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夏温改名了吗

贾瑧炽作者:贾瑧炽2023-03-21 00:34:13

夏温改名了吗

耘子

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
耘子,来源于仇远的《宋诗》《和费廷玉 其二》,原文:笑人狗走鹿斯奔,父子瓜畦手自耘

柏朝

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
柏朝,来源于崔道融的《唐诗》《寄李左司》,原文:柏台兰省共清风,鸣玉朝联夜被同

罡芉

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
罡,来源于李纲的《宋诗》《夜坐观斗》,原文:后来方士诚幻怪,罡步禬禳难究寻

初镜

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
初镜,来源于郭印的《宋诗》《明复作文房四物诗因用其韵 其二》,原文:沼心初受水,镜面已生云

经瑧

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
zhēn玉名。
国学点评
经,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:【经】七年春,公伐邾

隅淙

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
隅,来源于梅尧臣的《宋诗》《送宁国军宰崔寺丞移临安》,原文:是维见恋慕,作诗赠路隅

致鸥

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
致鸥,来源于杨公远的《宋诗》《鹭》,原文:行近鸥凫风致别,立依蒲蓼画图同

泷珞

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
泷,来源于魏了翁的《宋诗》《约漕使泛舟东郊坐客十人分韵得江字》,原文:微雨爽晴昊,柔风涣清泷

棋盂

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
棋盂,来源于韩淲的《宋诗》《弈棋》,原文:茗盂过手棋声起,睡眼挼挲句又成

缮冬

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
缮冬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:冬,臧宣叔令修赋、缮完、具守备,曰:「齐、楚结好,我新与晋盟,晋、楚争盟,齐师必至

盛傅

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
盛傅,来源于周必大的《宋诗》《邦衡姪季怀亦惠二诗再次韵二首一颂其叔姪之美一解季怀生日不送茶之嘲 其一》,原文:赐金指日挥疏傅,盛馔常时设谢家

珐晏

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
晏,来源于王安石的《宋诗》《过杨德逢庄》,原文:携僧出西路,日晏昧所投

蒂潜

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
蒂潜,来源于王洋的《宋诗》《春苦风雨》,原文:一从潜阳兴,黄钟本根蒂

兹棕

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
兹,来源于刘跂的《宋诗》《舟中二首 其二》,原文:今兹去拘窘,行复见安恬

啸锋

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
啸锋,来源于释居简的《宋诗》《送方岩出帅平峒寇 其一》,原文:油幢坐啸祛锋镝,六合清风白羽生

嶛绚

拼音五行释意
liáo高。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

莞旌

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
莞,来源于华镇的《宋诗》《诗酒六首 其五》,原文:张而不弛非文武,莞尔牛刀未可空

岐枝

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
岐枝,来源于杨凝的《唐诗》《残花》,原文:五马踟蹰在路岐,南来只为看花枝

麓媵

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
麓,来源于蔡襄的《宋诗》《新作春野亭》,原文:江潮涨新绿,山麓延朝红

庚颐

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
庚,来源于方回的《宋诗》《秋思七言八首 其五》,原文:郎官己未老秋崖,丞相庚申老讷斋

筝薏

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
筝,来源于苏过的《宋诗》《次韵承之重九》,原文:为君悲歌和哀筝,请君更草丽人行

隋栗

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
隋,来源于司马光的《宋诗》《送史馆唐祠部江南西路转运使》,原文:汉阁归期阔,隋河去驿长

滟弈

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
滟,来源于陆游的《宋诗》《除夜》,原文:椒酒辟瘟倾潋滟,蓝袍俘鬼舞跰跹

元娄

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
元娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:九、秋,公会晋侯、齐侯、卫侯、宋华元、邾娄人于沙随

南浩

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
南浩,来源于晁补之的《宋诗》《次韵毅父户部兄游栖巖寺》,原文:要须浩荡奇言称,付与南华旧老仙

翼攸

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
翼,来源于韦骧的《宋诗》《放船一首》,原文:语疾躯生翼,论危颈缩腔

