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姓陈培字辈男孩怎么取名

张勤菀作者：张勤菀2022-09-16 16:13:31

男孩-带培字，

姓陈培字辈男孩怎么取名

沉培

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
沉培，来源于朱熹的《宋诗》《鹅湖寺和陆子寿》，原文：旧学商量加邃密，新知培养转深沉

炽培

拼音五行释意
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
炽，来源于张敬斋的《宋词》《贺新郎》，原文：耆而艾，昌而炽

兴培

拼音五行释意
兴xìng, xīng, xìn水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
兴培，来源于韩淲的《宋诗》《赠曾承务》，原文：积厚培应固，流长续更兴

齐培

拼音五行释意
齐qí, jì金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
齐培，来源于曹勋的《宋诗》《梁甫吟》，原文：幡然赓长谣，培塿隘齐鲁

尉培

拼音五行释意
尉wèi, yù, yùn土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
尉，来源于李廓的《唐诗》《长安少年行 一》，原文：身从左中尉，官属右春坊

培猷

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
培，来源于米芾的《宋诗》《山林堂》，原文：洗竹延清景，培松卫岁芳

博培

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
博，来源于陆文圭的《宋诗》《挽赵石居》，原文：地望抡魁重，冰衔博士清

菀培

拼音五行释意
菀wǎn, yù, yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
菀，来源于王柏的《宋诗》《怀古呈通守郑定斋 其一》，原文：东方有猗桐，菀彼云之岑

培繁

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
繁fán, pán, pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
培繁，来源于释智圆的《宋诗》《留题因师院石楠花》，原文：幸赖栽培力，繁枝鬬日华

源培

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
源培，来源于冯时行的《宋诗》《送杨元老召赴阙》，原文：治源先简俭，国本厚封培

培临

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
临lín, lìn火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
培临，来源于王安石的《宋诗》《与薛肇明奕棋赌梅花诗输一首》，原文：华发寻春喜见梅，一株临路雪培堆

培鑫

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
鑫xīn, xùn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
培，来源于虞俦的《宋诗》《问讯木犀》，原文：早时切记频浇灌，瘦地仍须苦壅培

乾培

拼音五行释意
乾gàn, hán木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《龟堂晨起》，原文：培火螭炉起宝熏，滴泉鏊研聚玄云

培华

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
华huá, huā, huà, kuā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
培华，来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其三八》，原文：唐家盛词华，培本自武德

幻培

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
幻培，来源于徐瑞的《宋诗》《次韵仲退木犀一首》，原文：君家刚猛两荒幻，且挹危露培修龄

培执

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
培执，来源于陈文蔚的《宋诗》《石潭道中追赋大江》，原文：大臣百执事，根本共培植

培熹

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
培，来源于杨万里的《宋诗》《曾叔谦哀辞》，原文：自拱把而培溉兮，俟百围乎千寻

珉培

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
珉，来源于强至的《宋诗》《和楼志国范君武读胡尉临安所获颜鲁公书断碑》，原文：东南挥翰落几郡，在处巨蹟刊坚珉

渌培

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
渌，来源于李珣的《唐诗》《南乡子 二》，原文：回塘深处遥相见，邀同宴，渌酒一巵红上面

坤培

拼音五行释意
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
坤培，来源于王安石的《宋诗》《古松》，原文：岂因粪壤栽培力，自得干坤造化心

培丁

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
丁dīng, zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
培丁，来源于胡寅的《宋诗》《和仲固春日村居即事十二绝 其一○》，原文：栽培君子要添丁，护惜龙儿出锦绷

培泊

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
泊pō, bó, pò水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
培，来源于杜范的《宋诗》《送石宰》，原文：更须厚培植，华实自根底

培箫

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
箫xiāo, xiǎo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
培，来源于张舜民的《宋诗》《李侯新斋植松竹聊为杂言》，原文：栽培岂无法，根著至今湿

栾培

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
栾，来源于吕本中的《宋诗》《寄赵十弟》，原文：晋邑自思栾孺子，鲁儒空望叔孙通

培烁

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
烁shuò, luò, yuè火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
培，来源于朱敦儒的《宋词》《浪淘沙》，原文：寒枝瘦叶更栽培

