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给孩子起名周恩来

何沅知作者:何沅知2023-03-19 00:04:07

给孩子起名周恩来

蘅晏

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
蘅,来源于乐雷发的《宋诗》《登濂溪太极楼》,原文:芳甸馥荃蘅,江渚杂凫鸟

庄圣

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
庄圣,来源于释印肃的《宋诗》《赞三十六祖颂 其一七》,原文:庄严圣王子,僧迦号难提

律纭

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
律纭,来源于曾巩的《宋诗》《读书》,原文:纷纭遇叩击,律吕乃交相

醇珲

拼音五行释意
chún纯真朴实。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
醇,来源于毛滂的《宋诗》《偶得佳酒分寄陈巨中》,原文:南岳夫人绿酒春,近来未及玉膏醇

颜壬

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
颜,来源于苏轼的《宋词》《行香子》,原文:共寻春、飞步孱颜

晢娆

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
晢,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:昏以为期,明星晢晢

沧祈

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
沧祈,来源于李宗谔的《宋诗》《汉武》,原文:蓬莱望气沧波阔,太一祈年紫府遥

旒暖

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
旒暖,来源于杨万里的《宋诗》《和周元吉左司郊祀庆成韵》,原文:日月旗常寒映雪,冕旒珠玉暖生烟

博泱

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
博,来源于王之道的《宋诗》《逍遥堂二首 其一》,原文:独坐虚堂寂,烟销瓦博山

优舸

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
优,来源于李颀的《唐诗》《赠别张兵曹》,原文:勋业河山重,丹青锡命优

缎杉

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

子凡

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
子凡,来源于陆游的《宋诗》《官居戏咏三首 其二》,原文:渔舟大似非凡子,能拣溪山胜处留

葆亘

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
葆,来源于陈襄的《宋诗》《次韵李学士勾院海棠》,原文:胭脂著雨深红日,葆髪临风半白时

偕捷

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
偕,来源于贾似道的《宋诗》《论翅 其一》,原文:松阔偕长短,蓑衣得更难

祈硝

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
祈,来源于魏了翁的《宋词》《鹧鸪天》,原文:只祈彼此身长健,同处何曾有别离

洛矗

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
洛矗,来源于王禹偁的《宋诗》《寄题洛南秦供奉新楼》,原文:望秦晴矗矗,清洛夜潺潺

召郄

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
召郄,来源于黄滔的《唐诗》《和陈先辈陪陆舍人春日游曲江》,原文:刘超游召郄诜陪,为忆池亭旧赏来

品禹

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
品禹,来源于梅尧臣的《宋诗》《尝惠山泉》,原文:大禹书不载,陆生品尝著

礼承

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
礼承,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:荐其荐俎,序其礼乐,备其百官,奉承而进之

致苡

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
致苡,来源于释德洪的《宋诗》《和陈奉御游梁山》,原文:才高犯众忌,薏苡致谤讟

谊齐

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
谊,来源于王十朋的《宋诗》《闻捷报用何韵》,原文:愿将银管书忠谊,粪土东京赵与胡

焱儒

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
焱,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 赋巴丘》,原文:鹿焱起兮中洲,人之逐兮悠悠

禺苏

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
禺,来源于刘克庄的《宋诗》《广州都试》,原文:自昔番禺统府雄,君恩暂许领元戎

匠弘

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
匠弘,来源于陈起的《宋诗》《汪起潜谢送唐诗用韵再送刘沧小集》,原文:弘璧天球匠意古,未数大历郎与钱

麟淑

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
麟,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:为获麟大之也

葭沥

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
葭沥,来源于柳宗元的《唐诗》《得卢衡州书因以诗寄》,原文:蒹葭浙沥含秋雾,橘柚玲珑透夕阳

狄诺

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
狄,来源于白居易的《唐诗》《江南遇天宝乐叟》,原文:豳土人迁避夷狄,鼎湖龙去哭轩辕

执渤

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
执,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」「皆乘矣,左右执兵而下矣

勉律

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
勉,来源于曾几的《宋诗》《送吕仓部治先守齐安》,原文:此地元之余烈在,勉旃幸未鬓毛苍

久泽

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
久泽,来源于宋庠的《宋诗》《有邑子夜宿话余先畴芜废》,原文:临邛久倦客,彭泽赋归来

绎诗

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
绎诗,来源于牟巘的《宋诗》《荷花辱于淫邪陷于老佛几千载自托根濂溪而后始得以其中通外直者侪于道而近世魏鹤山又推本周子之意取泽陂之诗所谓硕大且俨者归之君子焉明伦堂后新池骤著花教授遂见之诗且有取于周子香远之句寄兴远矣因次韵》,原文:唤醒佛土从前梦,细绎陈诗最后篇

峰徽

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
峰徽,来源于李白的《唐诗》《宿无相寺》,原文:(详后,以上四首,皆转录自常秀峰等著《李白在安徽》