蕊炯

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
蕊,来源于田锡的《宋诗》《拟古 其五》,原文:碧落登真诀,太霄蕊简书

珉思

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
珉思,来源于牟子才的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡九轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得河字》,原文:前时连章乞身去,夜梦栩栩思珉璠

璐礴

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
璐,来源于李弥逊的《宋诗》《席上分韵赋梅花得知字》,原文:白霓行处玉妃从,明月光中宝璐垂

璐麒

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
璐,来源于苏轼的《宋诗》《龙山补亡 其二》,原文:我冠明月,佩服宝璐

奈翎

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
奈翎,来源于张扩的《宋诗》《嘲鹊》,原文:风急未妨翎翮健,日长无奈语音频

姿荷

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
姿荷,来源于曾纡的《宋词》《上林春・一落萦》,原文:倒金荷、念流光易失,幽姿堪惜

晨柳

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
晨柳,来源于晁补之的《宋诗》《安陶舟中》,原文:依依润柳侵晨雨,细细吹花傍午风

漾淞

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
漾,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 小蕊一十六枝 其一六》,原文:清波漾蛙子,古书形似之

绡廷

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
绡,来源于陆游的《宋诗》《记出游所见》,原文:安得丹青王右辖,为写此段传生绡

楚崔

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
楚崔,来源于方岳的《宋诗》《寄题龚国录见山阁》,原文:恨我不识今楚龚,丘壑可想崔嵬胸

锐涛

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
锐涛,来源于蔡齐的《宋诗》《小孤山 其一》,原文:小孤之石锐以高,削立江崖当洪涛

绅绪

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
绅绪,来源于陈著的《宋诗》《代赵信甫千人助冬衣》,原文:缙绅遗绪惨莫继,章缝本色终难忘

莱漓

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
莱,来源于许景衡的《宋诗》《海上》,原文:蓬莱如可到,当与子同游

慈煦

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
慈煦,来源于毛珝的《宋诗》《东风》,原文:东风煦妪如慈乳,欲报生成恨无所

郅缃

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
郅,来源于陈陶的《唐诗》《水调词十首 八》,原文:仍闻万乘尊犹屈,装束千娇嫁郅支

耘杨

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
耘杨,来源于华镇的《宋诗》《和光道元日书事二首 其二》,原文:孔座嘉客每日满,杨园细草何须耘

稷瞻

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
稷瞻,来源于李祥的《宋诗》《挽韩尚书》,原文:社稷元勋绝代无,夙瞻先德在龟趺

箴融

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
箴,来源于丁谓的《宋诗》《又五言十韵》,原文:方畏官箴失,俄惊宠命行

觉栎

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
觉,来源于晏殊的《宋词》《蝶恋花》,原文:雪霁墙阴,偏觉兰芽嫩

梓燿

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
梓,来源于余靖的《宋诗》《送黄祕校南剑州司法》,原文:及著莱衣过乡梓,循陔多羨撷兰苕

崇博

拼音五行释意
chóng高明宏大。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
崇博,来源于岳珂的《宋诗》《薛道祖书简帖赞》,原文:崇观太平,博雅汇征,秀出簪缨

婵恒

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
婵,来源于张嵲的《宋诗》《拟苏少卿寄内》,原文:有怀幽闺妇,二八政婵娟

郄姬

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
贤淑美丽的女子。
国学点评
郄,来源于魏了翁的《宋诗》《题蔡氏丛桂堂》,原文:勿夸郄林枝,未说燕山芳

至予

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
至予,来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 十四》,原文:予升至阳元,欲憩明霞馆

沛铭

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
沛,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵盖睎之见忆》,原文:莫话河南北,伤心感沛州

缪蕋

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
缪,来源于朱熹的《宋诗》《二诗奉酬敬夫赠言并以为别 其一》,原文:诵君赠我诗,三叹增绸缪

昙宗

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
昙宗,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其一五》,原文:瞿昙未生世,摩诘果谁宗

