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国学古文诗句取名

罗史炘作者:罗史炘2022-09-19 14:30:31

国学古文诗句取名

麒瞻

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
麒瞻,来源于许应龙的《宋诗》《挽节使少保 其二》,原文:突兀麒麟图绘处,仰瞻遗像倍歔欷

樱璩

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
樱,来源于皮日休的《唐诗》《鲁望春日多寻野景日休抱疾杜门因有是寄》,原文:病中不用君相忆,折取山樱寄一枝

恽颉

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
恽,来源于李昌符的《唐诗》《南潭》,原文:人传郭恽多游此,谁见当初泛玉杯

珵单

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

恺涵

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
恺,来源于沈括的《宋诗》《图画歌》,原文:恺之维摩失旧啧,但见累世令人模

旨凝

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
旨凝,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 六十一》,原文:金吾细仗俨威仪,圣旨凝旒对远夷

虢蓁

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
虢,来源于刘攽的《宋诗》《章武殿》,原文:虢灭虞何恃,崇亡纣亦倾

岳谐

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
岳,来源于释文珦的《宋诗》《忠文洪相公挽辞 其一》,原文:间气钟河岳,深衷悟冕旒

执缪

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
执缪,来源于张孝祥的《宋诗》《贺郊祀》,原文:侍祠叨执爵,著籍缪通闺

犹逸

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
犹逸,来源于曹松的《唐诗》《吊李翰林》,原文:李白虽然成异物,逸名犹与万方传

壹沐

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:是故先王因为酒礼,壹献之礼,宾主百拜,终日饮酒而不得醉焉

泉文

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
泉文,来源于温庭筠的《唐诗》《马嵬驿》,原文:甘泉不复重相见,谁道文成是故侯

飖其

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
飖其,来源于戴表元的《宋诗》《山中玩物杂言十首 其一○》,原文:卑者慕其仙,飘飖安可追

曼璃

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
曼璃,来源于晁补之的《宋诗》《送直阁杜君章守齐》,原文:公行媌曼载双舸,谁与客劝琉璃钟

隅缎

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
隅,来源于梅尧臣的《宋诗》《和寿州宋待制九题 齐云亭》,原文:城隅结危栋,髣髴凌烟霓

昉梁

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
昉,来源于陈杰的《宋诗》《故人家》,原文:蓬头历齿王霸子,葛帔练裙任昉儿

桢骃

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
桢,来源于高适的《唐诗》《送张瑶贬五谿尉》,原文:他日维桢干,明时悬镆铘

庭尉

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
庭尉,来源于章杰的《宋诗》《防风庙》,原文:尉佗怠朝贡,汉庭方剖符

桥岭

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
桥岭,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:樵岭渔桥,依稀精彩,又何藉纷纷俗士求

晠旷

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
旷,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二六》,原文:可以放旷,千年之鹤

辰翰

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
辰翰,来源于刘禹锡的《唐诗》《德宗神武孝文皇帝挽歌二首 一》,原文:操弦调六气,挥翰动三辰

羲骏

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
羲骏,来源于释德洪的《宋诗》《和人鴈字》,原文:勿讶羲之笔神骏,换鹅瘗鹤是临书

唯醇

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
chún纯真朴实。
国学点评
唯醇,来源于释正觉的《宋诗》《初禅人持钵求颂》,原文:鹅王引饮唯醇味,水乳斯分不我浑

睨资

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
睨资,来源于赵鼎的《宋诗》《再次韵》,原文:亦怜麋鹿资,笑睨回青目

轼琮

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
轼,来源于魏了翁的《宋诗》《春社日祀事既毕轿中得三绝 其二》,原文:辗然冯轼受风吹,吏皂前惊雨湿衣

正简

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
正简,来源于梅尧臣的《宋诗》《饮韩仲文家》,原文:正言讦诡谀,简礼去酬酢

堰旷

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
堰,来源于张侃的《宋诗》《纪程十绝 其一》,原文:半夜燃萁车堰归,县街灯火已稀微

怀援

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
怀援,来源于魏野的《宋诗》《寄友人臧奎》,原文:兹怀若为写,援琴不成声

斓援

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
斓,来源于金履详的《宋诗》《寿张南坡恭》,原文:绿袖斑斓上庆庭,莺莺燕燕竞新声

桠珈

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《紫团参寄王定国》,原文:欲持三桠根,往侑九转鼎

谒楚

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
谒楚,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:吴子谒伐楚至巢,入其门,门人射吴子,有矢创,反舍而卒

圭潜

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
圭潜,来源于汪晫的《宋诗》《次韵李明府追和苏黄门㶉鶒池》,原文:精神相对陈圭瓒,意气潜交冶镆将

溯詹

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
溯,来源于梅尧臣的《宋诗》《送江学士睦州通判》,原文:涉淮淮水浅,溯溪溪水迟