由青

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
由青,来源于史弥宁的《宋诗》《参政宣献楼公挽歌辞 其三》,原文:所发由来关所养,丹青难状晋公心

珉铭

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
珉铭,来源于方回的《宋诗》《方去言府判挽诗二首 其一》,原文:深惭铭笔短,未足永坚珉

裕颉

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
裕,来源于陆游的《宋诗》《肩舆至湖桑埭》,原文:明诏裕民闻屡下,老农何以报君恩

楣潭

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
楣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:公当楣北乡,至壹拜,宾降也,公再拜

潆霖

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
潆,来源于汪藻的《宋诗》《次韵何子应七月十八日书事二首 其一》,原文:寄语江鸥莫浪猜,先生爱汝水潆洄

资资

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
资资,来源于释慧空的《宋诗》《送茶头幷化士 其八》,原文:法味法乐法财,资神资生资惠

术岱

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
术,来源于邵雍的《宋诗》《小春天》,原文:既有神仙术,能回草木妍

暖炅

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
暖,来源于林旦的《宋诗》《余至象山得邑西山谷佳处暇日过游因其亭榭泉木离为十咏 西谷》,原文:地暖春常早,云阴夏自凉

晨渌

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
晨渌,来源于陈造的《宋诗》《粉水行》,原文:今年活活夜继晨,渌涨稻禾三百里

植凝

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
植凝,来源于王十朋的《宋诗》《郡圃无海棠买数根殖之》,原文:凝香有地胡不植,负郭无园何处谒

笺凰

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
笺凰,来源于查德卿的《元曲》《南吕・醉太平寄情》,原文:钗分凤凰,衾剩鸳鸯,锦笺遗恨爱花香,写新愁半张

颍含

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
颍含,来源于苏过的《宋诗》《送叔宽弟通判泸南》,原文:老人出乡不得归,西山颍水含清悲

栎幂

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
栎,来源于戴栩的《宋诗》《赏梅游中塘分韵得影字呈水心》,原文:洁谐竹买隣,丑愧栎生瘿

固庆

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
固庆,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其三九》,原文:皇家诜伟固藩垣,濮邸尤为席庆源

耘隆

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
耘,来源于白玉蟾的《宋诗》《课园夫 其一》,原文:已属畦丁了,都将菜甲耘

阑自

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
阑自,来源于陈师道的《宋词》《南乡子》,原文:人意自阑花自好,休休

央酝

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
央,来源于綦毋潜的《唐诗》《送集贤学士伊阙史少府放归江东觐省》,原文:归期应不远,当及未央春

术蔻

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
术,来源于史尧弼的《宋诗》《静心堂》,原文:我公天人姿,宿有补天术

匠尉

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
匠,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美赠魏处士五贶诗 诃陵尊》,原文:鱼骼匠成尊,犹残海浪痕

滇粹

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
滇,来源于李石的《宋诗》《题金马碧鸡神祠》,原文:至今滇昆水含怒,怒迸海脉浮平川

桦季

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
桦,来源于晁公溯的《宋诗》《闻范道卿将赴试成都作此勉之》,原文:归时更过我,扪蝨同倚桦

恒槐

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
恒,来源于陈鹏飞的《宋诗》《卓锡泉》,原文:我师胡越俱一家,一念遍满恒河沙

觉鸯

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
觉鸯,来源于皮日休的《唐诗》《登初阳楼寄怀北平郎中》,原文:避酒几浮轻舴艋,下棋曾觉睡鸳鸯

炘谆

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
谆,来源于释文珦的《宋诗》《同友行山逢隠僧语》,原文:食我青精饭,语我颇谆切

闰映

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
闰,来源于李咸用的《唐诗》《别所知》,原文:闰牵寒气早,何浦值宾鸿

斌朝

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其二》,原文:斌哉公兮

昃昶

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
昃,来源于释法升的《宋诗》《颂》,原文:一日三百部,日轮犹昃

燮鹤

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
燮,来源于楼钥的《宋诗》《代魏丞相为钱参政寿》,原文:调元老手自燮理,鬖鬖绿发双方瞳

景韧

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
景,来源于无名氏的《宋词》《金盏子慢・金盏子》,原文:蓬莱宫殿神仙景

栗兴

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
栗兴,来源于文天祥的《宋诗》《借朱约山韵就贺挂冠》,原文:栗里田园供雅兴,午桥钟鼓赏清时

闻琪

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
闻琪,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二一七》,原文:我闻天台山,山中有琪树

夷浩

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
夷浩,来源于元勋的《宋诗》《题白帝庙诗并序》,原文:险夷百折坚一节,君恩浩荡天昭回

奘睿

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》,原文:可着玄奘赴京师,祈雨救民

旎旨

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
旎,来源于沈亚之的《唐诗》《湘中怨 一》,原文:骋盈盈以披迟,酡游颜兮倡蔓卉縠,流蒨霓兮石发髓旎