嶂专

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
嶂,来源于欧阳修的《宋诗》《初至夷陵答苏子美见寄》,原文:江水流青嶂,猿声在碧霄

珏燏

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
火光貌。
国学点评
珏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》,原文:《才调集》卷三录韦庄《伤灼灼》诗,可证崔珏与灼灼恰为同时之人,有作诗之可能

銮搦

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
銮,来源于孙觌的《宋诗》《绍兴壬子某南迁过疏山上一览亭见拟东坡煨芋诗刻龛之壁间诗律句法良是殆不能辨乃宣卿侍郎守临川时所拟作也后数日道次安仁县一士人吴君出宣卿诗数十解示余奇丽清婉咀嚼有味如噉蔗然读之惟恐尽于是拊卷三叹而后知公置力于斯文久矣又二十年宣卿筑室荆谿山中别营一堂以平生所蓄东坡诗文杂言长短句残章断槀尺牍游戏之作尽椟藏其中号景坡自书榜仍为记刻之某欲具小舟造观而宣卿召用今以集撰守吴门乃赋诗为之先》,原文:醉上金銮殿,挥泉洒谪仙

箬巡

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
箬,来源于陆游的《宋诗》《夜坐观小儿作拟毛诗欣然有赋》,原文:旋炊粉饐裹青箬,新煠饧枝缀红糁

团京

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
团京,来源于陈藻的《宋诗》《元日平江作》,原文:草粿京团要贺年,玉融风俗不同天

梧渝

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
梧,来源于曾几的《宋诗》《题南岳铨德观秋声轩》,原文:幽幽草虫泣,索索梧叶干

梧云

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
梧云,来源于陆龟蒙的《唐诗》《景阳宫井》,原文:舜没苍梧万里云,却不闻将二妃去

苑子

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
苑子,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻和子由观韩干马因论伯时画天马》,原文:曹霸弟子沙苑丞,喜作肥马人笑之

缈甯

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
缈,来源于陆游的《宋诗》《山居戏题二首 其一》,原文:海山缥缈斸云扄,扫地焚香悦性灵

渤韧

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
渤,来源于陈造的《宋诗》《次韵答陈梦锡十首 其九》,原文:决知萧兰异根叶,始议溟渤包众流

箫重

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
箫重,来源于刘将孙的《宋词》《摸鱼儿》,原文:待遗策重来,吹箫一弄,鸾凤共轻举

仲缨

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
仲缨,来源于吕本中的《宋诗》《丁未二月上旬四首 其四》,原文:谋吞豫让炭,肯结仲由缨

婕僖

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
婕,来源于刘子翬的《宋诗》《李伯时画十古图郑尚明作诗诗辞多振绝因为同赋 冯媛当熊》,原文:婕妤下辇辞荣日,冯媛当熊效死时

渊凌

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
渊凌,来源于姜特立的《宋诗》《通守田太尉生辰二首 其一》,原文:犀庭渊角凛英姿,褒鄂凌烟想画时

支蓓

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
支,来源于释元肇的《宋诗》《高鼓院桃村》,原文:支筇歌紫芝,倚松诵黄庭

砺琼

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
砺,来源于杨冠卿的《宋诗》《平郴蛮》,原文:追踪汉相不言功,山河带砺传无穷

麓其

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
麓其,来源于卫宗武的《宋诗》《过瓜洲》,原文:附庸更有小陂陀,东晋诗仙卧其麓

竣维

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
竣,来源于方回的《宋诗》《西斋不寐三首 其一》,原文:弃屋竢买□,竣事将届途

境璩

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
境,来源于李奎的《宋诗》《司马太史庙 其一》,原文:生在龙门境,葬临韩奕坡

仪瑚

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
仪,来源于魏了翁的《宋诗》《约客十有二人汎舟东山分韵得大字》,原文:人生两仪间,豁豁如许大

竹箐

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
竹箐,来源于魏野的《宋诗》《送马共之任内江县尉兼主簿》,原文:封疆半在猿声里,道路多穿竹箐中

