过沼,重柳更缘堤

暌鹄

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
暌,来源于杜甫的《唐诗》《奉赠太常张卿二十韵》,原文:吹嘘人所羨,腾跃事仍暌

粹矜

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
粹,来源于金君卿的《宋诗》《代人送广州刘待制》,原文:文章发粹蕴,云汉相纷搏

仪零

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
仪零,来源于郭印的《宋诗》《有野人来献石蝉以二千钱偿之因成拙诗》,原文:二仪肃阴气,草木凋零尽

慕析

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
慕,来源于曾巩的《宋诗》《送任逵度支监嵩山崇福宫》,原文:故友欣联璧,诸儒慕垫巾

栖夕

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
栖夕,来源于晁公溯的《宋诗》《陈行之二年三至宁江尝有游吴之兴而尚不果》,原文:今为绕枝鹊,终夕未安栖

桦竹

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
桦,来源于苏轼的《宋诗》《次韵景文山堂听筝三首 其二》,原文:诗成桦烛飘金烬,八尺英公欲燎须

霖楹

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
霖,来源于姚勉的《宋诗》《题章秀才画山水鱼龙》,原文:甘霖泽四海,霓望慰九农

书箬

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
书箬,来源于苏辙的《宋诗》《次韵石芝》,原文:寄书乞取久未许,箬笼蕉囊海神户

隋荔

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
隋,来源于梅尧臣的《宋诗》《表臣斋中阅画而饮》,原文:隋时有名笔,独写严君平

砚崔

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
砚崔,来源于王炎的《宋诗》《游砚山》,原文:砚工二百指,日凿崔嵬腹

谊笠

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
谊,来源于俞德邻的《宋诗》《赠月篷戴相士》,原文:宣室宁无贾谊思,侯门半却祢衡谒

砚晳

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
砚,来源于晏殊的《宋诗》《古瓦砚诗 其一》,原文:谁约藓文成古砚,放闲裁破碧鸳鸯

冬笈

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
冬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公三十年》,原文:冬,天王使宰周公来聘

缃约

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
缃,来源于王建的《唐诗》《邯郸主人》,原文:垆边酒家女,遗我缃绮被

宁觉

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
宁觉,来源于李正民的《宋诗》《次韵叶舍人 其二》,原文:老来渐觉忧婚嫁,禄厚宁无耻圣明

蔻祈

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
蔻,来源于胡宿的《宋诗》《辛夷》,原文:影乱梅花地,香迷豆蔻天

宓琪

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
宓,来源于杨万里的《宋诗》《范女哀辞》,原文:忍舍兰陔之孝养兮,莽玉女宓妃之与从

馟霜

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
霜,来源于施岳的《宋词》《步月》,原文:炼霜不就,散广寒霏屑

峪巡

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・么篇》,原文:大小三军,与我围定了峪口者

冶萦

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
冶萦,来源于苏籀的《宋诗》《寒食后出郊一首》,原文:藿靡莎长萦冶步,猗傩花亚罥薰衣

宛桅

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
宛,来源于秦观的《宋词》《长相思》,原文:记歌名宛转,乡号温柔

钊娇

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
钊,来源于卢僎的《唐诗》《上幸皇太子新院应制》,原文:父子成钊合,君臣禹启同

媵荟

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
媵,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:师还,馆于虞,遂袭虞,灭之,执虞公及其大夫井伯,以媵秦穆姬

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