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苏州学校录取名单

郭阔筱作者:郭阔筱2022-09-20 16:18:31

苏州学校录取名单

尔沧

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
尔沧,来源于吴筠的《唐诗》《过天门山怀友》,原文:两山夹沧江,豁尔开天门

鸥亦

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
鸥亦,来源于蔡柟的《宋诗》《泊钓台》,原文:此身不负白鸥盟,暂此迟留亦何预

泰鹄

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
泰,来源于范仲淹的《宋诗》《赠叶少卿》,原文:心从今日泰,家似昔时贫

苓祁

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
苓,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:182 菤耳,苓耳

稷焘

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
稷,来源于谢升俊的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其一》,原文:戡乱功犹存社稷,爱闲身已到江湖

仁沛

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
仁沛,来源于李肖龙的《宋诗》《题潭然公旧址》,原文:感得天公沛霖雨,至仁一念周万宇

媛珏

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
媛,来源于晁说之的《宋诗》《积善堂》,原文:世封颍川刺济州,子孙婵媛冠剑伟

滔琢

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
滔,来源于郭祥正的《宋诗》《杂言寄耿天隲》,原文:予将蹴滔天之高浪,跨横海之长鲸

璁虢

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
璁,来源于白居易的《唐诗》《夜归》,原文:半醉闲行湖岸东,马鞭敲镫辔珑璁

箬睨

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
箬,来源于徐安国的《宋诗》《无骨箬》,原文:故令绀箬生无骨,要表真仙蜕骨来

维瑶

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
维瑶,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:维玉及瑶,鞞琫容刀

琯皖

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
琯,来源于魏征的《唐诗》《五郊乐章 黑帝羽音 肃和》,原文:律周玉琯,星回金度

琉纶

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
琉纶,来源于方岳的《宋诗》《次韵郑省仓 其二》,原文:雨过苔矶片月新,黄琉璃簟岸纶巾

灏恽

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
灏,来源于刘奉世的《宋诗》《过都》,原文:飘摇逾巖岑,淫翳混鸿灏

陇昃

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
陇,来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》,原文:亭障今踰陇,耕耘久际燕

舜涵

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
舜涵,来源于阳枋的《宋诗》《宝祐三年上巳风雨连日成短歌寄谊儒姪》,原文:舞雩儿童笑鸰䳺,尧舜气象此中涵

晓绚

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
晓绚,来源于岳珂的《宋诗》《紫微花》,原文:明霞绚烂琼为蕊,晓日离披绮作丛

合僖

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
合,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:(合前)

芸骃

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
芸,来源于汪的《宋词》《贺新郎》,原文:或道芸香能去蠹,有宫中、斗草盈盈女

犹暌

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
犹暌,来源于孔平仲的《宋诗》《次韵常父二十九日闸上作》,原文:预愁会合有暌离,人事犹如月亏满

栎郄

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
栎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:郑人请曰:「闻诸道路,将命寡君以犨、栎,敢请命

楹莱

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
楹莱,来源于陈傅良的《宋诗》《张冠卿以前诗怀哉各努力人物古来少之句为十诗见寄次韵奉酬 其二》,原文:连楹著胡椒,环堵诛蒿莱

峪序

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
峪,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・双调/新水令》,原文:不想道窝弓峪经着您山前

莞炜

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
莞,来源于晏殊的《宋词》《人娇》,原文:凤莞移宫,钿衫回袂

茯晳

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
茯,来源于释天石的《宋诗》《栽松题石》,原文:深根蟠茯苓,千古饱风月

炘茵

拼音五行释意
xīn指前途光明。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
茵,来源于卫宗武的《宋诗》《己卯雨后春兴呈吟友》,原文:茵铺五茸稠,旆接千林耸

峰彻

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
峰彻,来源于宋庠的《宋诗》《春季开无畏灵塔祈雨至夏初霶洽》,原文:春晦西峰雁塔开,香云清梵彻昭回

匠戍

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
匠,来源于段成式的《唐诗》《游长安诸寺联句 靖恭坊大兴善寺 蛤像联二十字绝句》,原文:纵有天中匠,神工讵可成

初藻

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
初藻,来源于杜甫的《唐诗》《留别公安太易沙门》,原文:隐居欲就庐山远,丽藻初逢休上人

昃鼎

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
昃,来源于林同的《宋诗》《文王》,原文:以至日中昃,居常尽此诚

恢肖

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
恢,来源于程洵的《宋诗》《汪节夫解官东归赋此赠行》,原文:圣门虽高远,心地当恢宏

漳栾

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
漳,来源于马戴的《唐诗》《相和歌辞 雀台怨》,原文:西陵树不见,漳浦草空生

珵钥

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

德笙

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
德笙,来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 大政舞》,原文:宗庙观德,笙镛乐勋

荑燏

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
火光貌。
国学点评
荑,来源于李咸用的《唐诗》《塘上行》,原文:红绡撇水荡舟人,画桡掺掺柔荑白