濡霈

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
濡,来源于苏辙的《宋诗》《罢提举太平宫欲还居颍川》,原文:余年迫悬车,奏草屡濡笔

缥栎

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
缥,来源于周麟之的《宋诗》《西园堂榭落成种植毕工偶成口号十首呈参政张公 其四》,原文:虚堂一枕林泉梦,如在烟霞缥缈间

坤润

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
坤润,来源于唐庚的《宋诗》《上漕使》,原文:惠泽坤维润,威风井络秋

恢稷

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
恢稷,来源于王逸的《楚辞》《九思/守志》,原文:配稷契兮恢唐功,嗟英俊兮未为双

缔馠

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
hān芳香。
国学点评
缔,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:徒欲觊冥福,缔建罄箱篚

莱焘

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
莱,来源于危稹的《宋诗》《王架阁夙有棋癖尝于和篇中讥其不工架阁颇讳恶其说复次韵戏之》,原文:我昨却莱兵,书法谨夹谷

棂芗

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
棂,来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・么篇》,原文:你道是没奸夫抵死来瞒定,恰才个谁推开这半破窗棂

弘皎

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
弘,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《卜算先》,原文:先锋史弘肇遏□敌而战每先登,相主帅而功成一统,虽古名将,不是过也

淄炫

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
淄,来源于王安礼的《宋诗》《送吕陶赴阙》,原文:行看致主唐虞术,与笑淄川曲学人

函镜

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
函镜,来源于韩愈的《唐诗》《酬司门卢四兄云夫院长望秋作》,原文:长安雨洗新秋出,极目寒镜开尘函

慷嘉

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
慷嘉,来源于王炎的《宋诗》《方漕躬明挽诗三首 其一》,原文:慷慨披丹悃,褒嘉拜玉音

箩与

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
箩,来源于周之深的《宋诗》《游清果寺》,原文:指点依稀饭箩水,不知何处问兴亡

和郝

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
和,来源于关汉卿的《元曲》《步步娇・积趱下三十两通行鸦青钞,买取个大笠子粗麻罩。妆甚腰,眼落》,原文:处和他契丹交

越庆

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
越庆,来源于宋祁的《宋诗》《送四舅朱掾赴英州》,原文:越蠹催征候,珍鲑奉庆觞

烟致

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
烟致,来源于刘威的《唐诗》《伤曾秀才马》,原文:临轩振策休惆怅,坐致烟霄只在君

新云

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
新云,来源于李商隐的《唐诗》《赠郑谠处士》,原文:浪迹江湖白发新,浮云一片是吾身

恣诏

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
恣诏,来源于方干的《唐诗》《许员外新阳别业》,原文:莫恣高情求逸思,须防急诏用长材

婳鹭

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

娇亚

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
娇亚,来源于仇远的《宋词》《花心动》,原文:艳姿相亚柔枝妥,恁娇倚、西风无力

袁椰

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
袁,来源于梅尧臣的《宋诗》《张仲通追赋洛中杂题和尝历览者六章 蕲竹》,原文:洛阳袁氏坞,此竹旧移来

川羡

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
川羡,来源于刘敞的《宋诗》《送沈康学士知常州》,原文:山川阳羡由来胜,谣俗延陵自古淳

笙泰

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
笙,来源于欧阳修的《宋词》《采桑子》,原文:隐隐笙歌处处随

邕谦

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
邕,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:65 邕,支,载也

忻竺

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
忻,来源于王十朋的《宋诗》《人日过电山随行有昌黎集因读城南登高诗遂次韵留别孙先觉》,原文:门阑念久别,灯烛忻此共

尹宏

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
尹宏,来源于释德洪的《宋诗》《题压波阁》,原文:雪玉在躬贤令尹,江山约束入宏规

桐町

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
桐,来源于杨杰的《宋诗》《酒隐园》,原文:风暖鳯凰集,霜重梧桐落

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