久培

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
久培，来源于文彦博的《宋诗》《诗谢留守王宣徽远惠牡丹》，原文：姚黄左紫状元红，打剥栽培久用功

培奂

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
培，来源于陈著的《宋诗》《九月十日乡人醵饮丹山分韵得地字》，原文：实行培本根，余力及文字

培籍

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
籍jí, jiè木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
培籍，来源于陶弼的《宋诗》《辰州 其二》，原文：此后辰沅图籍上，栽培新法自山公

远培

拼音五行释意
远yuǎn, yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
远培，来源于姚勉的《宋诗》《和丰城邹端简韵就送其归 其二》，原文：本原培养非愚计，远业何妨厚自储

虞培

拼音五行释意
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
虞培，来源于郑霖的《宋诗》《淳祐己酉月正人日春雨堂宴三学同舍即事》，原文：总是虞庠旧培植，致君当不愧夔皋

骥培

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
骥，来源于邵雍的《宋诗》《自述二乎 其二》，原文：难攀骐骥日千里，易足鹪鹩巢一枝

培辑

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
国学点评
培，来源于范仲淹的《宋诗》《和葛闳寺丞接花歌》，原文：奇芬异卉百余品，求新换旧争栽培

培初

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
培初，来源于苏辙的《宋诗》《游城西集庆园》，原文：飞甍斤斧声未绝，翠柏栽培影初遍

培纫

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
培纫，来源于刘克庄的《宋诗》《漳兰为丁窃货其半纪实四首 其三》，原文：薄采难纫佩，深培待茁芽

戍培

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
戍培，来源于冯山的《宋诗》《送江衍巨源提举赴阙》，原文：借将贺兰作都护，戍守尚恐难栽培

培粤

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
培粤，来源于苏轼的《宋诗》《存目 其二一》，原文：诗题：雷州八首首句：白发坐溯党荔子无几何下居近流水培塿无松柏粤岭风俗殊粤女市无常海康腊己酉旧时日南郡

驹培

拼音五行释意
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
驹，来源于刘子翬的《宋诗》《谕俗 其七》，原文：隠豹弄斓斑，攻驹发驰骤

培勖

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
勖xù, mào土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《小园》，原文：萧散遗尘事，栽培得小园

馠培

拼音五行释意
馠hān木芳香。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于李石的《宋诗》《栽橘》，原文：封君培壅百年心，准拟霜秋色更深

谒培

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
谒，来源于马致远的《元曲》《半夜雷轰荐福碑・仙吕/赏花时》，原文：则这客僧投寺宿，措大谒儒流

燃培

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
燃，来源于王迈的《宋诗》《过建阳范氏桂林馆见其向日娱宾亭馆已属他人诗以吊之》，原文：谁知当时赏心事，不救后来燃脐苦

湛培

拼音五行释意
湛zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
湛，来源于文彦博的《宋诗》《清明日玉津园赐宴即席》，原文：覆育需云广，涵濡湛露均

培湫

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
湫jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
培，来源于戴圣的《礼记》《礼记/丧服四制》，原文：丧不过三年，苴衰不补，坟墓不培

培骞

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
培，来源于邓润甫的《宋诗》《句 其一》，原文：武昌山水诚佳哉，当年五柳亲栽培

品培

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
品培，来源于李纲的《宋诗》《次韵刘倅寄荔支》，原文：非缘人力栽培至，自是天资品格髙

培境

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
培境，来源于赵希逢的《宋诗》《和双桂堂》，原文：天香飘泛非凡境，仙桂栽培今几春

般培

拼音五行释意
般bān, pán, bǎn, bō水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
般培，来源于吕陶的《宋诗》《绝句五首 其一》，原文：一般颜色差长久，移取栽培后圃中

培松

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
松sōng, sòng, sóng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
培松，来源于吕本中的《宋诗》《赠孙首之》，原文：固知松柏生，必不在培塿

阜培

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
阜培，来源于陈陶的《唐诗》《草木言》，原文：勿轻培塿阜，或有奇栋梁

培梁

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
培梁，来源于陈著的《宋诗》《送黄少孺远游》，原文：木根盘龙干必异，要须培植为栋梁