玟襄

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:为玉之寡而玟之多与

梁影

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
梁影,来源于洪刍的《宋诗》《新楼》,原文:潭底鱼龙惊倒影,梁间燕雀贺前楹

珞皎

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
珞,来源于释居简的《宋诗》《破山》,原文:鲜风不断璎珞珠,桧老枝腴乱零挂

什惟

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
什,来源于周紫芝的《宋诗》《谢元不伐寄灵巖七诗用梅圣俞韵》,原文:虽无幽梦到三山,尚有明珠容什袭

郇卿

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
郇,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:四国有王,郇伯劳之

鸥驹

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
鸥驹,来源于张镃的《宋诗》《回放翁书》,原文:鸥盟慙久寒,驹足谁苦絷

觅赫

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
觅,来源于赵汝鐩的《宋诗》《晚晴与何户登水亭简张丞》,原文:安得哦松来,撚髭同觅句

淄琝

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
淄,来源于方岳的《宋诗》《式贤和杜夔府百韵过余秋崖下大篇舂容笔力遒劲于其归也聊复效颦》,原文:淄渑工滥载,管鲍阙周旋

羲蔳

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
羲,来源于李商隐的《唐诗》《东南》,原文:东南一望日中乌,欲遂羲和去得无

容漾

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
容漾,来源于石介的《宋诗》《偶作》,原文:容兹盈寸蟹,荡漾于流津

謇觉

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
謇,来源于韩维的《宋诗》《久旱喜雨》,原文:太上方厉政,进贤登謇谔

简栾

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
简栾,来源于杨万里的《宋诗》《东园新种桃李结子成阴喜而赋之》,原文:冥搜奇特根窠底,妙简团栾树子匀

棹堇

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
棹,来源于张栻的《宋诗》《次陈择之游湖韵》,原文:晚凉容纵棹,听我采菱歌

箴栖

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
箴,来源于朱熹的《宋诗》《登庐峰二首 其二》,原文:兹游非逸豫,邂逅得良箴

澧稽

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
澧,来源于释昙贲的《宋诗》《颂古四首 其一》,原文:竿头崖头撒手去,阆州澧州寻路归

秉煊

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
秉,来源于韩维的《宋诗》《同晏著作饮薛园坐中赋》,原文:鄙生秉愚尚,与世实龃龉

岐矗

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
岐,来源于李频的《唐诗》《汉上逢同年崔八》,原文:世上路岐何缭绕,空中光景自逡巡

戎琲

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
戎,来源于戴复古的《宋诗》《所闻二首 其一》,原文:屡遣和戎使,三边未解兵

晴札

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
晴,来源于赵蕃的《宋诗》《病中即事十五首 其四》,原文:宵晴朝复雨,夜雨晓还晴

献驰

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
献驰,来源于梅尧臣的《宋诗》《送祖择之学士北使》,原文:献鲜秃发驰,问译华言答

飔昂

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
飔,来源于汪炎昶的《宋诗》《读书感愤四首 其三》,原文:鬓彩斑断雨,灯影清凉飔

缪晠

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
缪,来源于刘筠的《宋诗》《受诏修书述怀感事三十韵》,原文:讹缪刊三豕,公乎喜众狙

芈镜

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:王将嫁季芈,季芈辞曰:「所以为女子,远丈夫也

茂贤

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
茂贤,来源于卫宗武的《宋诗》《是岁之夏紫芝复生成丛大者径七八寸》,原文:皇穹其畀矜,茂毓贤与英

粹博

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
粹博,来源于陆游的《宋诗》《杂兴十首以贫坚志士节病长高人情为韵 其九》,原文:鲁山粹而博,韶美旷且真

棠帧

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
棠,来源于葛琳的《宋诗》《和运使学士浣花亭》,原文:愿比召南篇,永歌棠蔽芾

烽追

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
烽追,来源于陈子昂的《唐诗》《赠赵六贞固二首 一》,原文:回中[烽]火入,塞上追兵起

昊洛

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
昊,来源于杜范的《宋诗》《新秋二首 其一》,原文:少昊行秋正疾驱,洒然凉色已侵肤

序珺

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
jùn美玉,指高贵、美丽
国学点评
序,来源于许及之的《宋诗》《次韵常之松庐有感》,原文:年少爱节序,老大感岁时

悟术

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
悟术,来源于孙嵩的《宋诗》《冬初杂兴 其四》,原文:先生晚始悟,无术鸠田园

韵纫

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
韵,来源于吴潜的《宋词》《浣溪沙》,原文:澹然风韵道家妆

尔筱

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
尔,来源于宋华的《唐诗》《蝉鸣一篇五章 四》,原文:何斯违斯,倏尔遐举

璂茗

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

隅朴

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
隅,来源于白居易的《唐诗》《负冬日》,原文:杲杲冬日出,照我屋南隅

