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土旺金泄 取名

董朔恤作者:董朔恤2022-09-18 05:43:31

缺金,

土旺金泄 取名

悦舟

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
悦舟,来源于萧注的《宋诗》《题五龙庙》,原文:五龙兄弟古英名,今日拏舟过悦城

竹纯

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
竹纯,来源于邹浩的《宋诗》《次韵钱》,原文:寒声生密竹,爽气彻纯绵

荣鉴

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
荣鉴,来源于陈棣的《宋诗》《挽奉议刘公度四首 其三》,原文:风鉴高明世少双,衮荣挞辱擅雌黄

煦澈

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
煦,来源于欧阳詹的《唐诗》《太原旅怀呈薛十八侍御齐十二奉礼》,原文:伊予亦投刺,恩煦胡凋疎

鸿真

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
鸿真,来源于陈元光的《唐诗》《漳州新城秋宴》,原文:鸿飞青嶂杳,鹭点碧波真

酝诚

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
酝,来源于白居易的《唐诗》《家园三绝 二》,原文:何如家酝双鱼榼,雪夜花时长在前

溯锐

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
溯锐,来源于叶适的《宋诗》《送郑虞任赴京西检法官》,原文:思君溯江汉,行锐业难止

谒潮

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
谒,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《孝宗明堂前朝献景灵宫八首 盥洗用《干安》。》,原文:驾言谒款,其盥惟虔

珈钧

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
珈,来源于柳宗元的《唐诗》《同刘二十八院长述旧言怀感时书事奉寄澧州张员外使君五十二韵之作因其韵增至八十通赠二君子》,原文:册府荣八命,中闱盛六珈

潭璁

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
潭,来源于周必大的《宋诗》《庆东宫生辰》,原文:甲观兰开殿,南阳菊映潭

睨靖

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
睨,来源于陈造的《宋诗》《题识山堂》,原文:德人眼力了天巧,离朱眸睨难形逃

瑜暖

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
瑜,来源于史弥宁的《宋诗》《参政宣献楼公挽歌辞 其二》,原文:人道旬瑜须径去,谁知李泌却重来

史谒

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
史谒,来源于韦骧的《宋诗》《又和前韵呈彦常明叔》,原文:拆封御史何时到,曳组相将谒禁阍

淄斯

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
淄,来源于曾巩的《宋诗》《送赵资政》,原文:淄水移幢碧,牛山驻旆红

陟奈

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
陟奈,来源于赵蕃的《宋诗》《送梁和仲兼属寄谢吴丈三首 其一》,原文:以荐陟官虽足喜,奈何涂辙仅寻常

楣新

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
楣新,来源于周密的《宋诗》《元日口号》,原文:侵晨书吉向门楣,愿得新正事事宜

楚仞

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
楚仞,来源于陈宓的《宋诗》《题永石屏 其二》,原文:谁将一段楚天碧,磨向崖心万仞余

馥粹

拼音五行释意
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
馥,来源于李光的《宋诗》《饮茶歌》,原文:客来清坐但饮茶,壑源日铸新且馥

朴鑫

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
朴,来源于曾巩的《宋诗》《闻喜亭》,原文:頼此荒僻郡,幸容朴愚人

崇曙

拼音五行释意
chóng高明宏大。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
崇,来源于曾丰的《宋诗》《谢广东经略潘直阁席间分贶李济墨》,原文:丙吉魏弱翁,姚崇宋广平

琮简

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
琮,来源于白玉蟾的《宋诗》《清听堂》,原文:白龙过涧玉琮琤,涧外松声击戛鸣

珲新

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
新,来源于范成大的《宋词》《鹊桥仙》,原文:新欢不抵旧愁多,倒添了、新愁归去

昙憧

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
昙,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其五八》,原文:黄面瞿昙,吃者一解

觅婵

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
觅,来源于马致远的《元曲》《碧玉箫・春满皇都,快兴到金壶。凉意人郊墟,何可忆鲈鱼,量有无,好》,原文:携着良友生,觅着闲游处

韧齐

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

合逊

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
合逊,来源于姚勉的《宋诗》《赠高眼陈相士》,原文:请君著眼相吾梅,自是羣芳合逊魁

和儒

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
和儒,来源于邹浩的《宋诗》《次韵和成老谢何伯震》,原文:黄钟大吕相应和,儒风赖以扶倾颓

甯序

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
甯序,来源于道朗的《唐诗》《白鹿山人李端符舍书奉报四恩三有永充供奉善众君子建尊胜幢因书长句》,原文:(见《江苏通志稿金石略》卷六《李端符经幢》附)(按:此经幢今在无锡市锡惠公园内,为八面刻石,先刻《佛顶尊胜陁罗尼经》幷序,后刻此诗,署「兴甯沙门道朗」,诗后题记云:「大唐干符三年岁次丙申十一月甲戌朔廿二日乙未建