寓荑

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
寓,来源于刘应时的《宋诗》《独饭》,原文:撑船傍林樾,独饭寓招提

翰苓

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
翰,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵周德夫经行不相见之诗》,原文:看云飞翰墨,秀句咏蛛丝

谐彦

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
谐,来源于陈著的《宋诗》《饮于梅山弟家醉书八首 示圣涯姪 其五》,原文:人闲杯酒易暌乖,祇为闺门意弗谐

玉亭

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
玉亭,来源于郑清之的《宋诗》《冬节忤寒约客默坐爇品字柴作五禽戏体中差小佳园丁以矮梅至如见东郭顺子使人之意也消欣然呵皲手冻笔占数语呈刘菊坡博一笑 其三》,原文:水边亭亭逢玉人,照眼缟衣如旧识

虢昃

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
虢,来源于许浑的《唐诗》《陪宣城大夫崔公泛后池兼北楼讌二首 一》,原文:皆贺虢巖终选傅,自伤燕谷未逢邹

薇月

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
薇月,来源于周必大的《宋诗》《入直召对选德殿赐茶而退》,原文:归到玉堂清不寐,月钩初上紫薇花

序泉

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
序泉,来源于皮日休的《唐诗》《新秋即事三首 二》,原文:白月半窗抄术序,清泉一器授芝图

霁樨

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
霁,来源于谢懋的《宋词》《念奴娇》,原文:霁天湛碧

娇暖

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
娇暖,来源于刘景翔的《宋词》《念奴娇》,原文:甚情幻化,似流酥围暖,酣春娇寐

荔熙

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
荔,来源于刘端之的《宋诗》《雨花台》,原文:千门尽锁梧桐雨,万堞深笼薜荔秋

久戈

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
久戈,来源于李曾伯的《宋诗》《寿襄阃》,原文:衣冠酣燕太平久,干戈浸钝铁钺朽

馟徽

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
徽,来源于张耒的《宋诗》《冬日杂书六首 其一》,原文:图暗经阴画,琴昏在匣徽

瑺璋

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

镌崧

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
镌,来源于卢仝的《唐诗》《赠金鹅山人沈师鲁》,原文:三山后浮不著地,君到头来忆我时,金简为吾镌一字

旌稽

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
旌,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/乡射礼》,原文:司马命获者执旌以负侯,获者适侯,执旌负侯而俟

峨涧

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
峨涧,来源于汪炎昶的《宋诗》《晦庵先生遗墨 其三》,原文:独于妙蹟留遗恨,涧石嵯峨叠藓花

璞融

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
璞融,来源于武翊黄的《唐诗》《瑕瑜不相掩》,原文:抱璞应难辨,妍媸每自融

宏苡

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
宏,来源于谈羲仲的《宋词》《满庭芳》,原文:第恐宏才重望,不容暂吟醉苕川

蝶昉

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
蝶,来源于史九散人的《元曲》《老庄周一枕胡蝶梦・么篇》,原文:(末云)先生作白胡蝶诗

常德

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
常德,来源于孙逖的《唐诗》《和韦兄春日南亭宴兄弟》,原文:德星常有会,相望在文昌

诏晴

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
诏晴,来源于张孝祥的《宋词》《踏莎行》,原文:时雨初晴,诏书随至

季廷

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
季廷,来源于郏滂的《唐诗》《六合怀古诗 偃松(《光绪志》作「偃盖松」)》,原文:朱绪曾、贺廷寿皆清季人,皆云所存有三十二首之数,疑曾获见嘉靖《仪真县志》,俟续访之

笈媖

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
yīng女子的美称。
国学点评
笈,来源于温庭筠的《唐诗》《赠考功卢郎中》,原文:一笈负山药,两瓶携涧泉

弘冬

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
弘冬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:冬,郑驷弘帅师救曹

敏嵊

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
敏,来源于王阮的《宋诗》《题东林一首》,原文:堂堂照觉师,赫赫襄敏公

洛葭

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
洛,来源于王十朋的《宋诗》《望秦山》,原文:洛思昔有人思洛,秦望今无客望秦

闻宁

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
闻宁,来源于杜甫的《唐诗》《寄张十二山人彪三十韵》,原文:宁闻倚门夕,尽力洁飧晨

逵桥

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
逵,来源于王维的《唐诗》《宋进马哀词》,原文:出阊阖,历通逵,陌上人兮如故

晋篁

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公十三年》,原文:还自晋

篌樱

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
篌,来源于李端的《唐诗》《琴曲歌辞 王敬伯歌》,原文:侍婢奏箜篌,女郎歌宛转

澧诣

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
澧,来源于刘子澄的《宋诗》《澧州群贤堂记并歌 其六》,原文:酌水兮澧清,酹月兮洞庭

楠烽

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
楠,来源于刘克庄的《宋诗》《郭熙山水障子》,原文:惊泉骇石聚幽怪,巨楠穹柏蟠老苍