勉培

拼音五行释意
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
勉培，来源于孙应时的《宋诗》《和答司马宜春溯》，原文：勉和若登山，吾诗真培塿

培梧

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
梧wú, wù, yǔ木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
培梧，来源于陶梦桂的《宋诗》《梧桐》，原文：妆点山居要碧梧，向来培植费工夫

盛培

拼音五行释意
盛shèng, chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
盛培，来源于陆文圭的《宋诗》《寿陆云闲道判》，原文：盛集儒流胜仙侣，多培阴德种丹砂

培亘

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
亘gèn, gèng火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
培，来源于张镃的《宋诗》《次韵陈唐卿县尉》，原文：出门索朋俦，培我本根厚

佶培

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
佶，来源于释居简的《宋诗》《与应真遇》，原文：粲然颖脱世间语，简古佶屈仍聱牙

培秉

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
国学点评
培秉，来源于强至的《宋诗》《北京判府司徒侍中生日三十四韵》，原文：未几登培幄，犹稽秉宰钧

飔培

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
飔，来源于朱熹的《宋诗》《赠仰上人》，原文：氛氲升远树，凌乱起寒飔

培钲

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
钲zhēng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
培，来源于张侃的《宋诗》《题等慈寺后经略潘德鄜旧居三绝 其一》，原文：父兄师友俱鸣世，培养都缘岁月深

漳培

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
漳，来源于陈元光的《唐诗》《半径寻真》，原文：（以上《康熙漳浦县志》十八《艺文》下）

常培

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
常培，来源于曾几的《宋诗》《句 其七》，原文：手自栽培千个竹，身常枕籍一牀书

迪培

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
迪，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：不迪，则罔政在厥邦

瞳培

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
瞳，来源于陈著的《宋诗》《如岳上人求赋剡鹿苑寺一览阁》，原文：层簷危镇梵王宫，景物都归两碧瞳

培缘

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
培缘，来源于陈造的《宋诗》《再次韵谢张守得新居》，原文：病树缘阶旋培植，旧书堆案细签题

培继

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
培，来源于李至的《宋诗》《庭中千叶玫瑰今春盛发烂然可爱因赋一章寄上仆射相公》，原文：朵稀心暗记，根浅手亲培

培恺

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
培，来源于艾性夫的《宋诗》《题叶氏分绿亭》，原文：一心生意展不尽，四面蟠根培自稳

培辽

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
培，来源于李纲的《宋诗》《唐工部员外郎杜甫》，原文：有如登岱宗，众山皆培塿

淳培

拼音五行释意
淳chún, zhūn, zhǔn水指为人诚实质朴。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
淳培，来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 再举酒用大椿之曲》，原文：培植自古，质淳以全

培意

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
培意，来源于陈棣的《宋诗》《次韵鲁尧卿病起 其一》，原文：河阳桃李未成阴，已觉栽培用意深

培慷

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
国学点评
培，来源于杨万里的《宋诗》《曾叔谦哀辞》，原文：自拱把而培溉兮，俟百围乎千寻

运培

拼音五行释意
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
运培，来源于林宗放的《宋诗》《赋应斋卷后》，原文：莫问培风恣鹏运，只须隠几送鸿冥

勰培

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
勰，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》，原文：子不见刘勰书成要人定，岂但令人愈头病

培韫

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
韫yùn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
培，来源于廖行之的《宋诗》《和刘寺簿韵就述丐祠意》，原文：梧槚良栽培，稂莠早耘耔

峨培

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
峨培，来源于赵蕃的《宋诗》《呈丘运使三首 其一》，原文：蒿蓬虽培塿，松柏自嵯峨

培媵

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
媵yìng, shèng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
培，来源于洪咨夔的《宋诗》《端平三年春帖子词 皇帝合 其六》，原文：麦苗培秀腊前雪，稻种浸芽春后晴

培缪

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
缪móu, miào, miù火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
培，来源于刘泾的《宋诗》《葛仙坛 其一》，原文：却首谢尘世，培塿而潢污

培波

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
波bō, bēi, bì水波澜壮阔，比喻声势浩大。
国学点评
培波，来源于陆长倩的《宋诗》《巾山广轩》，原文：金山每恨波涛阻，星石曾登培塿来