昱捷

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
昱,来源于唐士耻的《宋诗》《代赵守上韩平原生辰五十韵》,原文:澄空添浩荡,昱曜政蝉娟

羡践

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
羡,来源于史浩的《宋词》《如梦令》,原文:堪羡

奘舟

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:(见明汪珂玉《汪氏珊瑚网法书题跋》卷二《藏真草书清净经》附刘世昌跋引)(按:《全唐诗》卷八○八收怀素诗二首,传云:「怀素,京兆人,从玄奘法师出家,上元三年,诏住西太原寺,寻归西京

婵和

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
婵和,来源于华清淑的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:万里妾心愁更苦,十春和泪看婵娟

缎镌

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・斗虾蟆》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

骥猷

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
骥猷,来源于方有开的《宋诗》《挽崔舍人 其二》,原文:传家真骥子,努力绍先猷

冉正

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
冉正,来源于张九成的《宋诗》《出城》,原文:凌晨江畔倚筇行,正见横云冉冉生

识璇

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
识,来源于陈师道的《宋诗》《送魏衍移沛》,原文:诸石吾未识,因子卜可不

茗琮

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
茗,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美茶具十咏 茶坞》,原文:茗地曲隈回,野行多缭绕

馟宗

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
宗,来源于许遵的《宋诗》《游风水洞》,原文:板有华宗什,名留少傅篇

芨巡

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

知钊

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
知,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/开宗明义》,原文:汝知之乎

睿静

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
睿,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴圣孝感通诗》,原文:睿算无疆,永作民主

禹绪

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
禹绪,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:奄有下土,缵禹之绪

俐戈

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
俐,来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・搅筝琶》,原文:(鲁云)你去了倒是一场伶俐

潜镌

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
潜镌,来源于蹇材望的《宋诗》《题石鱼》,原文:何代潜鳞翠琰镌,双双依藻更依莲

崇谊

拼音五行释意
chóng高明宏大。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
崇谊,来源于徐元杰的《宋诗》《和金兄》,原文:襟谊子崇笃,远来顾茕独

晠甯

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
甯,来源于师浑甫的《宋诗》《丈人观》,原文:甯君始学道,敢据五岳尊

崇纭

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
崇,来源于王迈的《宋诗》《父执德化陈宰叔高槩寄诗和之》,原文:敬宣与狎崇,所择听张禹

愉恤

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
愉恤,来源于李白的《唐诗》《感时留别从兄徐王延年从弟延陵》,原文:北宅聊偃憩,欢愉恤惸嫠

寓瑞

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
寓瑞,来源于宋庠的《宋诗》《天街马上遇雪》,原文:章街十里瑞霙飞,有客蓬山寓直归

缮情

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
缮情,来源于强至的《宋诗》《陆君置酒为予唱阳关即席有作》,原文:古人驱车欲西过,吟成缮写离群情

恤靖

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
恤,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:乃命三后,恤功于民

粹茗

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
粹,来源于李正民的《宋诗》《春日城东送韩玉汝赴两浙转运以池塘生春草园柳变鸣禽为韵分得生字》,原文:已喜怀抱粹,况推材实精

诗飐

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
诗,来源于华岳的《宋诗》《采石》,原文:诗人浪作水仙歌,我欲题诗为止哦

绡经

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
绡经,来源于李氏的《宋诗》《书红帕》,原文:囊香著郎衣,经绡著郎手

纫檬

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
纫,来源于陆游的《宋诗》《农家六首 其四》,原文:苍头供井臼,赤脚解缝纫

倾僖

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
倾,来源于辛弃疾的《宋词》《菩萨蛮》,原文:翠罗盖底倾城色

甯景

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
甯,来源于李白的《唐诗》《秋浦歌十七首 七》,原文:醉上山公马,寒歌甯戚牛

常晏

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
常晏,来源于王昌龄的《唐诗》《独游》,原文:林卧情每闲,独游景常晏

芃粹

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
芃,来源于贯休的《唐诗》《甘雨应祈》,原文:歌曰:麦苗芃芃兮鸧鹒飞,日出而作兮日入归,如彼草木兮雨露肥

舟博

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
舟博,来源于李石的《宋诗》《钓车道人远来再以前韵赠之》,原文:要识方舟老博士,卢敖元是避秦人

昃冬

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
昃,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 君子有所思行》,原文:圆光过满缺,太阳移中昃

兆昃

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
兆,来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》,原文:金行兆新凉,宇宙日清泠

乔舟

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
乔舟,来源于徐铉的《宋诗》《移饶州别周使君》,原文:皖伯台前收别宴,乔公亭下舣行舟

堇识

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
堇识,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 神农》,原文:尽识葠无毒,明知堇有灾

炯郄

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
炯,来源于赵彦端的《宋词》《朝中措》,原文:露炯乍疑杯滟,云生似觉衣重

政勘

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
政勘,来源于许及之的《宋诗》《南省帘外唱和五首 其四》,原文:政须点勘频呵护,准拟开函近御筵