潮秋

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
潮秋,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三五五》,原文:叶落木而秋开,月度山而潮上

荑晴

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
荑晴,来源于舒岳祥的《宋诗》《篆畦春日有怀正仲》,原文:荑柔春霰后,花韵午晴初

翩纾

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
翩,来源于李流谦的《宋诗》《金陵二首 其二》,原文:江城叠鼓晚停挝,游子翩翩念岁华

浦融

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
浦融,来源于温庭筠的《唐诗》《春洲曲》,原文:苏小慵多兰渚闲,融融浦日䴔䴖寐

廷礴

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
廷,来源于苏辙的《宋诗》《送家安国赴成都教授三绝 其三》,原文:遣师今见朝廷意,文律还应似两京

霜葵

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
霜葵,来源于陆游的《宋诗》《岁暮》,原文:露葵收半绿,霜稻杵微红

荷闻

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
荷闻,来源于韦骧的《宋诗》《谢董都官见寄》,原文:区区贱质耻无闻,深荷明公曲爱存

韬隅

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
韬,来源于仲并的《宋诗》《陪王枢密饭坐间示新诗因次其韵》,原文:相业兵韬材总堪,君王喜与阿戎谈

艾涵

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
艾,来源于周必大的《宋诗》《万安頼秀才家拾青楼二首 其一》,原文:经术逢辰富贵兼,取名银艾未伤廉

伽粤

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
伽,来源于吴则礼的《宋诗》《有怀介然偶作因记之》,原文:上堂懒把椎拂拏,却过淮来伴僧伽

致追

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
致追,来源于张的《宋词》《念奴娇》,原文:暇日登携多雅致,容我追随临赋

璆蓓

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
璆,来源于蒲寿宬的《宋诗》《梅阳郡斋铁庵梅花五首 其一》,原文:缥缈不可见,天风想琳璆

锦葭

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
锦葭,来源于孔武仲的《宋诗》《武仲伏蒙知府待制宠示新诗课成短篇以献左右》,原文:旧好葭莩容间见,新篇锦绣得家藏

瑹琛

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琛,来源于权德舆的《唐诗》《送黔中裴中丞阁老赴任》,原文:胜理环中得,殊琛徼外来

术浚

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
术,来源于范浚的《宋诗》《春饮分章字韵》,原文:人情欢不尽,道术醉相忘

胤君

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
胤君,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:君子万年,永锡祚胤

萦若

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
萦若,来源于汪藻的《宋诗》《余杭道中》,原文:过境全疑道若穷,萦纡百转曲回通

益崔

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
益崔,来源于陈宓的《宋诗》《送郑丈婿孚先改秩用广西诸公韵》,原文:胸多闻见益崔嵬,节历险夷终不改

清栎

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
清栎,来源于杨公远的《宋诗》《生朝 其一》,原文:在家清苦僧留发,立世支离栎不材

亘霜

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
亘,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:夏用葵,冬用〈艸亘〉,有柶

竣冕

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
竣,来源于王迈的《宋诗》《殿廷初考诸同舍约共赋诗》,原文:诘朝已竣事,杯行可以釂

犹淅

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
犹淅,来源于晁说之的《宋诗》《和新乡二十一弟华严水亭二首 其一》,原文:渚蒲淅淅风犹急,岸柳纤纤雨尚余

践翀

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
践,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・仙吕/赏花时》,原文:今日个践路途,单身独步,云外雁声孤

樨泷

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
樨,来源于赵与仁的《宋词》《相思引》,原文:昨宵风雨,凉到木樨屏

娥邕

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
娥邕,来源于萧辟的《宋诗》《留题曹娥庙》,原文:蔡邕不知娥,但爱碑上铭

栾麒

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
栾,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公六年》,原文:晋栾书帅师救郑

姣琅

拼音五行释意
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
姣,来源于张耒的《宋诗》《庭菊》,原文:煌煌中央色,严丽谢浮姣

滟同

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
滟同,来源于彭汝砺的《宋诗》《九日独登城上台感怀寄兄长 其一》,原文:黄华虽富纷纷菊,绿蚁谁同滟滟杯

齐韫

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
齐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公二十四年》,原文:夏,公如齐逆女

弛梁

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
弛梁,来源于刘敞的《宋诗》《古寺》,原文:唐殿弛栋梁,空庭长荆棘

袤郅

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
袤,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:凡民之有袤恶者,三让而罚,三罚而士加明刑,耻诸嘉石

姿晏

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
姿晏,来源于皮日休的《唐诗》《鲁望昨以五百言见贻过有褒美内揣庸陋弥增媿悚因成一千言上述吾唐文物之盛次叙相得之欢亦迭和之微旨也》,原文:日晏朝不罢,龙姿欢

蕖燮

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
蕖,来源于艾性夫的《宋诗》《酬庭翠陈善夫》,原文:家在文昌古堰西,红蕖环映碧涟漪

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