培峰

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
培峰，来源于何梦桂的《宋诗》《得雨行》，原文：殷雷下界婴儿声，培塿千峰那可望

翀培

拼音五行释意
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
翀，来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》，原文：翀天王子去，对日圣君怜

嘉培

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
嘉培，来源于朱汝贤的《宋诗》《楼台烟雨亭》，原文：系平西兮桐乡，吾去留兮敢忘，愿培嘉植兮松虬竹苍

培珲

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
珲hún, huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
培，来源于方回的《宋诗》《漫兴九首 其三》，原文：我欲培修竹，新添笋几根

纶培

拼音五行释意
纶lún, guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
纶培，来源于王说的《宋诗》《晏起》，原文：闲来培灌经纶种，念起澄清贤师基

琝培

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《治圃》，原文：小圃漫经营，栽培抵力耕

缮培

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
缮，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：」对曰：「征缮以辅孺子，诸侯闻之，丧君有君，群臣辑睦，甲兵益多，好我者劝，恶我者惧，庶有益乎

培酝

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
培，来源于洪适的《宋诗》《桐柏观》，原文：松杉满道欣初过，芝术何年得自培

培郁

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
培郁，来源于王柏的《宋诗》《和希夷木犀韵》，原文：一根生意贵栽培，力到自然文郁郁

暖培

拼音五行释意
暖nuǎn, xuān火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
暖培，来源于彭汝砺的《宋诗》《次张同年德父移松杉石楠海棠各赋一首 其四》，原文：栽培蒙密春先暖，想像迟回日为阴

昂培

拼音五行释意
昂áng, yàng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
昂，来源于丁黼的《宋诗》《送亲戚钱尉入国》，原文：不能刺刺对婢子，已是昂昂真丈夫

培旭

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
培，来源于文同的《宋诗》《子骏运使八咏堂 桐轩》，原文：成之在谁手，但为培霜根

楣培

拼音五行释意
楣méi, měi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
楣，来源于廖刚的《宋诗》《丙申春贴子八首 其八》，原文：金裁宝胜翻珠髻，云染华笺贴绣楣

庆培

拼音五行释意
庆qìng, qīng, qiāng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
庆培，来源于张纲的《宋诗》《弟姪三人同日受官实为吾家盛事老怀不胜忭喜作四小诗见区区之意 其一》，原文：造物无私人共庆，那知阴德旧栽培

柏培

拼音五行释意
柏bǎi, bó, bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
柏培，来源于陈之茂的《宋诗》《石千里来自昆山陈阔未几倏尔言别辄成诗少舒恋恋 其二》，原文：松柏培不荣，芝兰种不起

白培

拼音五行释意
白bái, bó水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
白培，来源于释智圆的《宋诗》《牡丹》，原文：栽培宁暇问耕桑，红白相鲜映画堂

寓培

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
寓，来源于李纲的《宋诗》《自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒絃诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材輙成五言十韵》，原文：治世崇儒术，胶庠寓属临

振培

拼音五行释意
振zhèn, zhēn, zhěn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
振培，来源于赵蕃的《宋诗》《咏笋用昌黎韵》，原文：拥培规我力，振拔果谁恩

培桢

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
培，来源于苏轼的《宋诗》《寄周安孺茶》，原文：蟆培顷曾尝，瓶罂走僮仆

润培

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
润培，来源于陆文圭的《宋诗》《新移瑞香不得雨有叹》，原文：井筒灌朝夕，小润培芳年

宸培

拼音五行释意
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
宸，来源于韩王元嘉的《唐诗》《奉和同太子监守违恋》，原文：储诚虔晓夕，宸爱积炎凉

培滇

拼音五行释意
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
滇diān, tián, zhēn水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
培，来源于蔡戡的《宋诗》《忆故园梅花》，原文：遥忆家山千树梅，几年心力费栽培

椎培

拼音五行释意
椎chuí, zhuī木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
椎，来源于高适的《唐诗》《酬裴员外以诗代书》，原文：归军剧风火，散卒争椎埋

燿培

拼音五行释意
燿yào, shuò, shào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
培péi, pǒu, pī土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
燿，来源于王柏的《宋诗》《寿秋壑》，原文：前星燿垣象，德星萃神京

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