典存

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
典存,来源于邵雍的《宋诗》《观南北朝吟》,原文:偏霸尚存前典宪,小康犹带旧腥羶

缥真

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
缥真,来源于苏轼的《宋词》《点绛唇》,原文:缥缈真奇观

斯瑚

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
斯瑚,来源于白玉蟾的《宋诗》《易道录招饮 其五》,原文:名于瑚琏斯为贵,身与鸿毛孰较轻

盛飏

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
盛飏,来源于司马光的《宋诗》《题杨中正供奉洗心堂》,原文:阀阅盛山西,朱门飏戟衣

璋鉴

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
璋,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:牙璋中璋七寸,射二寸,厚寸,以起军旅,以治兵守

宣磊

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
宣磊,来源于释居简的《宋诗》《题冲老廉博士古木》,原文:离奇磊砢廉宣妙,幻出川僧屋角头

珐畅

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
畅,来源于熊禾的《宋诗》《赠王典史五首 其五》,原文:我爱熙然翁,识畅度亦夷

璂瑜

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

馠铮

拼音五行释意
hān芳香。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
铮,来源于曾丰的《宋诗》《谢广东经略潘直阁席间分贶李济墨》,原文:胡陈梁蒲张,俊出声铮铮

钏园

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
钏,来源于刘禹锡的《唐诗》《相和歌辞 采菱行》,原文:长鬟弱袂动参差,钗影钏文浮荡漾

晷铮

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
晷,来源于饶节的《宋诗》《次韵吕居仁送李商老兼简李去言兄弟诸同参五首 其一》,原文:道人竞寸晷,政以生死故

戚宗

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
戚宗,来源于程公许的《宋诗》《以堰事走永康宿金马早行见雪山排霄极明丽因感行役之苦邛守程叔达郎中便民五事欲牛溪转船朝廷下其议于帅臣监司不知众议佥谐否也》,原文:奏函吁众戚,仁言韪宗英

仟烯

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

仁史

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
仁史,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:”史曰:“尔为仁为义,人弑尔君,而复国不讨贼,此非弑君而何

斯渭

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
斯渭,来源于张方平的《宋诗》《重送赵参》,原文:君看渭曲傅巖事,天困斯人必有因

睿札

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
睿札,来源于曹勋的《宋诗》《投连泉州显学五十韵》,原文:珥珰金不暗,睿札墨仍鲜

夕峥

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
夕峥,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》,原文:峥嵘崔嵬,朝虎夕蛇些

陟冽

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
陟,来源于方回的《宋诗》《和陶渊明饮酒二十首 其九》,原文:振衣陟云端,朗然豁秋怀

谆析

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
谆,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 贾谊》,原文:岁晚治安策,谆谆礼大臣

轼旭

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
轼,来源于宋庠的《宋诗》《送集贤盛谏议出牧维扬》,原文:江海多年滞轼熊,书林谏霤得儒宗

兹旒

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
兹,来源于楼钥的《宋诗》《赵资政当山堂》,原文:况兹绿阴成,连朝雨潺潺

齐盂

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
齐盂,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:晋侯、齐侯盟于敛盂

专幂

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
专,来源于元稹的《唐诗》《感石榴二十韵》,原文:非专爱颜色,同恨阻幽遐

辕羲

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
辕羲,来源于方回的《宋诗》《读素问十六首 其四》,原文:伏羲之所为,传逮轩辕君

暄黎

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
暄黎,来源于赵諴的《宋诗》《游云门寺》,原文:竟夕雨声寒,黎明日气暄

荟资

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
荟,来源于陈造的《宋诗》《垦山叟》,原文:家家垦田日嫌窄,荒林翳荟惜虚掷

存识

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
存识,来源于吕南公的《宋诗》《偶游僊都道先以长句见寄依韵奉答》,原文:丹霞所未识,西望久目存

钗蔷

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
钗,来源于梅尧臣的《宋诗》《新茧》,原文:闺中能自巧,绣作玉钗头

憧唯

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
憧,来源于程公许的《宋诗》《督堰至岷下借馆南浦张叔全家临别惠以润石香几一峰挺拔于白云杳霭间殊有远意小诗谢之》,原文:飞幰轻舆御暖风,款门何事日憧憧

婳思

拼音五行释意
huà指静好。
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

谒若

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
谒若,来源于汪伯彦的《宋诗》《东松庵》,原文:万夫屹立若临冲,四十年来谒上峰

静缤

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
静,来源于释德洪的《宋诗》《政和二年余谪海外馆琼州开元寺俨师院遇其游行市井宴坐静室作务时恐缘差失念作日用偈八首 其一》,原文:但静意根,空慧自现

纲戈

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
纲戈,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:止戈为武,顿纲搜英

常恺

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
常,来源于王安石的《宋诗》《题齐安寺山亭》,原文:怅望心常折,慇懃手自栽

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