渲虔

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
渲,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・隔尾》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

原迪

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
原,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:禁原蚕者

憬启

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
憬,来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》,原文:憬彼金微虏,游魂擅一隅

盈勤

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
盈勤,来源于聂夷中的《唐诗》《赠农》,原文:劝尔勤耕田,盈尔仓中粟

挚莲

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
挚,来源于叶适的《宋诗》《陈伯明建读书堂于仙都巖盖缙云最胜特处市书名田役大费巨当用众力一家不能专也余为作仙都行以坚其成》,原文:搜翘索楚寻旧学,关雎师挚声洋洋

恢乘

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
恢乘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其三》,原文:惟帝乘离,恢台其德

谧渭

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
谧,来源于崔居俭、卢文纪的《唐诗》《郊庙歌辞 后唐宗庙乐舞辞 雍煕舞》,原文:仁君御宇,寰海谧清

姬悟

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
姬,来源于苏轼的《宋诗》《忆黄州梅花五绝 其三》,原文:旋倾尊酒临清影,正是吴姬一笑时

悦舟

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
悦舟,来源于萧注的《宋诗》《题五龙庙》,原文:五龙兄弟古英名,今日拏舟过悦城

资隋

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
资,来源于张继先的《宋词》《渔家傲》,原文:草草开尊资一笑

瑗之

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
瑗之,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:」 宋皇瑗之子麇,有友曰田丙,而夺其兄劖般邑以与之

枝琀

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
枝,来源于释清远的《宋诗》《颂古六十二首 其四一》,原文:春来依旧一枝枝,同地同天道不疑

绎麒

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
绎,来源于陆游的《宋诗》《致仕后即事十五首 其一》,原文:络绎交亲来作贺,羊腔酒担拥柴荆

绰冬

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
绰冬,来源于张养浩的《元曲》《正宫・塞鸿秋》,原文:春来时绰然亭香雪梨花会,夏来时绰然亭云锦荷花会,秋来时绰然亭霜露黄花会,冬天时绰然亭风月梅花会

澜瑄

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
澜,来源于苏颂的《宋诗》《游保宁院练光亭同丘程凌林四君分题用业字韵》,原文:到此是安澜,游人无病涉

融篁

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
融篁,来源于张为的《唐诗》《秋醉歌》,原文:动叶如笙篁,音律相怡融

媵袁

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
媵,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:诸侯娶一国,则贰国往媵之,以侄娣从

采烟

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
采烟,来源于李珣的《唐诗》《南乡子 十七》,原文:新月上,远烟开,惯随潮水采珠来

喻月

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
喻月,来源于谢薖的《宋诗》《复用前韵示内》,原文:尝闻藁砧词,破镜喻月半

覃晷

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
覃,来源于周麟之的《宋诗》《端午贴子词 皇后阁五首 其二》,原文:还因袗絺绤,深念葛覃诗

嶛朝

拼音五行释意
liáo高。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

嵘秋

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
嵘秋,来源于宋祁的《宋诗》《喜得当涂叶学士手笔》,原文:随岸秋风惨别袪,峥嵘岁晏得双鱼

郁翎

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
郁,来源于陈陶的《唐诗》《游子吟》,原文:郁郁守贫贱,悠悠亦无端

松飏

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
松飏,来源于释绍昙的《宋诗》《悼时愚庵主》,原文:诏书飏在破床头,高枕松根睡觉休

沧庆

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
沧庆,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:麻姑来庆,笑道沧海几扬尘

笠茜

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
笠,来源于王安中的《宋诗》《第二子赴河间诗人皆作诗送行读赵壻辟疆诗为次韵》,原文:客程抢笠风卷纱,归及诸老醉榴花

雯治

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

诣决

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
诣,来源于孙觌的《宋诗》《夏日京口道中二首 其二》,原文:独诣敞神界,冥搜破天荒

知仑

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
知仑,来源于吕巖的《唐诗》《别诗二首 二》,原文:咫尺昆仑山上玉,几人知是药中王

洛弛

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
洛,来源于白居易的《唐诗》《和梦得夏至忆苏州呈卢宾客》,原文:洛下麦秋月,江南梅雨天

壹郇

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
壹,来源于赵居贞的《唐诗》《云门山投龙诗刻(并序)》,原文:□□(《全唐诗》作「晓登」)云门山,直上壹千尺

皎德

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
皎德,来源于饶节的《宋诗》《寄夏思道惠示缣帛》,原文:染人暴练勿设色,衣被皎皎识君德

冶郄

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
冶,来源于文同的《宋诗》《依韵和图南五首 金牛相别呈诚之》,原文:驿在金堆随涧远,路经铜冶入烟深

棋乘

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
棋乘,来源于马戴的《唐诗》《期王炼师不至》,原文:昨日围棋未终局,多乘白鹤下山来

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