澄慷

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
澄慷,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:素怀澄清志,慷慨时登车

淅烊

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
淅,来源于陈翊的《宋诗》《寒窗赋》,原文:隙小风尖鸣淅沥,纸轻雪急响清圆

霄纬

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
霄纬,来源于王安中的《宋诗》《宣和七年九月二十三日睿谟殿赏橘曲燕诗》,原文:象纬层霄逼,堪舆一气移

荟约

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
荟,来源于程俱的《宋诗》《奉陪知府内翰至卞山有诗五首 朱氏山居》,原文:深巖隐荟翳,竹树两森秀

璁箪

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
璁,来源于吕南公的《宋诗》《过巫师步》,原文:佳树鬰珑璁,高能百余尺

亚炜

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
亚,来源于释绍嵩的《宋诗》《遣怀 其二》,原文:慇懃伴幽独,松亚小窗前

畚茯

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
畚,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和杨叔恬赠郑秘丞》,原文:黄钟陋巴歈,文鼎嗤畚篠

柔亦

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
柔亦,来源于董嗣杲的《宋诗》《江州寒食》,原文:殊乡寒食亦风柔,桃李春香掩燕楼

朴睨

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
朴,来源于曾巩的《宋诗》《汉广亭》,原文:太守朴鄙人,迂无适时术

砺黎

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
砺黎,来源于欧阳澈的《宋诗》《送吴教授古诗》,原文:觝排异端志不拔,真欲砺行参昌黎

蓬皎

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
蓬皎,来源于俞德邻的《宋诗》《古意五首 其四》,原文:皎皎天上月,辉光烛蓬门

致繁

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
致繁,来源于司马光的《宋诗》《和梅圣俞咏昌言五物 括苍石屏》,原文:慎勿示要人,坐致求者繁

琤源

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
琤,来源于陈宓的《宋诗》《山行》,原文:禽声戛玉琤如堕,蝶翅新粧粉欲飞

飐纫

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
飐,来源于王柏的《宋诗》《挽朱宜人》,原文:虎羊甲士俨成列,万松磨飐生苍烟

皖浠

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
皖,来源于王安石的《宋诗》《舒州七月十一日雨》,原文:淅沥未生罗豆水,苍茫空失皖公山

诣纴

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
诣,来源于独孤及的《唐诗》《代书寄上裴六冀刘二颍》,原文:载来诣佳境,每山有车辙

绚零

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
绚,来源于程公许的《宋诗》《唐彭州改创南楼为赋长歌》,原文:君不见高詹事,吟诗花屿巴笺绚

诀柃

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
诀,来源于莫起炎的《宋词》《满江红》,原文:只此是、非咒非符非罡诀

瑱铭

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:此是瑱山境,还似象山无

史屹

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
史,来源于叶适的《宋诗》《题贾俨不忘室》,原文:有室净棐几,图史参前罗

淞墨

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
淞,来源于郑思肖的《宋诗》《送人之行在》,原文:三更舟度淞江月,一路春连上苑花

哲潮

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
哲,来源于徐经孙的《宋诗》《赠曾司户》,原文:努力学往哲,勿为时俗牵

篁锦

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
篁锦,来源于张镃的《宋诗》《因过张郎中识孙才翁教授时徐衡仲亦在坐成四韵送呈》,原文:小草浮冰楮,初篁映锦葵

年韪

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
年,来源于释士珪的《宋诗》《偈五首 其一》,原文:万年一念,一念万年

休玺

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
休,来源于朱槔的《宋诗》《邈书寄出与李知哲唱和诗次韵》,原文:邂逅招提顿客辀,十年尘土且休休

知洌

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
知,来源于赵令的《宋词》《菩萨蛮》,原文:不受众芳知

子沦

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
子沦,来源于宋之问的《唐诗》《早发大庾岭》,原文:兄弟远沦居,妻子成异域

瑛畚

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
瑛,来源于马俌的《宋诗》《水月亭》,原文:珊瑚晶瑛澈凝湍,西风晚来觉秋宽

磐缘

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
磐,来源于董渊的《宋诗》《太常山》,原文:圣代君臣忻际会,安知磐石镇无疆

夷瑚

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
夷瑚,来源于许翰的《宋诗》《奉和大观文相公见寄古风》,原文:夷儿金束袍,漉蔌悬珊瑚

赓之

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
赓之,来源于陈造的《宋诗》《行春辞三首 其一》,原文:铿有声兮长谣,疑其赓蒍于之歌

豫隅

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
豫,来源于陈师道的《宋诗》《送刘主簿》,原文:平生师友豫章公,矻矻谈君口不空

尚支

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
尚支,来源于文彦博的《宋诗》《和梅公仪待制 宿西谿寺》,原文:支郎谙雅尚,扫榻就潺湲

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